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今天给大家分享的是关于孩子爱拖延、不守时的根源与解决之道分享。之所以说到这个问题，身边的案例实在是太普遍了。但凡有孩子的家庭，多多少少都会遇到这个问题。
话题从我的邻居开始说起。
邻居有个二年级小学生小汤米，有时作业量并不多，但似乎总也做不完。他总是在做作业的时候，一会儿摸摸这个，一会儿动动那个，一副悠然自得的样子。小汤米总是说作业比较少，一会儿就可以完成，结果每天都弄到很晚才能睡觉，这使小汤米在白天学习很没有精力。
吃饭的时候，爷爷摆好碗筷，小汤米不知道跑到哪里去了，叫了半天才磨磨蹭蹭过来，吃饭的时候心不在焉，左顾右盼。
早上出门的时候，更是鸡飞蛋打。奶奶早就准备好了在门口等待，小汤米一会要拿某个玩具，一会想起什么事情没做，十几分钟还没出门，让奶奶焦急不已。
他爸爸妈妈看到小汤米的样子，真是气不打一处来。跟在屁股后面不停地各种催促。
“快点刷牙！”
“快点吃饭！”
“快点嚼！”
......
"快快快！"
可是越是催促，小汤米总是快不起来！
妈妈催得累了，束手无策。每次聊到这个事情，一顿唉声叹气，不知如何是好。
作为邻居，我在旁边看得多了，通过弹钢琴的事情，终于找到了问题的关键。
小汤米的爸爸妈妈都可以说是成功人士，一个是证券工作者，一个是律师，有强大的经济实力，本身学历也很高，对孩子的期望值自然很高。
几年前，给孩子买了一台几万元的钢琴搁在家里，周末要去钢琴老师家里练琴，平时在家里要练习一段时间。
有一次，妈妈和小汤米约定好了弹一个小时。小汤米端坐在椅子上，开始弹琴。
妈妈在一旁监听，不时打断小汤米，哪里错了，需要重弹，就这样反复打断，时间也严重耽误了。练习断断续续地进行，1个小时很快到了。
妈妈要求小汤米继续再练习一遍。
练习一遍之后，妈妈觉得还不够好，又以“你出错太多”为由，强迫小汤米再练习两遍，如此反复，最后严重超出约定时间，练习时间达到1个小时40分钟，小汤米被折磨地痛苦不堪。
似乎总是旁观者清。
一直在旁边观察的我，终于知道：原来问题出在家长身上，家长没有时间观念，怎么要求孩子有时间观念呢。
歌德则说：“善于利用时间的人，永远找得到充实的时间。”
许多成功人士往往都是时间运用高手。
莎士比亚说：“放弃时间的人，时间也会放弃他。”
不会利用时间的人，做事时往往难以取得成功。
还有很多名人都讨论过时间的话题。
我认为最重要的一点要意识到：尊重孩子。有人会说，时间观念的问题，怎么会扯到尊重上呢。
我们来倒推一下。
孩子拖延磨蹭是因为没有时间观念，因为他们没有建立好对时间的认知。
孩子没建立好对时间的认知，关键是因为家长本身的时间观念出现问题，或者说双重标准。孩子不是从家长说什么学习，他是从行为中学习，家长的眼神、每个动作，所有环境孩子都会吃到肚子里去。当你说的，和你做的事情相矛盾，他的内心也是矛盾的，错乱的，他无法建立时间的观念。
家长在时间观念教育上出了问题，本质上是尊重出了问题。家长认为：时间在大人手里掌控，孩子只是被掌控着，包括孩子的时间。可是孩子的时间也是时间，值得尊重，只有在尊重中，孩子才会逐步建立时间的感觉。如果你可以随时打断孩子的时间，可以随意超出约定期限，那么孩子就会得到反面教育。
如果不谈尊重，直接谈如何解决时间观念的问题，一定是治标不治本。家长们学到了很多方式方法，却无法放下内心的傲慢（你看不见的傲慢），但是内心还是搁不下“尊重”二字，那么再多的努力都会付诸东流。反过来，如果家长可以真正做到尊重，尊重孩子的时间和空间，孩子学会时间管理是迟早的事情，而且这种能力将伴随他一辈子。
因此，首先要先放下所有的方法和技能，我们必须要把尊重放在心里，对孩子作为一个独立个体的尊重。
尊重孩子，尊重他拥有的东西，对于孩子成长非常重要，我有着深切的体会。在儿子从小学到初中的六、七年上学时光中，我在黑暗中摸索，终于看到了光明——必须尊重孩子。
我儿子现在已经上初中，做作业的事情我从来没有过多监控，陪读这两个字，似乎没在我的生活中出现过，顶多会偶尔提醒一下。他的时间观念来自哪里？
还在上小学低年级时，有一次国庆节我们一家出去旅行，他的作业到了最后一天假期的晚上还没做完。那天晚上很难熬，我也有很多担心，犹豫是不是要去干涉，最后还是忍住了。因为我们家的家风很重要的一点就是“尊重”，既然孩子是家庭的独立个体，尊重孩子就应该尊重他的作业和时间，由他自主安排，可以随时来请求帮助，但是只是帮助。
那天晚上儿子太困了，最终还是没有写完作业。但是他自己偷偷定了凌晨四点的闹钟，凌晨闹钟响起，他打开台灯，开始写作业，六点前，终于写完所有作业，回去睡了半小时回笼觉。
看着他在台灯前的背影，我内心是翻江倒海的，知道这个方向是对的，他的时间观念、自控能力正在缓慢而坚定地生长。
这次凌晨闹钟事件后，他再也没有出现过延期的情况，他曾经耽误的事情，自己付出了代价，品尝了苦果，那种滋味将成为他生命中的一部分。
不过，值得注意的是，年幼的孩子一般很少有时间观念，他们往往喜欢根据自己的兴趣来安排事情。
有一次，我儿子要爸爸带他去看电影。爸爸说：“还早着呢，电影七点半开始，你看看咱们的钟，才五点半呢!”谁知，儿子马上说：“爸爸，您把它拨到七点半不就行了吗?”
尽管这种想法会让大人觉得很好笑，但是，几乎每一个孩子在年幼的时候都缺乏时间的概念，所以就需要父母来引导孩子。
父母应该让孩子明白，时间是很宝贵的，一个人浪费时间就是浪费生命。从小就应该给孩子灌输时间非常珍贵的概念，诸如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
父母可以让孩子猜一个有趣的谜语：
“世界上哪样东西最长又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最广大的，最不受重视又是最值得惋惜的。没有它，什么事情都做不成，它使一切的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。”
这是法国思想家伏尔泰出过的一则意味深长的谜语，谜底就是时间。
当孩子明白时间的重要性后，父母就应该教给孩子安排时间的技巧。诸如：制定合理的时间表，在精力最旺盛的时候做最重要的事情。
父母可以带着孩子做一个小实验：
拿出一个广口玻璃杯放在桌上，取出一堆拳头大小的石块，仔细地一块块放进玻璃杯里，直到石块高出杯口，再也放不下了，父母可以向孩子问道：“杯子满了吗?”
孩子肯定会回答：“满了。”
父母反问：“真的吗?”然后再拿一些砾石倒进杯子，再轻轻敲击玻璃壁，使砾石填满下面石块的间隙。
现在，父母可再向孩子提问：“现在瓶子满了吗?”
这一次孩子可能会有些明白了，便会回答：“可能还没有。”
然后父母可以再取一些沙子，慢慢倒进玻璃杯，最后，父母再拿出一壶水往玻璃瓶里倒，直到水面与杯口齐平。
这个例子能够向孩子说明什么?也许有些父母认为，它能够告诉孩子，无论你的时间多么紧凑，如果你确实努力了，你就可以做更多的事。其实不然，那不是它真正的意思。这例子告诉孩子们：如果你不是先放大石块，那你就再也不能把它放进玻璃杯子里，也就是说，你应该在你精力最旺盛的时候，做最重要的事，比方说学习。
注意，一定要让孩子知道，他计划表上的所有事项并非同样重要，不应对它们一视同仁。如果孩子开始进行表上的工作，却未按照事情的轻重缓急来处理，就会导致效果的缺失。
尤其应该让孩子明白，学习是一件非常重要的事，要坚持每天把头脑最清醒的时间用来学习，而不要习惯拖延。前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“要学会强迫自己天天读书，不要把今天的工作搁到明天。今天丢弃的东西，明天怎么也补不上了。”
对于玩耍、游戏、看电视等事情，父母要教孩子在做这些事情之前，先问问自己：“我有必要做这件事吗?”“做这件事会花我多少时间?”“有没有比这件事更重要的事情需要我去做呢?”通过这种事前思考，可以帮助孩子少做一些不重要的事情，从而提高时间的利用率。
每个人的时间都是一样的，有些人能够在有限的时间里做许多事，有些人只能做一件事，这并不是一个人特别笨或者手脚特别慢，而是因为这个人不会统筹时间。
比如，当孩子早上起床的时候，父母往往需要为孩子准备早餐、提醒孩子带好上学用的东西，并进行洗漱，整理好自己上班要用的东西等。许多父母一般都先做早饭，在做早饭的间隙进行洗漱，然后，在孩子起床的时候收拾自己的东西，在孩子吃饭的时候不忘提醒孩子当天应该带的东西，并嘱咐孩子一些重要的事情等。这些都是有条有理地进行，因为父母善于统筹时间。
孩子也是一样，许多孩子刚开始只会在一段时间内做一件事情。父母就应该教孩子学会“一心二用”，比如教孩子在起床的时候听听广播，在等车的时候背诵单词，在睡觉前听听英语等，让孩子学会合理地安排和利用时间。
要让孩子受到尊重，包括他们的时间。在尊重的环境中，对时间产生了认知，感知到时间的脚步，并且学会了掌控时间，这是对孩子一生都有益的事情。喜欢磨蹭和拖延的家长要注意了，先要改变自己才行哦，这一点是关键。
作者：小镇君，金融硕士，家有少年一枚，专注写育儿科普文章。感性的文字，书写理性的成长。欢迎留言与小镇君交流。
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