近日，嗯哼再次因为妙言妙语上了热搜。
霍思燕发文提到，嗯哼幼儿园毕业的最后一天，他说他很难过，舍不得老师，又有点对未来的困惑。
网友一时之间被逗乐了：
嗯哼想的比我还多
像极了大学毕业时的我，对未来困惑
这么点大就想到未来了，老阿姨要怎么办
......
嗯哼从一岁半开始上节目到四岁，就因为越来越多让人意想不到的词汇量，吸粉无数，特别是嗯哼的高情商，会表达，让我们不禁羡慕，做他的爸妈是有多幸福。
当然嗯哼之所以能言善道，还是离不开爸妈对他从小的良好教育。
在他对语言有强烈好奇心的时候，给予了足够的耐心和爱以及自由，让他在语言敏感期的潜能完全得以开发。
去年嗯哼大火的时候，网上有一个视频，霍思燕和杜江晚上陪着嗯哼进行睡前讲故事，
而讲故事的方式很有意思，爸爸或妈妈讲故事只讲半句，剩下的半句让嗯哼来完成。
嗯哼也不安分，一会儿往妈妈怀里钻，一会儿往爸爸头上踩，看着嗯哼动来动去的，他们也不恼，开心的看着嗯哼，说着故事，嗯哼没接上，就再重复读一遍。
嗯哼在这样愉快的环境下学习，词汇量能不越来越丰富吗？
意大利的幼儿教育家蒙特梭利，在长期和儿童打交道的工作过程中，发现0~6岁，是儿童语言发展的敏感期。
一旦错过这个时间段，敏感期关闭之后，要想再去学习，那是相当困难了。
1920年，人们在印度发现了两个狼女，一个估计八岁，一个大概一岁半，传教士将他们送进了孤儿院。
年幼的狼女在两个月后学会了人类的一个单词“水”，并且慢慢能够掌握到部分的单词和句子，但是可惜的是，一年之后，她就因病去世了。
而八岁的狼女在24个月后，才会发两个单词的音，4年后掌握了6个单词，第7年学会了45个单词。
然而智力水平还只相当于普通的婴儿，直到17岁死去的时候，都没法真正的说一句话。
无独有偶，在二战时期，一个士兵被困东南亚的森林里，与世隔绝了二十多年，在被人解救后，虽然语言能力有所退化，但是又很快得恢复了正常。
很显然，虽然两个故事的主人公都被迫隔离了人类很长一段时间，但区别就在于，士兵在早期的教育中早已经历过了语言敏感期，而狼女却不是。
因此父母在孩子0~6岁的这个时间段，如果能够很好的抓住机会，了解孩子语言敏感期的特征，创造良好的学习环境，并用爱加以引导，想必培养出一个能说会道的孩子再简单不过了。
重复简单词语
安安一岁半的时候，没事总是喜欢喊妈妈，妈妈跑过来问宝宝怎么了呀，她只是傻呵呵地笑，等妈妈走开后，她又大声喊妈妈。
来来往往好几次，妈妈很无奈，但又不知道宝宝怎么了。
美国心理学家杰罗姆·凯根说过，对于孩子，模仿是一种获得愉悦、力量、财富或者其他目标的自我意识的一种尝试。
所以这个时候不用担心，这是宝宝语言敏感期的早期阶段，也是进入模仿的第一个阶段——单纯反应。
这个时期的宝宝还无法学会表达，只会有意识无意识地说一些简单的叠字。
比如“妈妈”“爸爸”之类的，而且当宝宝听到外界对他有回应的时候，会产生愉悦感，因此才会不断地重复。
鹦鹉学舌
浩浩在两岁左右的时候，开始喜欢跟着大人有一句说一句，妈妈跟浩浩说，“浩浩，不可以这样子”“浩浩不乖”之类的，浩浩就会大声地重复一下妈妈说的话，让妈妈哭笑不得。
在18~21个月的时候，是大多数宝宝语言的爆发期，也是进入了模仿的第二个阶段——模仿发音。
这个时候，宝宝会毫无意识地吸收很多外界的语言，包括发音。
在这个阶段，宝宝不理解自己模仿的话语到底是什么意思，但是他们无法停止对外界的探索和好奇，直到自己弄明白为止。
认知与感觉匹配
童童两三岁的时候，爸爸和妈妈晚餐后，经常带着她去公园或者花店走走看看，“这是什么花？”“爸爸，这个花什么时候开？”
有时候爸爸妈妈也不清楚，问的次数多了，他们就会带一本花卉大全图册，和童童一起去认花。
《捕捉儿童敏感期的100个细节》里提到，2~3岁的孩子正式进入了词汇敏感期，在这个时期他们会将自己的认知和感觉匹配起来。
这个时期的孩子进入了模仿的最后一个阶段——表达思维。
他们会有十万个为什么和问题等着你去回答。
因此当父母了解了孩子的一些语言敏感期特点后，可以尝试用以下几种方法去引导孩子语言的发展。
1. 给孩子足够的耐心和爱
李玫瑾教授说过，孩子幼小的时候，最在意的是安全、是快乐。
父母常常会过多干涉或束缚孩子的一言一行，这也不要，那也不行，那就会导致在孩子的心理成长和发展过程中，出现行为滞后反应。
大部分在幼儿时期被压抑的情绪和意志，将会在青春期的时候爆发出来，这也是为什么青春期的孩子问题比较多的原因。
所以多给孩子一点爱和耐心，嗯哼教育的成功，并不是没有道理的，别着急去挑孩子的毛病，用孩子的眼睛去看这个世界，用孩子的语言去解读这个世界。
孩子轻松了，你也轻松了；孩子踏实了，你也踏实了。
2. 注意自己的一言一行
今年5月8号，有个小男孩子在北京五棵松某书店大声朗读英语，被女服务员礼貌提醒，男孩却伸手指着她大声辱骂：
“信不信我抽你一巴掌”“信不信我投诉你”
连续说了好几次，这段视频被发到网上后，引的网友热议，“可见其家长如何，这孩子的语气和谁学的？”
常言道，父母是孩子的第一任老师。 因此，父母的语言成了孩子最容易模仿的对象。
在幼儿时期，孩子对语言的吸收是全盘接收的，特别是脏话、歧视等不礼貌的话，在孩子的成长过程中，他看到了这类语言的杀伤力，就很容易对它感兴趣。
因此作为父母，一方面要规范自己的言语，另一方面要对孩子多用鼓励性语言；
如果孩子是从别处学来的，也不要太当一回事，冷淡处理，久而久之，他看不到该有的反应，便会觉得无趣，自动就放弃了。
3. 陪孩子一起玩游戏，锻炼孩子的语言能力和思维组织能力
小学的时候，我们一定会碰到这样一类作业——看图写话，这是对孩子的思维和语言组织能力的一个锻炼。
其实像这类训练，在孩子一岁半以后，我们就可以带着孩子一起玩看图说话了。
俗话说，一口吃不成胖子，一步垮不到天边，凡事不能急于求成，做父母的还是要有耐心，循序渐进，开开心心地陪孩子一起玩好游戏，玩对游戏。
儿童教育专家孙瑞雪曾言，孩子为了成长，会把全部的激情和精力投入到自我的创造和成长需求中。
作为父母，你是抓住了孩子的语言敏感期还是忽略了呢？
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