有兄弟俩个，一个非常乐观，另一个非常悲观。

他们的父母想让他们的性格都改变一些。于是就把那个乐观的孩子锁进了一间堆满马粪的屋子里，把悲观的孩子锁进放满漂亮玩具的屋子里。

过了一个小时，当他们打开悲观孩子的屋门时，发现他坐在一个角落里，正在伤心的哭。原来，他怕不小心弄坏了玩具，受父母责骂。

当他们打开满是马粪的房间时，发现那个乐观的孩子正在兴奋的用一把小铲子挖着马粪，并不断地把散落到门口的马粪铲干净，看到进来的父母，那个乐观的孩子像发现奇迹似的嚷道：“爸爸看，这儿有这么多马粪，附近肯定会有一批漂亮的小马，我要给他清理出一块干净的地方来”。

这个乐观的孩子就是后来的美国总统里根，他从报童到好莱坞明星，再到州长，直至走上总统的宝座，乐观一直伴随着他。

著名心理学家维纳第的研究表明，人们对外界事物所抱有的稳定的情感和态度，大多由他们从小习惯化的情感归因模式所决定。习惯是人们心灵内部的一种顽强而巨大的力量。

怎么让孩子养成乐观的思维习惯呢？这方面的建议有很多。

◇温馨、充满仪式感的家庭环境。

◇父母有乐观的思维习惯。

◇经常带孩子走出去，增加思维的广度。

◇积极肯定孩子的进步，少用负面评价。

这些做法当然都是对的，但是最重要的一点是“要让孩子学会看到事物的另一面”。

世界上的事情都是有两面性的，关键在于看待问题的角度。

有一篇课文《假如没有灰尘》，灰尘对于人类来说是一种污染，然而从另一个角度看灰尘也对人类做了很大的贡献。灰尘能把强烈的太阳光减弱，把七色阳光散射，不然我们可能都睁不开眼睛。灰尘把空气中的水分吸干，再变成雨、雪来调节气候，不然地面上的万物可能都湿漉漉了。

灰尘都如此，更何况其他的事情。

小区里突然停电了，家里漆黑一片。

小明的爸爸对着突然断电的电脑，懊恼的想骂人，抱怨说：“这是怎么回事，还能不能让人好好过日子，什么时候才能修好，维修工人都在干嘛呢，小明你捣什乱呢？停电了，还不快睡？”

另一个单元的小爸爸点燃了一根蜡烛，在摇曳的烛光里和小爱玩起了手指影子的游戏，一大一小两个手影在洁白的墙上晃动着，他们的笑声在这个停电的夜里特别温暖。

同样的停电，不一样的夜晚。

曾经看到过这样一个比喻：

如果我们的生活是一个房间，你在阴暗的角落，你什么也看不到。如果你坐在窗户旁边，你将看到美丽的风景。假如你现在的眼睛里只有阴暗，那一定是你坐的位置不对，那么你就挪动你的凳子吧。

那把凳子就是你看问题的角度。

如果你真的希望你的孩子拥有乐观的心态，那么就先把自己的乐观心态找回来吧。因为给予的前提是自己先要拥有，任何事情都是如此。