作者：桐桐妈
前段时间，有这样一则消息上了微博热搜：中国小学生每天劳动12分钟。
在6月10日《半月谈》里，有这样一项调查显示，美国小学生平均每天的劳动时间为1.2小时，韩国0.7小时，而中国小学生平均每天仅劳动12分钟。
简单的数据一针见血、简洁明了指出，中国孩子自理能力缺失、劳动意识淡薄现象普遍存在。
有网友调侃，恐怕就是这个可怜的12分钟还有水分吧！
对此，很多家长表示，作业都做不完，哪有时间做家务？
现实情况的确是这样的，中国孩子最快乐的时光应该是上小学前，一旦步入小学，各种作业和补习班就会蜂拥而至，堆积如山的作业，别说劳动了，就是休息的时间也少得可怜，不仅如此，广大的家长们还要加入“陪读”大军中。
孩子没有机会劳动，自然不会劳动。
孩子小的时候，总是心疼他，不愿他们参与这种简单、低档次的劳作；孩子上学的时候，又觉得宝贵的时间应该用在学习上，而非浪费在劳动这种看起来一点用处都没有的事上。
至于“该不该让小孩做家务”这个问题，胡可就曾给出一个漂亮且满分的答案：让孩子学会做家务，只会让孩子越来越棒！舍不得让孩子做家务，反而会害了他们。
美国哈佛大学研究：爱做家务和不爱做家务的孩子差别很大，成年后失业率是1:15，犯罪率是1:10，收入相差 20%。爱做家务的孩子，拥有更高的心理健康和家庭幸福指数。甚至在学业上，常做家务的孩子也往往表现得更加优异。
这组数据是不是着实吓了你们一跳？事实就是如此，当孩子对生活充满热情，生活也必定将热情回应。
为什么这么说呢？
首先，做家务能增强孩子的动手能力，应变能力。
做家务需要孩子去动手，这能促进孩子大脑中枢神经的发展，使孩子变得更聪明，动手能力更强；孩子在做家务过程中，脑子不停地思考，应对突发事件和解决突发事件的能力也会相应增强。
其次，能培养孩子的劳动意识和责任意识，体验家庭的责任感。
家庭环境容易培养“小皇帝”、“小公主”，家长对孩子要求比较高，对劳动教育要求低或没有要求。父母应该告诉孩子，他们在家庭中负起责任是很重要的，而承担家务则是最好的方式。
有专家指出，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。
最后，有利于培养孩子的成就感和孝心。
美国育儿专家伊丽莎白.潘特丽曾经说过，“给孩子布置家务是让孩子建立自我价值感和相信自己能力的一种最好的方式，习惯于承担家务的孩子，在走向成年的过程中，往往比那些缺乏这种体验和责任感的孩子更容易适应生活”。
孩子在做家务活中会意识到自己也是家庭的一员，有被需要被认可的感觉，时间长了，孩子的强烈的责任感就会自然而来。孩子在付出艰辛劳动后，也会深有体会父母的不容易，从来会更加体谅、孝顺父母。
既然劳动对孩子如此重要，那么，如何让孩子爱上劳动呢？
一、需要父母花点小心思。
教育家蒙特梭利说：如果我们要拟定一项育儿原则的话，那么，第一个原则就是必须让孩子参与到我们的生活中来。
如何让孩子参与到生活中来呢？不妨这样做：
二、将“做家务”列入家庭作业。
前不久，上海市树德小学将“做家务”列入家庭作业，这份“家务清单”印刷在作业本首页，分为自理岗位和服务岗位两部分，并附“家务完成情况”评价表。鼓励孩子“自己的事情自己做，家里的事情帮着做”。
对此，网友们纷纷表示：“建议全国推广！”
学校应当全面推行劳作教育制度。通过劳动教育，培养学生独立自主、负责、合作、守时、自律、主动、诚实、服务他人与忠于职守等品质，体验尊严和人格平等的真谛，形成高尚的人格。
三、采用适当的方法对孩子进行奖励。
一些家长为了激励孩子参与家务劳动，想到一个看似立竿见影的方法，就是给钱！为此还制定了家务活工资表，比如：扫地，一次2元；洗衣服，一次5元；刷碗，一星期10元等。
这种奖励方式短期内会收到很好的效果，但是却很难有持久的效应。
我们可以采用适当的方法奖励他，这种奖励方式最好是精神方面的，比如，孩子做完家务活之后，给他一个拥抱，对他说类似“做得真棒，妈妈很高兴”之类的话语，这会让他感受到极大的快乐，从而让他爱上做家务。
愿家长们能在劳动中“放飞”孩子，让他们可以到更广阔的天空去翱翔！
作者简介：桐桐妈，一个可爱女孩的妈妈，头条号签约作者。
本头条号拥有27位教育学、心理学、社会学、传播学背景的专家学者，将与活动号（微信公众号：育儿交接棒）一起，致力于通过线上线下课程和活动，推动有品质的亲子沟通，微信公众号的“问答”功能已经开启，欢迎提问，专家一对一解答育儿疑问。欢迎关注！
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