在好奇心日报一项题“为父母教育你的方式，哪些你暗暗想过绝不会再带给自己的孩子？”的问卷调查中，得票最高的一项是“冷嘲热讽式的教育”。
而后面紧接的高票选项有：
“在外人面前揭孩子的短”
“永远不说对不起”
“这个不能买，因为咱家没钱”
“别人家的孩子总是最好的”
“缺乏必要的鼓励”
….
以上的几个选项中，有几个曾是你的父母教育你的方式？而又有几个你曾无形中正在施加于你的孩子？
在天天向上的一期节目中，汪涵问四位妈妈是什么教育方式，黄圣依说自己是“鹰式”的，让儿子安迪接受挫折教育，他不想学英语就带他到国外，让他自卑，他就学了；他不想学游泳，就直接扔到水里，然后他就想学了。
安迪是一个很「听话」的孩子，在节目里为了想要证明给妈妈看，什么事情都尽力而为；但他遇到问题的时候，第一个想要倾诉的人不是妈妈，常常把自己的情绪隐藏在心里，或许是因为他知道，要是他向妈妈哭诉，妈妈只会说：“这一点困难你都坚持不下去？”
挫折教育会让孩子成长，但在实践中，很多家长以错误的方法实践，过度批评，缺乏鼓励，不仅会挫伤孩子的自信，还可能让自卑伴随孩子成长一生。
如果孩子总是经历一次次的失败，而又得不到足够的情绪支持，他们便会在持续的挫败感中自我怀疑，渐渐甚至开始相信自己是无能的，只要碰到困难，第一反应就是“我不行，我做不到。”
这在心理学上，叫做“习得性无助”（LearnedHelplessness），是心理学家马丁·塞利格曼提出的一个概念：本来可以采取行动避免不好的结果，却选择相信痛苦一定会到来，放弃任何反抗。
你希望孩子能学习到韧性、坚强、刚毅，但没想到的是，过度而毫无支持的挫折教育只让孩子得到了悲观、无助、放弃、自卑、逃避、泄气和拖延。
在孩子需要帮助时故意冷眼旁观，在孩子需要赞美时不屑一顾，就这样，我们不断地把孩子推向这个充满困难和挑战的世界，让他们孤单、脆弱、自卑地长大。
当然，挫折教育本身没有错，在于父母如何正确地去实践。挫折教育绝不是用“挫折”来“教育”，绝不是给孩子“制造挫折”，而是陪伴孩子一起“面对挫折”。
那么，究竟应该怎样正确地进行挫折教育呢？
面对挫折时，孩子和大人一样，必然会沮丧、怀疑的态度。尤其是对男孩子，很多家长会说：“就这么点小事，一个男孩子，哭什么哭啊。”这样的“嘲讽”会导致孩子无法正确面对自己的情绪，甚至在长大以后也不敢流露自己的情绪，害怕和别人交流。
作为父母，我们应该首先积极地理解孩子，对他们的负面情绪进行疏解。这或许只需要一个拥抱，“失败没关系，爸爸妈妈依然爱你”。
如果孩子的负面情绪能够被父母接纳，他也会悦纳自己的负面情绪，这才是解决挫折问题的基础。
在平复了孩子的心情后，我们应该引导孩子主动找出问题所在的原因，在孩子无法正确认识全局的时候帮助他正确指出，并从原因出发，适当地引导孩子找到解决问题的方法和思路。
在共同解决问题的过程中，父母始终要注意以下几点：
斯坦福大学心理教授Carol Dweck提出：培养孩子的成长型思维有利于孩子培养坚毅的性格。
拥有成长性思维的孩子，考60分时，虽然会沮丧，但会一直朝着考90分而努力；而固定性思维的孩子则会因为一次60分而一蹶不振。
如何培养孩子的成长性思维呢？
其实，无论是学校还是幼儿园，无论是和老师之间还是朋友之间，对孩子来说，这个世界已经有够多的困难与挫折了，如果回归家庭的时候，孩子从父母那里得到的仍然只有批评，又怎么和父母发展亲密的关系呢？
如何找到让孩子独立成长的界限，用爱陪伴孩子一起面对挫折，让孩子始终相信“我可以“，并拥有不断追求问题解决办法的求知心与坚毅力，或许才是为人父母需要认真思考的问题。
正确的挫折教育，绝不是避免孩子出现负面情绪，而是要鼓励孩子接纳自己的负面情绪；绝不是为孩子包办一切，而是要与孩子共同面对逆境，解决问题。
无论是开始学走路时跌跌撞撞，到幼儿园交朋友时受挫，还是上学后考试成绩不理想，和同学闹矛盾……父母始终应该引导孩子在每一次挫折中一步一步成长起来，变得更加坚强、更加勇敢。
毕竟，随着年纪的增长，孩子会在生活、社会、人际关系中遇到各种各样的困难，总有一天他们需要独自面对这个充满挑战的世界。就像那个在街头逆行被拦后抱头痛哭的杭州小伙子，面对生活中的种种压力与挫折，我们更希望孩子在抱头痛哭后，能够坚强起来，乐观积极地面对生活。
同理，孩子在学习上遇到困难/挫折，家长也是和TA共同面对寻找问题所在，找到解决方案。这时候，与专业课程老师一起讨论，家长们也能得到更好的解决方案哦。
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