全脑开发的观念与传统观念不同，传统教育认为，孩子出生时没有什么可以进行教育的，随着孩子接触的事物越来越多，尤其是上学后，他们的能力和知识不断提高，自然而然就能提高对孩子的教育，这是传统教育的理念。
而全脑开发的观念正好相反，它认为新生儿的能力特别强，父母可以在关键时期给孩子进行教育，给予孩子良好的激励，这样孩子才能保持优秀的能力。
右脑有五感：预知、心灵感应、透视、触觉、心灵，左脑和右脑的五种感觉：视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉，右脑的五种特殊感觉：第六感、视觉图像、高速计算、绝对声感、语言学习，右脑能够掌握物体的图像并将某物的图像存储在大脑中的能力。
根据人脑的 神经思维网状结构和人的思维规律，在训练中采取针对性的教育方法，采用相应的方法和手段，内容形式、培养孩子的思维规律，这种思维规律包括：思维习惯和思维品质，增强大脑思维的逻辑能力，掌握思维的特有形式，让孩子有良好的思维品质会让思维能力，在生活中拥健康的心态，健全的人格，同时，让孩子科学地使用大脑，让大脑在一定的条件下发挥更大的作用。
全脑开发的目的是让成千上万的儿童发挥全脑潜能，打开智慧的窗户，养成学会记忆的习惯，增强专注力和注意力、想象力和创造力，让每个孩子都有机会成为梦想中的那个人；全脑开发的宗旨就是让孩子的大脑得到平衡的发展，让左脑的理性和右脑的感性相贯通，让左脑的逻辑思维和右脑的创造思维相结合，让孩子得到更全面的发展。
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