孩子在成长过程中，总会犯下一些小错误，而有些时候并不是他们非要朝着错误的方向去发展，而是因为在他们没有正确区分这些事情的能力。

今天早上闺蜜在群里抱怨着：“气死我了，气死我了，今天又在儿子的书包里，发现了别人的铅笔！”这已经不是第一次了，如果没有记错的话，我知道的都已经七八次了。闺蜜的儿子目前上幼儿园小班，这学期刚刚入学，孩子对“你和我”完全没有明显的界限，他觉得别人的，我也可以带回家，我的也可以悄悄拿去学校给别人，为此闺蜜恼怒不已。

恰巧，昨天晚上我刷到了一个新闻，正是和孩子总拿别人的东西回家相关的。

视频中，孩子趴在派出所的值班室台面上，一边从笔袋里拿着铅笔、橡皮擦等学习工具，一边接受着警察的询问：“这橡皮怎么回事儿？”

孩子小声的回答：“捡的。”

“怎么捡这么多？”警察接着问：“哪几块是你捡的，哪几块是你自己的？”

孩子指着所有的橡皮擦，回答道：“这是我捡的，这是我捡的……”

警察一听：“都是你捡的呀？这个笔呢？也是你捡的吗？”

“捡的。”小男孩怯生生的回答。

警察接着问：“本子呢？”

“本子是在教室后面拿的。”孩子小声的讲着。

这个小男孩今年10岁，名叫鹏鹏，原来鹏鹏的爸爸发现，儿子的文具盒里警察多出一些不属于自己的东西。他担心鹏鹏有了坏习惯，几次教育无果后，只好将儿子带到派出所，请民警帮忙教育。

警察在耐心与鹏鹏的沟通中得知，鹏鹏带回家的这些文具等物件，是在他打扫卫生的时候捡回来的。鹏鹏爸爸将所有物件照相后，将照片发到群里，等到同学们进行认领，渐渐的有同学们开始指出某某东西是自己的。

这个时候，警察端来凳子，坐到鹏鹏面前，叮嘱鹏鹏：“还回去，听到了吗？第一，我刚才告诉你的，见到东西交给老师和值日生。第二，如果你又想要这个东西，你可以回来，跟你爸爸妈妈讲。”

在开导的过程中，警察甚至播放了“我在外面边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里面……”的儿歌。经过半个小时的开导，鹏鹏终于认识到自己的错误，并对警察承诺：“在学校捡到东西，放在讲台或问旁边的同学；在外面捡到东西交给警察。”

在孩子的世界里，警察就是正义的化生，所以有时候，孩子对父母的教导嗤之以鼻，但对警察的劝说却非常愿意遵从。

当然，不是说自己稍微一遇到教子难题，就去惊动警察，最关键的几点家长还得把握好：

（1）注重沟通方式

生活中，很多家长在发现孩子把别人的东西拿回家之后，就给孩子冠以“小偷”的罪名，结果这样的后果就是非但对孩子的教育没有起到任何作用，还把孩子的自尊心伤得一塌涂地。

先让孩子感觉到你的尊重，了解事情原委，尽量做到不冤枉孩子。听孩子把话说完之后，我们再进行引导和批评。

（2）注意情绪和语言

部分家长脾气比较暴躁，在发现孩子把别人的东西带回家之后，连问都懒得问，就把孩子打骂一通。我们要学会控制自己的情绪，有问题我们坐下来好好交谈，让孩子有诉说的权利，也督促自己一定要压制住怒火，先听孩子把话讲完，再来评判事情的严重程度。

（3）告诉孩子如何改正

有些父母在惩罚孩子方面做得头头是道，所以往往在气愤之中只顾着发泄坏情绪了，根本没有好好的引导孩子如何改正错误。聪明的做法是努力控制怒火，用平和的心态与孩子进行沟通，在聊天的过程中，引导孩子如何做才能避免这些错误的发生。

（4）给孩子鼓励帮助其改正

孩子犯错，父母有义务帮其改正，但这并不是说家长在心里一定要认定我的孩子就是一个喜欢小偷小摸的人。我们在告诉孩子如何改正的情况下，还有抱着一颗相信孩子的心，让孩子看到我们相信的眼神，让孩子感悟我们相信他的真实想法，这都是能够帮助孩子尽快改正的。

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你的孩子有带别人东西回家的经历吗？你是如何做的呢？效果怎么样呢？快来给我们传授一下经验吧！