文|蛋黄育儿
有人说：科技的进步，是靠懒人来推动的；现在也有很多人说：孩子的成长，靠家长的“懒惰”来促进的。
现在有很多孩子已经上了小学，却连最基本的生活能力都没有。鞋带要妈妈给系，饭要妈妈给盛，买东西不敢自己去买等等......造成这些问题的答案，毫无疑问就是——家长管的太宽了。那想要避免孩子的低能，家长就要学会“偷懒”了。
小玉是个各方面都很优秀的女人，工作上一丝不苟使她成为了一个不折不扣的女强人。小玉有个3岁半的儿子叫乐乐，在外强悍的小玉在家里就像变了一个人，可谓是“肩不能扛，手不能提”妥妥一个林妹妹。你可能会好奇了，这样的一个女人为什么在家会变成了这样？看看她与儿子乐乐的日常就能找到答案了。
周末小玉带着乐乐去超市买东西，家里需要一瓶酱油。这个超市他们总来，小玉明知道调料区在哪，却装作不知道的样子问乐乐：“乐乐，妈妈找不到酱油在哪了，你能带妈妈去拿吗？”
乐乐很得意的回答：“好呀好呀，我知道酱油放在哪，妈妈快跟乐乐来！”
说着便像个小兔子一样蹦蹦跳跳的往调料区去了，看着乐乐的背影，小玉暗笑自己又一次“得逞”了，赶紧跟着儿子去拿酱油了。
小玉的这种“偷懒”式教育，给孩子创造了更多独立思考和建立自信的机会。现在很多家长，太害怕孩子受伤害，哪怕一次让孩子冒险的机会都不给孩子，长此以往导致了太多的孩子失去了独立自主的能力。所以，家长懂得适度“偷懒”，是一种养育的智慧，是对孩子能力的平等对待。
1.多了照顾他人的机会，有利于社交能力的养成
可以这样说，会偷懒的家长更像个孩子，在孩子的眼里，爸爸妈妈和自己都各自的弱项，比起包办式家长，这样的家长更像是孩子的“朋友”。当孩子习惯了这样“朋友”式的相处，以后在融入集体的时候就更懂得照顾别人，不是只懂得索取的孩子更容易交到朋友。
2.多了照顾自己的机会，有利于独立性的养成
家长和孩子同样“低能”，这样以来孩子就没有了特殊照顾，小孩就不会享有“特权”，更有利于养成孩子的自觉性和独立性。
比如说，所有人每天起来都要穿衣洗漱，家长是有能力和时间去帮孩子做好这些事，可在孩子眼中，不知不觉就觉得我小我有“特权”，爸爸妈妈照顾我是应该的，久而久之就懒得去自己做事，把照顾自己当做了爸妈的责任。
但是如果家长一开始就不是这么做的，孩子不会用筷子，就先告诉他大家刚开始都不会你要努力加油，而不是家长去代劳，孩子的意识里就会明白什么是自己的事情自己做！
其实父母照顾孩子的确是“责任”，可让孩子懂得照顾自己，更是对孩子的责任体现，父母和孩子终究会有分离的时候，千万要认清这一点！
3.多了与困难接触的机会，有利于培养孩子的挫折商
家长“偷懒”，各种解决问题的权利和机会就会落入孩子的手中。现在很多孩子生活能力的低下，就是因为家长们把锻炼的机会都扼杀了，导致孩子的能力和心态与实际年龄不符。
所以，遇到苦难家长先不要管，把机会留给孩子，相信他的能力，孩子就会想办法去做。遇到困难的次数多了，也就慢慢学会了如何面对和解决困难。
当孩子长大了遇到了困难，第一个想的问题不是“妈妈在哪”“爸爸在哪”，而是“我要怎么做才能解决难题”。
1.留给孩子的问题要在孩子的解决能力范围内
这是个尺度的问题，任何事情都是过犹不及。家长的偷懒也是一样，这个“偷懒”并不是真正的偷懒，别想这些轻巧的美事儿了，做父母的的哪有真正的放心和偷懒。“偷懒”的内容，一定要是孩子能力范围内的。
比如说你想让孩子帮你提东西，让孩子懂得照顾人，但是如果你给他提一个10kg的油或者面，只能打击孩子的信心和热情。
所以家长们要明白这个道理，就是千万不要用成年人的能力标准来衡量孩子的承受能力。
2.鼓励孩子，让孩子相信自己有能力帮助家长解决问题
当你决定好这次要“偷懒”了，把机会交到了孩子的手中，可是孩子却退缩了，怎么办？这就需要你从旁鼓励，让孩子对自己有信心。
比如，妈妈今天犯了“公主病”，就想听宝宝给妈妈讲故事，可是故事书里宝宝有些字不认识，怎么办呢？正解当然是告诉孩子这个字怎么读是什么意思，因为听故事也不是你的本意，家长的本意就是培养孩子的阅读和表达力，所以家长对孩子的相信和耐心很重要！
3.遇到困难要引导孩子解决问题，贯彻到底不要半途而废
家长把一次锻炼的机会抛给孩子，孩子觉得困难，家长要学会引导，而不是代劳。
鞋带开了，宝宝系鞋带，系了半天还是弄不好，这个时候家长如果去插手，可能就会成为孩子学会系鞋带的一道坎。如果这个时候家长把自己的鞋带打开，示范好一步一步耐心的教导，不失为更好的方法。
我认识很多人，在上大学的时候还不会自己系携带，鞋带开了让别人去帮忙，口口声声说“我就是学不会系鞋带”，还把这当做一种荣耀。这样的人有个通病，就是遇到困难或者紧急情况时时，也会手忙脚乱。
4.家长要保持乐观心态，想让孩子有自信就要先相信自己的孩子
孩子的成长本身就是一个复杂而又麻烦的过程。无论有没有困难和挫折，家长的乐观都是孩子信心的源泉。如果遇到难题，孩子都没觉得怎么样，家长先打了退堂鼓，孩子慢慢也会变得容易退缩。所以，孩子的成长过程，也是家长的修身过程，为了孩子不长“歪”，家长也要“三省吾身”，保持乐观才会成为孩子的好榜样。
说了这么多，很多家长可能平时爱护孩子爱护惯了，不知道“偷懒”从何做起，那么今天我总结了几项，供各位家长参考。
你是不是也有这样的烦恼？早上做好了早餐，怎么叫孩子都叫不醒，叫醒了也吃不上，孩子匆匆忙忙的穿好衣服，上学的时间不是正好压线就是赶不上。
这个问题跟平时家长的面面俱到分不开，孩子的时间观念不明确，就要让他自己碰壁几次壁。当父母叫孩子起床成为习惯，孩子反而失去了主动性和时间观念。
假如你跟他说好了，起床是你自己的事情，妈妈经常会有自己的事情可能不会叫你，孩子就会想着这件事了。就算一开始会迟到，承担了几次老师的说教，孩子就会学乖看着办的。
有很多家长都习惯陪孩子写作业，也有很多孩子习惯了家长的陪伴。很多家长在这个过程中迷失了自我，孩子的作业仿佛是自己的作业，做到难题孩子不会的时候，就会伸出“援手”给孩子讲解，这样一来，作业便失去了意义。
当孩子遇到这样的困难，家长要先想想孩子是哪个部分出现了问题，是审题没审好？是解题思路不对？总之，找到了问题先去提醒，提醒不成就去启发，千万别太“勤劳”或者激动了。
很多妈妈生完孩子之后，自觉变身成为“女超人”，也许你会说这是一个当妈的责任感。但是恰恰是你的责任感，剥夺了孩子的责任感的养成机会。妈妈弱一些，孩子照顾妈妈的机会就多一些。
妈妈的脸不能晒，你能帮妈妈撑伞吗？妈妈拿不了这些东西，宝宝帮妈妈拿一些好吗？
这是强势妈妈们需要做的功课，你要知道，在你的孩子面前做个“弱女子”并不是一件丢人的事。
孩子的成长说快也快，说慢也慢，家长千万不要太着急，用大人的方式来看待或者堵截孩子，这会使他们错失一次次出成长的机会。要知道孩子的成长是不可逆的，有些养成好习惯的机会堵死了，再想重来可能会难个千倍万倍。所以家长一定要慎重，适当放手，当个“低能”家长，把表现的机会留给孩子！
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