孩子在正常情况下，一周岁左右就已经可以走路了，他们发现自己即使没有父母的帮助也能去自己想去的地方。与此同时，孩子也开始对各种新鲜事物产生兴趣，思维也逐渐形成，并且开始试着表达自己的意见。

孩子到了两三岁就开始不听话，经常和父母顶嘴、说反话，不知道孩子为什么变得如此任性，为什么总是跟父母对着干，任何事情都希望亲自去做，很讨厌大人的帮助，他们常常弄得父母束手无策，觉得孩子变得难管教了。其实这是孩子心理成长过程中的必经阶段。尽管这种反抗在不同的孩子身上表现程度不同，却是一种普遍现象。

有些父母对孩子产生的这种心理变化不能理解，没有把孩子作为一个独立的个体来看待，因此不能正确认识和处理孩子在此时的行为表现，而认为孩子变坏了、不乖了，对孩子的行为横加指责，这对孩子的心理发展将会产生极为不利的影响，甚至导致他们的人格偏异。如有的孩子因为家长过多的干预，就此形成胆怯、畏缩、不敢进取、不能独立自主；有的变得表面温顺，而内心充满怨恨、矛盾，总想伺机发泄；还有的孩子对父母非常怨恨，并且以冲动、拒食、破坏等各种形式来进行反抗。

其实当孩子说出“不”的瞬间，妈妈就应该意识到自己的孩子长大了！说明孩子正在形成自我意识，从此开始逐渐独立，面对孩子的独立，妈妈应该高兴并且支持孩子的尝试，这时妈妈一定不要批评孩子的失误，更不能对孩子的失误冷嘲热讽。如果妈妈不顾孩子的想法，总是用命令的态度来对待孩子，这会让孩子感到耻辱，还会磨灭他想独立完成某一事情的意识，最后 的结果只能是父母自己吃苦头。因为如果孩子小时候不能表达自己的主见，到了容易产生困惑的青春期甚至成年后，他可能会因为情绪不能自控而出现更大的问题。

当孩子的自我意识形成的时候，他可能会提出很多无理的要求，这个时候妈妈要怎么办呢？难道就听之任之？当然不是，这就需要父母开动脑筋去引导孩子形成好习惯了。做为父母，这时我们就要做到：

一、理解、尊重孩子，对孩子的合理要求给予满足

父母不应该用命令的语气说“不许这样”或者“不许那样”，而是应该蹲下来，以平等的姿态征询孩子的意见，给孩子留出选择的余地。比如，你是先看电视还是先看书，又例如，在炎热的夏天，一位母亲想让孩子多喝一些水，她采用了征询式说话的方式引导孩子：“你是喝凉开水呢，还是要杯温开水?”孩子一定会做出某种选择。这样既维护了孩子的自尊，孩子又乐意听你的话。

孩子要求独立行动是他们成长发展过程中的正常表现，家长不能一味满足他们但也不能限制过多。对干孩子提出的一些合理的、对其成长发展有利的要求，尽管有这样那样的麻烦，家长都应当给予鼓励和帮助。

二、采取转移注意力的方法，消退孩子的不良愿望和行为

幼儿的注意力容易转移。对孩子的一些无理要求和固执、发脾气等不良行为，家长可以设法转移孩子的注意力，使他暂时忘却这一要求，随着时间的推移而淡忘，等孩子的情绪平静后对他进行说理教育。 例如，小孩吃完雪糕还要妈妈买，不然就站在马路旁哭，不走。大人说几句安慰的话，领着他走一条新的路回家，孩子得到安慰不哭了。事后再给他讲道理，这就是一种情感转移的方法。

三、适当的惩罚措施，不能娇惯放纵孩子

有些孩子注意力难以转移，“不达目的誓不罢休”，哭闹不止。对此，家长可采取不理睬，直到他停止哭闹或其他适度的惩罚措施来纠正和教育孩子的不良行为。否则，一旦无原则地迁就儿童，会使成人对儿童要求的严肃性降低，致使教育显得软弱无力。

四、家长要说话算数

当给孩子抉择的时候，父母提出来的条件一定要是自己能做到的,不能开空头支票，那样孩子才会清楚地知道父母说话算数，渐渐地，亲子之间就会建立相互的信任与默契。比如，对孩子说只要他乖乖吃完这碗饭，周末就带他去公园玩，可实际上却没有做到。这样的空头支票开多了，孩子就会认为父母是骗人的，说了也做不到，所以会变得更加不听话。

总之，父母如果能意识到孩子的反抗是长大的体现，每天都会为孩子的成长而感到高兴的，这样不论抚养的过程多么艰难，父母也不会感到累，反而会体验到看着孩子成长的乐趣。