如今，获得育儿知识的途径越来越多，除了来自父母朋友的经验外，还有书籍、网络、课程、各种讲座，收费的、免费的，一不小心，育儿知识就可能把望子成龙、望女成凤的你给绑架了。
小雅是个新妈妈，还没来得及细细体味初为人母的幸福和喜悦，就陷入了深深的自责和悔恨中……
怀上宝宝之后，小雅开始看育儿书，听育儿课，学习育儿知识。小雅也打定主意按书上所说，坚持纯母乳喂养，不给宝宝吃奶瓶，不喂配方奶。每次，想象着宝宝在自己的怀里贪婪地吮吸着乳汁，小雅就会情不自禁地露出甜蜜和满足的笑容。
一切准备妥当，只等宝宝降临了。
没想到，事与愿违！
孩子出生后，由于母乳实在太少，宝宝根本吃不饱，饿得哇哇大哭。小雅不顾家人和朋友建议，坚持不喂配方奶，新生宝宝只能靠少得可怜的一点点母乳维持着生命……
两天后，宝宝出现了低血糖！小雅坚持不住了，同意喂配方奶，但这时，宝宝已经不能吃母乳了。
宝宝出生第三天，妈妈该出院了，宝宝却住进了保温箱。
初来人世的宝宝，吃饱睡足，是最基本的生理需要，也是宝宝感受爱和安全感的简单而重要形式。这份人生的初始体验，将影响孩子的一生。
小雅学习了育儿知识，但没把育儿知识与自己和宝宝的实际情况结合起来灵活运用，带来了这样的结果。她为自己被育儿知识所绑架而懊悔不已。
好好快一岁半，已经会走路了。有一次，妈妈带她出去耍。母女俩一前一后，走出小区大门，右转，上了路边的小径。突然，“哇！……”身后传来哭叫声。妈妈掉头一看！唉呀！好好摔跤了！
瞬间本能的心疼之后，妈妈脑中一阵窃喜——锻炼女儿勇敢独立的机会来了。
在离好好约5米的地方，妈妈就地蹲下，张开双臂，沉着冷静地说：“宝贝乖！勇敢！爬起来，你自己走过来，妈妈就抱你！”
无论妈妈怎么鼓励，好好就是不起身，趴在地上，扯开喉咙哭，声音越来越大。路人从她身边经过，都会低头看看她，再抬头看看妈妈。有的人会弯腰伸手拉拉她，但她全然不理会，只管自己哭。
不知哭了多久，又一个过路的阿姨，心疼地蹲下来安慰她，抱她起来，还说要给她买糖，她还是不起来。
哭到后来，嗓子哭哑了，可能也哭累了，声音越来越小，一边抽泣一边说：“妈妈抱！妈妈抱！”，眼巴巴地看着妈妈，妈妈仍不为所动。
当头脑中只有育儿知识时 ，人体的感受接受器自动关闭。这时，看不到孩子，感受不到孩子的情感需要，失去了同理心。
妈妈不知道，
勇敢和独立，是生命与生俱来，不靠知识武装，有爱，就能生长。
在一次父母课堂上，小小妈学习了新的育儿知识——延迟满足能让孩子更容易成功。小小妈听在耳里，记在心中。
小小想吃零食，想买漂亮文具等，妈妈就会延迟满足或者不满足，有时，小小想妈妈多陪一会儿，妈妈也总是忙得无暇顾及。小小有时小闹一下就算了，有时缠着妈妈不达目的不罢休。延迟满足对于小小是否管用呢？小小妈心里不确定。
有一次，小小借同学的无印良品低重心笔用了之后，很喜欢，就要妈妈给她买。妈妈打听到专卖店的地址，在一个星期五的下午，写完作业以后，高高兴兴地和小小一起买笔去了。
这一次，妈妈想尝试一下不给小小限制，让她自己选。小小选了好几只笔，还额外选了无印良品的修正带呀，剪刀呀等等。
从专卖店出来，小小妈说还要去买点日常用品，小小竟一反常态，主动陪妈妈一起去挑选。
以前小小在学校经常掉东西，基本上每天都会掉一两样东西。从那以后，妈妈发现她很少掉东西了，一个修正带，一个橡皮擦都没有掉。
小小妈心想，是不是因为这次是小小自己自由挑选的，她很喜欢，也很在意这些文具，所以格外爱惜？
小小妈说，以前延迟满足，感到孩子总是要这样要那样，好像永远都满足不了她。而当尝试主动满足，及时满足以后，孩子的匮乏感减少了，反而能够非常理性的、明确的知道自己需要什么，对物品过分强烈的欲望没有了，能很平静地为自己做选择、做决定。
小小9岁生日前夕，小小妈花了整整两天时间，精心为小小准备了大大小小20件生日礼物，并亲手用漂亮的包装纸，把每一件礼物都包装起来。
到了生日那天，当妈妈把生日礼物展示出来时，哇！小小简直惊呆了！长这么大，第一次收到这么多礼物。
小小高兴得跳了起来，兴奋地抱着妈妈：“妈妈，我好爱你！”“我好爱好爱你！”
延迟满足是指一个人为了远期更大的利益而放弃眼前的即时利益。
美国斯坦福大学心理学教授沃尔特·米歇尔，根据对数十名儿童的实验结果及几十年的跟踪观察显示，从小经过延迟满足训练的孩子，将来在自控力、耐心、合作能力等方面都会有更好表现。
很多父母因此对孩子实施“延迟满足”，却忽略了一个前提——及时满足。
在延迟满足之前，如果从来没得到过足够的及时满足，那么，延迟满足带来的，可能是终其一生的低价值感，对幸福的感受能力将受到严重影响。也就是，你拥有成功与财富，但你心里可能常常会想：“我的幸福在哪里？”
小小妈不被育儿知识绑架，带着思考在实践中去运用育儿知识，真正将育儿知识转变成了自己的专属育儿宝典。
我国现代著名心理学家、教育家朱智贤在《儿童心理学》中提到，“所有父母和教师为了更好地按客观规律进行教育工作，就必须了解儿童、研究儿童。”
想养育出幸福的孩子，必须要因孩施教。
怎样才能将育儿知识为我所用，怎样才能找到适合自己孩子的个性化养育方法呢？为你分享我的几点体会：
第一 阅读经典书籍
许多专家学者把自己的一生都奉献给了研究儿童的成长规律和特点，研究如何让儿童更好成长的事业上，并写成了书。这些书可以帮助到每个父母，让你和孩子一起成长。
山不在高，有仙则灵，书不在多，好书需精读。对于大多数家长，我不建议满天撒花看太多的书，选择几本经典教育书籍即可。在自己的养育实践中，反复读、反复看，一边读、一边实践。
第二，跟着感觉走
有个妈妈给我留言，儿子8岁，不喜欢吃蔬菜，一吃饭就喊肚子痛。朋友给她建议，吃饭规定时间，到时就收碗，下一顿还是相同的蔬菜摆上桌，顿顿如此，看他犟得过你，还是你犟得过他。妈妈问我这种方法是否可行？
孩子在做一件事情的时候，只有对这个事情的感觉好了，才能把事情做好。遇到一个问题需要解决方法时，爸妈们可以尝试代入孩子的感觉，假如你是孩子，爸妈这样对待，你是什么感觉？
如果你的感觉是欢喜的、轻松的、愉快的，这种方法也许就适合你孩子，相反，可能就不适合，或者需要调整后才能成为适合你孩子的好方法。
第三 靠近你的人性
英国精神分析学家温尼科特在《妈妈的心灵课——孩子、家庭与外面的世界》中说：
“如果小孩子可以玩洋娃娃，你就可以做个平凡的慈母，我相信大部分时间你都是个好母亲……假如你们全凭直觉去做，那大概就是最好的方法了。”
好妈妈本就浑然天成，只要按照做母亲的本性。
记得我女儿大约10岁时，有一次上学路上肚子痛，带着哭腔给我打了好几次电话，虽然我心痛着急，但仍然很理性地鼓励她，要勇敢要坚持。女儿无奈之下只得忍着痛去学校上完了课，当时我还很为此自豪，现在想起，那真是缺乏人性的行为。
任何缺乏人性的方法都不是好的养育方法。
第四，不断试错
没有任何人可以教给你，养育你孩子的好方法，除了你自己。
教育是一个不断试错的过程，孩子将给我们无数的机会，只要你愿意，可以大胆地一次又一次地尝试、修正、再尝试，再修正，直到找到你自己的独特方法。
祝愿每位爸妈，不被育儿知识绑架，成为孩子养育的主导者！
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