内容摘要：自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计，它是自我意识的重要组成部分。儿童是祖国的花朵，在他们3-6岁阶段，正处于接受新事物的萌发期，这期间培养孩子的自信心对他们今后的成长尤其重要，作为父母，我们要从多方面入手培养孩子的自信心，如爱心、一些肯定激励性的语言、培养各面显优势的能力等等，只有从小培养他们的自信心，才能更好地让孩子们健康、快乐成长。
认识建立自信心的重要性。自信在一个人的成长中极为重要，自信是一种积极的心里品质，也是一种重要的非智力因素，是使人不断向上奋进的动力，一个人如果拥有了自信心就会做事信心百倍，那么他就会不断的取得成功，一个人如果缺乏自信，看不到自己的能力，认为自己干什么都不行，总是不如别人，成就愿望较低，就会消极被动，实际能够完成的任务也会半途而废。久而久之，这样的心理定势，定会阻碍孩子身心的发展。
世界著名的科学家居里夫人早就向青年科学家指出：“我们应该有恒心，尤其要有自信心。”科学家爱迪生也曾经说过：“自信是成功的秘诀”。
正因为自信，才会确立远大的志向，才会产生不断向上的动力，才会坚持不懈地辛勤耕耘，才能使他们的个性、才能、智慧爆发出超人的力量。所以，让孩子在自信、快乐中成长是我们作为父母不可忽视的责任，怎样才能让孩子更自信、更快乐地健康成长呢？家长只要掌握这几个方法就对了。
作为父母，在平时的教育过程中，我们常常听到有些妈妈讨论孩子：有的孩子大胆，很泼辣，积极回答老师的问题和参与各项游戏活动，在活动中总是表现很出色，恰恰相反，有些孩子课堂中不积极发言，不喜欢参加各项活动，平时少和同伴交流，这些孩子就是缺乏自信心的表现。
当我们的孩子处在陌生环境时，孩子便会产生一种与新的环境的距离感，自然产生一种心理抵触情绪。心里不由得会产生一种恐惧感，如果我们缺乏温情关爱，孩子会感觉很不适应，压抑、烦恼、孤寂，作为父母，我们要换位生活在孩子的中间，让孩子感觉父母一直在身边，当孩子害怕时，多给予拥抱。
当孩子上幼儿园泪流满面，哭哭啼啼的到处找妈妈时，我们的就应该多哄下孩子抱抱孩子，亲亲孩子，摸摸孩子，多和孩子说说话，玩玩游戏，用温情的肢体语言让孩子感受到父母对自己的关爱。
人的心理感受最微妙，所以，父母一个看似不经意的事情或者动作或许会对孩子心灵产生巨大的冲击。因此，让孩子对父母产生好感、产生认同感，父母的爱是促进孩子健康成长的基础，也是建立孩子自信心的关键。
人都有得到他人夸奖的渴求，夸奖是一种认同，一种鼓励，一种关注，一种赏识；成年人做了一件自认为值得骄傲的事情时，尚且有一种想得到他人肯定的心理，更别说处于身心发展期的孩子们了。所以，作为父母一定要十分了解孩子的这种心理，多给孩子以鼓励，这远比司空见惯的冷嘲热讽、批评教育要来得有效得多。
著名教育家钱梦龙先生曾讲：我们要小心翼翼地保护学生哪怕是一点点的积极性。学生的向真、向善、向美的积极性就像花蕾、就像嫩芽，需要父母的刻意保护。否则，一次凄风苦雨，一次毫不在意的疏忽，都会让花蕾、嫩芽凋谢、坠落，从而失去了成长、成功的宝贵时机。正像著名教育家陶行知所说：“小心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”
因此，作为父母，我们一定要用放大镜去看孩子点滴进步，他们的点滴进步都是孩子向上、向善的信号，我们抓住时机，多和孩子说：“你能行”“加油”“你是聪明的孩子”“你做的很好”等等言语，及时给予肯定与关注方式表扬幼儿的行为，同时多用肯定的鼓励性语言与幼儿交流。
尤其对那些活动能力弱的孩子，注重在语言和情感上给予更多的鼓励和支持，而不轻易加以否定或批评，这样便在无形中强化了孩子的进步意识，增强孩子的自信心。
在日常生活中，我们应该根据孩子的年龄和个体差异，提出适合的任务和需求。确立一个适当的目标，使其经过努力完成，培养幼儿各种能力并注意教给孩子一些必要的技能技巧，如：拍球、剪纸、画画、穿衣服等等，对于孩子的点滴进步，都要给予表扬和充分的肯定，让孩子体验到成功的喜悦。
要让孩子知道，父母相信他们的能力，“我能做好”“我能做的很棒”，放手让孩子在活动中独立完成任务，当出现问题时，可采用讨论、委托孩子等方式要求孩子完成任务，倾听他们的意见，尊重他们的合理要求，使孩子相信自己的力量，而对于自信心较弱的孩子，父母必须给予更多的关注，为其创造适合的条件，降低要求，使其获得成功，逐渐建立自信心。
心理学家贝尔纳说“良好的方法使我们发挥天赋和才能，而拙劣的方法是阻碍才能发展”。
自信心的教育是一项重复而长期的工作，要真正实现这种教育的价值，就必须从儿童的具体问题生活出发，让孩子在具体的生活中体验自己的感受和变化，价值在培养孩子自信心方面也起着重要的作用。
教师要向家长宣传培养孩子自信心的方法和途径，家长要懂得尊重和信任孩子，结合实际水平提出要求，不能操之过急，期望过高，以致挫伤孩子自尊心和自信心，为使我们培养的人才能适应时代的发展的需求，家长和教师应充分认识自信心对人的成长的重要性，保护孩子的自尊心从而提高孩子的自信心需要家园的共同努力才能够使孩子健康成长。
自信心是成功路上的动力和基石，教师的角色本身就不应该只是知识传播者，教育的组织者，更应成为每一个受教育潜能的开发者和引导者。
结语：父母作为孩子的第一任老师，我们更要在孩子需要帮助时给予帮助，允许孩子出现错误，要对每一个孩子充满信心，多用肯定的语气，欣赏的眼光去寻找每个孩子的闪光点，孩子明天的成功，也许就和我们那善意、带着鼓励的微笑和肯定的言语是分不开的。
教育是一个系统工程，只靠少数人的单打独斗显然形不成气候，因此，关注孩子的心理健康，关注孩子健康心态的培养和塑造，让孩子在自信、快乐中成长将是父母和老师共同的任务和永恒的追求。
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