现阶段中国大部分孩子学习成绩不好最主要的问题在于学习动力的不足，学习动力来源于什么呢？学习动力的来源主要是孩子的学习能力以及孩子是否可以在学习的过程当中获得存在感和成就感。我们都知道学习他是一件枯燥的乏味的有压力的一家事情，然而人都是追求快乐逃避痛苦的。那么我们怎么去要求孩子好好学习，天天向上呢？单纯靠责罚督促有用吗?靠增加孩子课外辅导班有用吗？孩子不愿学、学不进我们要从根本上去解决孩子的学习问题就要提高孩子各方面的学习能力增加学习源动力。让孩子学的轻松，能够通过学习获得成就感同时进行心灵塑造明确学习目标和方向。
“微源脑力”专注于大脑潜能开发,以独特的教育模式与训练体系,帮助青少年儿童提升专注力、记忆力、创作力、想像力等综合学习能力。从而让 孩子们的学习负担得以减轻。通过互联网信息技术和全脑教育方式相融合打造系统化智力潜能训练平台。
微源脑力致力于全脑开发的教育研究及脑力运动的推广,以开发世界一流的全脑潜能开发课程,提供中国最顶尖教育系列产品为目标,以为社会培养德才兼备的人才,助推中华民族伟大复兴梦为使命,不断自我超越并融合最先进的国际化教育理念,致力全脑开发硏究,全面提升学生素质,创建和谐幸福家庭!
美国心理生物学家、1981年度的“诺贝尔生理学医学奖”获得者斯佩里博士,证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论人的左脑主要从事逻辑思维,是意识脑、学术脑、语言脑。右脑主要从事形象思维,是潜意识脑、创造脑、艺术脑。右脑的存储量是左脑的100万倍。全脑应用开发就是全面开发人的左右大脑,使八大智能得到均衡发展,又可以促进左右脑协调并用,以达到各项智能的全面发展。
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