作为家长，尤其是妈妈，我们都是很关心孩子的身体成长的。但是孩子在成长的过程中，心理的成长也是很关键的，也应该引起家长的注意和重视。

浩浩今年8岁了，上小学二年级，一直以来都是妈妈眼里的好孩子，学习态度认真，课后积极完成作业，最重要的是比较听话，妈妈安排的事基本都能完成。虽然有时候会调皮，发些小脾气，但是很快就会没事了。所以浩浩妈妈看到别的妈妈为了孩子学习着急上火，孩子不听话而生气的时候，心里还总是很庆幸：看看我们家浩浩，就是让我省心呢。都说孩子有叛逆期，我家怎么就没有呢？浩浩妈妈心里还有些小得意。

那天早上，浩浩妈妈做好了早饭，让浩浩吃饭。正吃着饭呢，妈妈就想起了昨天晚上的一道作业题浩浩还没有改完，于是就对好好说：“赶快吃饭，吃完了饭，把那道题改了，你看看你，昨天晚上那么磨蹭……”妈妈的话还没有说完，只见浩浩就把自己的饭碗往桌子上使劲一放，说了一句：“我不吃了。”然后眼泪就开始啪嗒啪嗒的流。

妈妈对浩浩说：“快点吃饭，一会还要去上学呢。”浩浩低着头，就是不吃饭，也不说话。一看浩浩不听话，妈妈脾气也上来了，她把饭碗都收了，心想“饿你一顿，看你还闹不闹？”接着妈妈又让浩浩改题，浩浩磨磨蹭蹭不愿意，妈妈就说：“再给你五分钟，不然上学迟到了，就是你自己的事。”浩浩听了这话，才极不情愿的拿起笔改了。然后妈妈匆匆的送他去了学校。

回来的路上，妈妈突然意识到浩浩最近都比较反常，不像之前那么听话了，妈妈说几句都会反驳，还会加一句：“我就不想做，怎么啦？”还会动不动的发脾气，耍小性子，难道是浩浩进入了第二叛逆期？

其实孩子的第二叛逆期一般出现在6~9岁，浩浩现在8岁，才出现这种症状，真的是很不错的。因为有些孩子从6岁开始就进入第二叛逆期，顶嘴、撒泼打滚、不依不饶、爱哭、不听话等，这些都让家长既烦躁又无奈。其实这个叛逆期是每个孩子都会经历的，也是我们每个家长都要面对的，只是有些孩子的情况不太明显，有些孩子就会显得特别不听话，因人而异。

那么孩子进入第二叛逆期后，我们家长改如何处理和引导孩子发泄情绪呢？

第一、和孩子进行有效的沟通。

我们家长经常是以家长的身份和孩子说话，或者说是以命令的口吻和孩子说话。而孩子正处于第二叛逆期，有自己的想法，更在意自己的内心感受，强调自我。那么我们家长在和孩子说话时，就要注意语气语调，甚至是用词。让孩子觉得自己是被重视的，被尊重的，这样孩子才愿意和家长沟通。

比如回到家，我们不要一开口就是“你作业写完了吗？没有写完作业玩什么？”我们可以先给孩子一个微笑或者拥抱，然后换一个话题或者说法“你今天过的开心吗，学校有什么好玩的事情？”“老师布置的作业写的怎么样了？有没有需要妈妈帮忙的地方？”这样在孩子心里，妈妈是关心自己的，是爱自己的，孩子就会愿意和家长聊天说话。

第二、关注孩子的情绪变化，避免啰嗦。

我们家长要多关注孩子情绪的变化，当我们和孩子讨论一件事情，孩子情绪激动或者异常的时候，我们就不要再继续说这个话题了，可以换一个话题或者安抚一下孩子的情绪。等孩子情绪平稳了，再耐心的和孩子讨论一下是怎么回事，为什么要这样。妈妈们都喜欢啰嗦，话多，虽然我们是为了孩子好，但是在孩子看来，我们是在管教他们，体会不到妈妈的苦心。所以我们在和孩子说教的时候，避免啰嗦。当孩子听不进去的时候，就不要再说，以免激化矛盾，让孩子按照自己的意愿去做，当他发现自己做错了时，自然就会意识到妈妈是为了他好，以后就不会再这样了。

第三、引导孩子正确的发泄情绪。

我们妈妈经常告诫男孩不许哭，你是男子汉，不能哭。这样小男孩心里有了委屈就不知道该怎么发泄出来，时间长了对孩子的心理会产生不好的影响。

所以我们可以换一个方式来帮助孩子发泄和调整情绪。比如可以哭，但是不能一直哭；可以和妈妈说一说，让妈妈想办法帮助你；可以选择一项自己想做的事去做；也可以选择不说话，让自己安静的待一会。等孩子心情平静了，妈妈再耐心的和孩子沟通，引导孩子说出心里的想法。

第四、让孩子感受到妈妈的爱。

其实不管孩子怎么闹腾，心底都是渴望被关爱的，尤其是来自妈妈的爱。

我们妈妈平时要多和孩子沟通，聊天，陪他做游戏，阅读，看电影等，做孩子的好朋友，大朋友，知心朋友。哪怕是每天上班前给孩子一个拥抱，一个吻，下班回到家给孩子一个微笑，一个问候，都能让孩子感觉到妈妈对自己的爱。

这样孩子才会有什么话都愿意和妈妈说，妈妈也才能及时了解到孩子的思想动态，情绪波动，然后进行引导，让孩子平稳度过叛逆期。

感谢阅文，我是小风车妈咪，阳光宝妈一枚，有一个可爱的小子，我坚信陪伴是给孩子最好的礼物，欢迎大家和我一起探讨孩子成长过程中的问题。