初学钢琴的小孩子常常会遇到手指软，站不住的问题。为了把琴声弹出来，他们在触键时，手指的第一关节容易塌陷或者用僵硬的手腕往琴键上“杵”。这是一种坏毛病。如果不从一开始就注意培养正确的弹奏方法，随着这种坏习惯的加深，一定会妨碍以后的技术发展。时间越长，毛病越难改。

什么是正确的弹奏方法呢？

从总体上来讲，弹琴要自然，要符合自然的生理动作，避免不必要的紧张。

好比拿铅笔，只需要用手指家住，并不需要手腕和手臂使劲或僵住，弹琴也一样。在手指用力时，手腕应该松软。人们通常烦的毛病是：手指使劲，手腕也跟着使劲或者手腕放松，手指也就软绵绵的。手指和手腕的关系问题是弹钢琴的人长期要解决的问题。不同的学习阶段，学习不同类型的技术的过程中，要不断地调整两者之间的关系，因为解决这个问题并不像听起来那么容易。

对初学儿童先抓什么呢？

首先抓手指第一关节的支撑，对孩子简单地说“要站住”。

所谓“站住”，并不需要用很大的力量。

像一个人站在地上也并不需要用力一样，手指只要求第一关节不塌陷，手臂的重量自然的支撑在指尖上，不让琴键起来。应把注意力集中到指尖上，让孩子记住第一关节的骨头要突出，让他自己检查自己，看看自己的手指头并感觉一下突出和塌陷的区别，慢慢的形成习惯。

手指的支撑感和手臂的放松有直接的关系。

往往手指站不住的孩子，手臂也容易紧，而手紧又会影响到手指动作。因此，我们再抓手指站住的同时，一定要检查从肩膀下垂的手臂部分是否自然松弛，手腕是否松软。只要我们从一开始就注意这几个要领，为初学者大虾一个良好的基础，将来可以避免走弯路和返工。而对于初学者来讲，学习任何一种技艺都是培养一种新的习惯的过程，这种习惯，不是好习惯，就是坏习惯。小孩子是无知的，全靠老师和家长的引导。

我遇到过一些孩子来弹琴给我听，他们谈的程度深，速度快，手指飘，手臂紧。表面上看起来，真了不起，至少这个小孩子有相当的才能，但实际上，这个孩子的手指还不会站，手臂也不会放松，手指既没有声音又弹不均匀。他的程度和速度都是假象，并不能代表真正的水平。我马上就会替这个孩子惋惜，因为如果不从基本弹奏方法进行整顿，哪怕是块好材料也成不了才。

因此，我主张，教初学儿童不要赶紧补，一定要把基础打正，主要以基本弹奏方法。小孩子都是先会站，再学走路，路走稳了才跑步。弹琴的道理也一样。设想一下，一个站不住的孩子跑步时，跌跌撞撞的是什么样子。同样，一个手指软，不会支撑的人想谈快速，效果能好吗？

摘自《周广仁钢琴教学艺术》