“是家庭熏陶，更是心中夙愿，我从小就有一个梦想——成为一名出色的老师。我努力学习，从师范院校毕业后，走上了三尺讲台，实现人生梦想的第一步。”大城县教育和体育局教学研究中心主任刘建峰今年50岁，从事教育行业30余年。

1997年，他被评为廊坊市优秀教师，2009年被授予廊坊市中小学骨干教师称号，2017年被评为廊坊市中小学学科名师，2022年被评为河北省骨干教师。2020年9月，廊坊市初中名师工作室成立，刘建峰担任工作室主持人，共录制视频微课158节。

在学生眼里，他是和蔼可亲、稍许严厉的启蒙老师。在家长眼中，他是“有法宝”的贴心人。2013年，刘建峰担任大城县第四中学教学副校长，专注教学方式变革，学生考入县域重点高中大城一中的升学率从2014年的22.46%升至2017年的48.98%。

刘建峰认为，学校教育、家庭教育、社会教育对于孩子成长是相关联的有机整体，“我的主攻方向是教学管理。为了激发大家的工作热情，我建了一个教师交流微信群，不定时分享教学心得、体验。”

家庭教育重视程度对孩子的影响力，刘建峰深有感悟：“我曾经教过一个女学生，长得漂亮，性格外向，异性缘很好，和男同学接触较多。她的家长对此非常反感，还因此打她。了解情况后，我便开始给她做思想工作。”通过不厌其烦与该女生沟通交流，女孩逐渐敞开心扉，主动向老师倾诉，并开始正确看待同学交往，将大部分精力投入到学习中，以优异成绩进入理想学校。

“教育是一个潜移默化的过程，也是润物细无声的产物。德育始终是排在首位的。”刘建峰这样阐述自己的教学理念，“先学做人，再做学问。”

着眼当下、竭尽全力、持续发力，是每个平凡人创新、奋斗、担当的求索写照。“我不仅关注教育领域，也关注社会民生。我关注过青少年家庭教育中父爱‘缺位’问题。随着父母外出打工，有的学生成为留守儿童，很容易造成爱的缺失。”刘建峰认为，父母应该学习育儿健康、身体保健、心理教育等必备知识，提高孩子智商、情商，让家庭教育更好赋能青少年成长。

教育是家庭、社会、个人的有机结合。“我来自教育世家，我的家庭幸福美满，我的大家庭有很多从事教育行业的人。”刘建峰不仅是优秀教师，也是一名出色的家长。他的女儿应届毕业当年考录天津市公务员，儿子是国企专业技术研发人员。

近期，刘建峰计划去大城县北魏镇门远庄村九年一贯制学校教书。他说：“我爱教育，更爱学生！假如生命允许我重新选择职业的话，我还会选择当老师。我愿意用毕生心血，践行入党誓言，为党的教育事业奋斗终身！”

（记者：贾明蕾 通讯员：张艺典 编辑：张宏旭）