孩子上学一直是困扰很多家长的大问题。每位家长都在孩子上学的问题上煞费苦心。有人就想去名校，有人觉的顺其自然，有人甚至会为自己给不了孩子更好的学习环境而自怨自艾。我始终认为这件事是需要孩子和父母共同建立起一种默契的。

这种默契最基本的就是要相互了解对方的最真实需求，而不是单方面的给予与接受。单方面的给予与接受，最终换来的结果都是不尽如人意的！给予方会觉得我给予了你最好的你却不知感恩；而接受方会觉得你给的都不是我想要的我不想在听你的了。

这和开发新商品一样，在完全不了解客户需求的情况下，开发出的任何商品都不会得到客户认可和购买，最终只会是一拍两散的结果。

父母和孩子的亲情关系里，最让人心碎的莫过于不欢而散，最终成为精神世界里的陌路人。

最近，去参加了孩子中班的家长会，会后和不少家长聊了孩子幼升小的问题。很多家长为了孩子更好的适应小学教育给孩子选择了学前班；还有不少家长为了让孩子上更好的学校倾全家之力卖掉现有的房子去买学区房；我和一部分家长的选择可能是最简单直接的就是直接升大班。

听过形形色色家长的不同选择后，我开始陷入了思考。我们想给孩子的到底是什么，仅仅是最好的学校这么简单吗？我们父母那一辈人，经历了最艰苦年代的洗礼，在物资匮乏的年代背景下，他们能让我们继续上学就是他们给予我们最好的礼物。而在他们辛劳工作的背影和年代下，我们这一代人是耳濡目染的继承了父母身上的很多闪光点，也或多或少的经历了一点艰苦岁月的洗礼。

但我们的孩子完全不同，他们自出生那刻起就降生在一个相对优越的社会环境下，他们看到的和接触到的和我们完全不同。他们更加聪明伶俐，但也更加难以管控。仅仅靠最好的学校是不能让他们变的更优秀的。

幼儿园老师常说的一个词叫“家园合作”，家庭和幼儿园通力合作，让孩子有更大的进步，能更加健康快乐的成长。这其中家庭的重要性其实是最至关重要的。有很多家长觉得把孩子送到幼儿园，送到学校就万事大吉。现实会切实的的告诉你没有那么简单。

日本因校园欺凌事件而自杀的孩子频现，无论是欺凌者还是自杀者，都是在家庭和学校教育中有所缺失，在现实社会中自己又无法寻找到解决问题的出口而导致的恶果。

现在的学校，教书的作用大于育人的作用。人生在世，被动的教与被动的学绝对不是长久立足于社会的根本。主动的学习能力，良好的生活习惯，良好的阅读习性，积极乐观的生活态度，都是让孩子无论处于何时何地都能自我寻求解决方式的最好良药。

高考刚刚过去，我们为考生鼓励加油的同时，也在思考高考真的能定终身吗？有因压力发挥失常而垂头丧气的孩子，也有因考入名牌大学而忘乎所以的孩子。仅仅凭借这一点就能看出这些孩子未来的人生吗？

看待事物都需要客观，不能神话高考，也不能看低高考，不能神话名牌大学，也不能看低普通大学。学校教育只是一场被动学习的竞赛，谁先谁后的结果只代表你被动学习的成果，并不能代表你未来五六十年后的生活成果。未来的生活靠的拼的不是名牌大学的履历，也不是富有的爸爸；未来的生活靠的就是良好的生活阅读习惯，主动学习的能力，积极向上的生活态度，以及经历经验的累积。

所以，对于孩子，我们首先给予的不是最好的学校。我们首先给予的是让孩子长久立足于社会最根本的品质与习惯。

从小多花时间和孩子相处，和他一起养成生活好习惯，每晚陪他阅读绘本小故事，平时多和他在生活游戏中感受主动学习的乐趣，遇事和他一起思考解决方法，遇到困难和他一起积极乐观应对。

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其实，孩子想要的很简单，就是“爱与呵护”。爱非溺爱，孩子在很多时候是分不清对错的，这时给予孩子正确的引导就是我们的责任。要培养孩子“需要等待”的意识，不能要什么给什么，引导孩子耐心等待。更不能什么都给孩子最好的，让孩子天生就有优越感，要知道由奢入俭难，先苦后甜的体验才是最好的体验。在孩子心中没有好坏之分，好与坏都是家长言传身教的影响所致。

想让孩子优秀的最大秘诀，就是让自己变得更加优秀。这比给什么都重要。

孩子有时候真的很神奇，他是促使家长进步的最好良药。他会提出很有难度的十万个为什么考你，他会说出让你感动的大人话，他会逗的你哈哈大笑。他即是开心果，又是捣蛋鬼和小恶魔。你想要降服他必须要天天进步。和孩子斗智斗勇其乐无穷。

家长想给予孩子最好的，但我们心中的最好的未必是孩子真正想要的。为了和孩子永远成为知心朋友，我们需要和孩子从小培养出一种双向的需求和给予的默契关系。了解孩子真正的需求，给予孩子真正需要的，才会收获孩子发自内心的感恩回馈。

为了让孩子长久立足于社会，我们自己需要变得更加更加优秀，我们需要看的更高更长远。你的优秀会传染给你的孩子。言传身教的力量是无穷尽的。还有比和孩子共同变优秀更快乐的事情吗！开始行动吧！