上一篇更新我们研究了父母的语言对孩子的大脑发育起到了至关重要的作用。但是等孩子长大一点后，渐渐地有了独立的能力。有些家长就会想：电视里或者屏幕上的那些动画片既生动又形象的讲着让孩子感兴趣的故事，比我可强多了。就让电视来刺激孩子语言的发育吧。
那么电视究竟有没有用呢？帕特丽夏·库尔博士用一项研究完美的证明了这个疑问。她的团队将9个月大的美国婴儿放在汉语普通话的环境中，其中一般婴儿听到的是志愿者们讲出的充满母爱的汉语普通话，另一半听到的仍然是汉语普通话，不同的地方在于这些话是通过录音或者视频设备播放出来的。经过12次实验室观察后，听到真人说话的婴儿能够辨别出汉语普通话的语音，而听到录音或视频的那一组则没有任何变化。
所以就效率和专门性而言，随着大脑的可塑性的降低，小孩子吸收新知识就会变得困难，这时候不是就光用声音就可以刺激宝宝的，更多的是能够闻到，触摸到或者能感觉到互动。所以尽量少看一些电视，多一些互动更好。那儿我们应该怎么做呢？
哈佛大学儿童发展中心主任杰克·宋可夫博士把儿童大脑发育比作构建房屋，他说：“‘基因’为大脑提供基本的规划，正如建筑师为构建房屋提供蓝图一样，基因规划为神经细胞的相互连接提供了基本规则。为大脑构建蓝图。但是在强大的蓝图也无法弥补不合格的材料（电视剧就好比是一块劣质的材料），所以社会营养才能有效的保证智力发育。”
在大脑发育过程中，最重要的因素在于宝宝跟父母之间的关系，其中包括语言环境。有时候人们会质疑简短的一句“妈妈爱她的心肝宝贝”这样的话语片段，对于一个宝宝来说真的重要吗？答案是：是的，真的非常重要的，在孩子咿呀学语的每个细小步骤中，“呜呜”“呀呀”“妈妈爱你”以及“好美味的包子呀”这样的话语连接着大脑数十亿的神经元，产生复杂的神经元回路，从而使孩子的智力潜能达到高潮。当这种情况达到最佳状态，加上理想的温和的家庭环境，大脑将发育得完美极致。
所以在和宝宝交流的时候，可以多用叠字比如：拉臭臭，吃饭饭，这样，简单而又有节奏的词语对大脑有积极的响应。
有些妈妈常常自夸：“我从来不想小孩一样对我的孩子说话”这句话好像是妈妈们初次育儿时通用的荣誉象征，就好像幼儿的咿呀学语声真的很糟糕一样。但科学表明，婴儿似乎与生俱来的拓音式说话方式，比如：妈~妈~喜~欢~她~的~宝~宝。提高了声调并作了轻微的改变，将是一种帮助婴儿大脑提取语音，并投入到将使用的语言中的方式。这种方式能帮助婴儿像统计学家一般使大脑更容易抓住那些明显不同的语音。与成年人主导的谈话相比，每个语音都在听觉上被“夸大了”，这也让婴儿更容易进行理解和学习。
所有像孩子一样说话没什么不好，有时候试着学着婴儿一样拓音，让宝宝更容易理解。
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希望这篇文章能够让家长重视孩子的早期教育，我也会陆续更新更多的和孩子沟通方法。
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by维呀尼笔记
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