Helena是来自海南的一位7岁小朋友，四岁开始磨耳朵，随着小朋友年龄的增长，妈妈明显感受到小朋友的英语综合能力发展不均衡：听力能力明显高于口语、阅读及书写能力。简单说就是个读写小文盲。
半年的英语原版精读课程的学习，不仅为Helena小朋友打开了一个新的认知世界，也帮她和妈妈找到了一个新的提升英语听说读写综合能力的入口。
18年11月Helena刚满7岁，我给她报名了天使爸的Step Into Reading 3课程，虽然我报名时有点忐忑，担心小朋友不能适应这个课程，但因为认同天使爸母语方式学英语的理念，最终决定报名这个精读课程。
一眨眼半年过去了，课程接近尾声，真的感慨挺多，眼前一下子回忆起近几年陪孩子学英语走过或孤独或曲折的路程。
我几年前拜读过汪培珽的书，那时深受鼓舞，于是激情不断给Helena磨英文耳朵，各种绘本音频和英文动画片，6岁时就可以裸听Junie B. Jones。
Junie B. Jones
但是由于我自己的能力所限，对孩子输出这方面不知道如何引导，导致了Helena的英语像个单脚的瘸子，走得很不稳。
17年6月左右偶然碰上个当地英语机构的试听课，需要提前面试了解孩子英文的程度，面对老师的问题，Helena答得三三两两，老师说她语音语调还不错，但是表达不流利也不够准确，过后她也说回答时有些单词一下想不起来。由于各种原因这个地面课没去成。
那几天我觉得特别茫然，不知正确的学习英语道路到底该怎么走？
于是我开始积极关注各种关于儿童英语学习的信息，17年9月期间，在微信上发现了一个相见恨晚的公众号——天使爸（ID: angelpa_english)。天使爸跟我的预期很接近，从提升孩子核心阅读写作能力为前提，综合提升孩子英文水平。
紧接着惊喜而来的，依然是那个让我十分尴尬的问题：Helena的阅读词汇量太少，虽然听得懂，但是认不出多少单词，不断提醒依然说得磕磕巴巴。经过咨询，天使爸说词汇量不够没法参加桥梁课。
这让我很是沮丧，也让我大受刺激，我决定先加入天使爸家长汇，学习牛蛙经验，同时抓紧提升她的词汇量。
我分析了下Helena的优势，她对英文的兴趣浓厚且听力好，把听力词汇转化为阅读词汇是可以在短期内做到的。
于是在一年左右的时间里，每日陪她读英语打卡。不知不觉，我发现她不断地把之前听过的绘本拿出来指读，认识的单词量越来越多，而且听力也在突破了瓶颈，听力难度比阅读至少超前一两个阶梯。
在18年11月初，Helena已经是二年级的学生，七岁特地测了下她的阅读力GE值是1.4，接下来报名了天使爸的Step3精读课程。这个课程比她当时的阅读水平要高，但是由于她听过三四轮Step3全套书的音频，我想让她试着挑战这个课程，在阅读上有所突破。
Step Into Reading 3
刚开始有点不适应课程，但是在家培师的鼓励和肯定下，Helena渐渐建立了自己的学习节奏，后半段的课程可以独自上了。
在上了一半课程时，我测了下她的GE达到2.0，没想到3个月还能进步这么大，那时我真的特别开心，Helena也大受鼓舞。
在天使爸精读课的学习过程中，我总结了从英文原版阅读出发，怎样提升孩子的英文综合能力：
现在的小朋友除了学校的学习任务，都有大大小小或学业或兴趣的课程，我们也不例外。
三下五除二掐指一算，英语精读学习时间也是蛮紧张的，我们把上课时间和完成课后作业的时间分开两次来完成。把大任务分解，这样做相对减轻了小朋友的压力。学习习惯，就像是肌肉锻炼，是一个养成的过程，她也很快习惯了这个学习节奏，养成了不错的精读学习习惯。
2019年春节，抽空听了2轮《My Weird School》第一季21本和特别版5本，重听一轮《Junie B. Jones》28本和《Magic Tree House》1-28。
Magic Tree House
2019新学期开学后利用上学路上或其他间隙时间又听了第3轮《My Weird School》音频。五月开始在听《A to Z Mysteries》系列，到现在也听了一半。
早期做的整本点读或整章点读，现在一下能连续独自听很长时间，几支点读笔都承受不了下岗了，但是我内心窃喜。
因为Helena太喜欢无厘头的情节，从2019年春节前开始读《My Weird School》,百忙中现在读到15本了，打算这学期放假前读完。
其他泛读的书难度跳跃比较大，她每隔一段时间就会把以前的书拿出来翻一翻，她说以前看图多，现在字和图都看。
我觉得只要她喜欢，多看几遍也没什么不好。春节那段时间，除了单本绘本，她读过和看过成套的是这几个：
Dog Man
Mercy Watson
My Weird School
26个字母已经非常熟悉了，所以单词积累最初就是220个sight words，一开始记得非常慢，而且Helena本身对单个的单词很不敏感，她更喜欢听故事，于是我陪她一起读《Key Words》。
后来听过天使爸在家长汇群里分享的记单词的游戏，我有了点启发，于是我也跟她玩了一些游戏，比如：拍苍蝇（就是用苍蝇拍拍单词卡）、蛇吃单词（对方数数字几，就得把那个位置上的单词说出来）。
更高阶的记单词法当然是拼读，拼读就更适合用游戏来完成了，但拼读是一个系统学习的过程，一两句说不完，我们目前也在阅读中不断复习夯实拼读功力，在此就略过吧。
趣配音，是有效提升口语的途径。我们在天使爸的倡导下，从去年12月开始第一条趣配音，到现在有169条了！从开始的一二星难度，到现在五星已是家常便饭了。
趣配音是天使爸精读课程配套的阶梯闯关活动之一，六大闯关活动都很有趣，让我们忙得停不下来，且乐在其中。
阅读中多利用思维导图。这个比较大块头的挑战，我们还在努力中……
最后感谢天使爸及家陪师的每次细心的点评，每次有问题也是及时沟通回复。真的很想说一声，你们费心了，虽然“负责”是你们的工作，但“用心”就是我们学员的幸福了！
我知道Helena还有很大提升空间，而提升的障碍却是我这个道行不深的妈妈，有时真的觉得对不住她。不过既然开始了进入了英语原版世界的大门，她的脚步永远也停不下来了！
注：本文Helena麻麻撰写，天使爸团队整理完成，希望为更多家长带来启发，助力原版阅读之路！
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