小肚鸡肠的人，不但给别人造成不快，自己活得也不快乐。宽容是一种力量，宽容了别人就等于宽容了自己。宽容是美德，是一种人生境界，是受人瞩目的人格魅力。怎样才能培养孩子宽容大度的个性呢？

方法一，教会孩子处理与同伴之间的冲突

教会孩子以德报怨。扭转孩子“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人”思想。比如，孩子上画画课没带水彩笔，向同桌借，同桌小气，不肯借。下次，同桌忘带红领巾，咱家孩子有两条，就是不借给同桌戴，结果同桌挨了老师的批评。再比如，两个孩子有了冲突，咱家孩子吃了点亏，从此就恨上了对方，对方有困难，需要援助的时候，咱家孩子死活也不帮忙。这些都是不对的！告诉孩子，别人对你不好，你就对别人不好，你和别人有什么区别？你是要做大事的人，你和别人不一样，用你的行动，感动别人！用你的善良感化别人。你周围的人会因为你的宽宏大量尊重你，效仿你，你就在逐渐地改变世界。

方法二，让孩子学会换位思考

生活中，极少的人能做到换位思考。换位思考能让你管住你的嘴，从而做完美的人。我是个自卑心很强的人，别人说我一点不是，我心里都要难受好几天。我上初中时，嘴笨，别人说我一句，我总是对不上话。我就在私下里思量，下次再有人这样说我的时候，我要怎么反驳他。时间久了，同学们都说我说话呛人。我再次反思，并学会了换位思考。说话之前先想一想，别人这样说我，我是什么心情。意识到别人说我，我会伤自尊。所谓“已若不欲，勿施于人”，你自己不喜欢别人对你做的事，你也不要对别人做。告诉孩子，说话之前先想一想，别人对你讲你想说的话，你会不会伤自尊。如果会，就不要说。就像同桌带了水彩笔不借给你，下次你在他没带红领巾时，借给了他，他会不会更加感激你。换了是你，你会不会为你上次没借水彩笔的事情愧疚？这就是换位思考的妙处。

方法三，做个宽容的妈妈

孩子之间一起玩耍，难免磕磕碰碰。在德国，小学的孩子在学校就是一起疯玩儿。老师几乎不干预孩子。老师认为，孩子们相互冲突是交际的表现，孩子们只有不断地冲撞，才能学会保持彼此的距离。不要因为孩子在外面受了欺负，就骂孩子，“你怎么这么没用啊！他打你，你不会打他吗？”或者“谁打你了？走，找他算账去，敢打我儿子，看我怎么收拾他！”你的这种态度，代表了小肚鸡肠，你都不懂宽容，还怎么教育孩子宽容？孩子在外面正常冲突，不需要家长的干涉。跟孩子说，“不打不成交，你们朋友之间，一会儿好，一会儿又不好的，很正常，没必要放在心上。你真觉得委屈，就请他到家里来玩儿，我们和他聊聊，看看他为什么不喜欢你。”

方法四，纠正孩子的世俗观念

我听过一个故事，妈妈带着孩子逛街，街边有个侏儒在吃馒头。妈妈生怕孩子歧视侏儒，她观察孩子，时刻预防孩子说出难听的话来。孩子的确注意到了侏儒。他回过头来，对妈妈说，“妈，你看……”妈妈连忙制止，说，“你不要再看他了，他会难为情的，他是没什么和别人不一样的，只是个子矮了一点而已。”孩子疑惑地看着妈妈，说，“我不是说这个，我是想说，他吃馒头都不吃馒头皮的，多浪费！”

孩子纯真的眼睛是平等的，只有融入社会以后，才被世俗渲染。如果孩子回家说，“我班小丽笨死了，老师讲十遍她都听不懂。”或者“我班小红从来不洗脸，脖子上都是泥，脏死了。”再有“小刚偷东西，我们商量好了，谁也不跟他玩儿。”及时地告诉孩子，每个人都有优点和缺点，不要总盯着别人的缺点不放，同样，每个人都会犯错，犯错要给别人改正的机会。我们都不完美，难免会犯错。

宽容的人更能体会到幸福。宽容大度的人，内心强大而安宁。教孩子做个宽容的人吧，他将受益终生。