"生气"是一种正常的情绪，而"爱生气"则于家庭教育密切相关。

昨天，幼儿园张老师听到一位家长的抱怨：她的女儿最近常常大发脾气，一旦有什么事情不合她心意，就立刻躺倒在地上，大吵大闹，而且她每次发脾气大人都劝不住。开始是哄，然后是劝，接着是威胁，现在是呵斥甚至打骂……可孩子的脾气却越来越大，越来越不听教，有时还凶大人，她想不明白，以前温顺又听话的乖宝宝，现在怎么变成这样了，以至她现在都不敢带孩子出门了，因为你都不知道她什么时候脾气爆发，让人难堪。

这位家长的经历，想必很多宝爸宝妈都不会陌生吧，而且面对孩子的突然改变，往往表现得手足无措，空有怒火，面对幼小的孩子，却又生出"英雄无用武之地"感。

2、3岁的幼儿，逐渐开始形成自己的独立意识，他们一心想证明自己的能力，有时还会去尝试超越自己能力范围内的事情。因此，不可避免地，他们就会频繁地面临失败和挫折，进而产生愤怒。这个时候的他们，情绪波动大，极易发怒，点火就着。遇到这样的变化，很多父母无计可施，就会"以大压小"，采取简单的老办法："不行，你必须要听我的！""再不听话，妈妈以后就不带你出来了！""放下，你还小，这个东西不能碰！"……一方是急于证明自己独立的孩子，一方是依然时刻把孩子当婴儿般照顾的大人，双方的不理解和不认同，自然而然地就产生了冲突和矛盾。

发脾气是孩子心理状态的反映，原因是多方面的，包括孩子自身的成长，生活环境，缺乏有效的指导及家长的教育方式等。作为父母，我们要认真分析孩子发脾气的真正原因，只有因时因事因人，有针对性的施教，才能有的放矢，做好排解与疏导工作。

一、身体力行，树立好的行为榜样。

面对无理取闹的小家伙，要让他控制情绪、保持清醒的头脑，显然是非常困难的。孩子不能做到，但作为父母，你这个时候必须做到。因为当孩子得不到正确的教育或指导时，就会胡闹、破坏，产生一些让成人头痛的行为。

有一次，平平因不满爸爸当着他的面夸奖同学，回到家里后，发气把玩具弄得满屋都是。妈妈让他收拾，虽然他收拾干净了，可是妈妈还是很生气，就把他关到房间里，让其好好反省。第二天到幼儿园上学，平平心里不高兴，有小朋友不小心踩了他一下，他就挥手打人。有小朋友上卫生间，他就把卫生间的门拉住，不让同学出来，同学说要向老师告状，他就去拧同学的耳朵。老师把他叫过来，他竟然背着手指甲在墙面上抠出深深的痕迹。

平平妈妈没有控制好自己的情绪，没有及时与孩子平等沟通，而是用粗暴的方式将平平关进屋子，让孩子轻易地就模仿了妈妈的方式，并应用在自己的身上。美国教育家泰曼·约翰逊认为"成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子"。从这个意义上讲，家庭教育是其他一切教育的基础，父母的言行举止皆是榜样，对孩子的成长起着决定性的作用。

二、因势利导，帮助孩子正确"出气"

沮丧是人们遇到困难或挫折时产生的一种情绪，也是很多孩子乱发脾气的根源所在。当孩子想做一件事却又无能为力，或孩子正兴高采烈地进行的行为由于危险或不符合规律遭到大人的禁止时，他的沮丧情绪就会自然地产生。此时发脾气便成为他修复情绪阻碍的必然途径。这个时候，如果父母不分青红皂白地禁止孩子发脾气，他的沮丧情绪就会悄悄积累，同时也会抑制他探索世界的欲望。这对孩子的未来发展，无疑是一个很大的隐患。

相反地，父母应当转移孩子的注意力，帮助他平静下来。比如，当孩子因为不能出去玩而生气时。就可以让他看平时爱看的动画片，或者给他讲平时爱听的故事，以此来分散他的注意力。等这件事冷却后，再向孩子说明不能出去玩的理由。当然，父母也不要因为孩子固执、耍赖就心软迁就他的不合理要求，否则就会助长他乱发脾气的毛病。

三、坚持立场，公共场合绝不妥协

当孩子在公共场合哭闹时，很多家长往往会为了息事宁人而妥协，这就容易给孩子造成发脾气是达到目的的有效手段的误解。因此，父母在这个时候采取怎样的态度和引导方式，对孩子就显得特别重要。如果孩子提出的要求是合理的，可以及时满足他，相反，如果是不合理要求，就要直接告诉他，等回家再说。父母一定要立场分明，态度坚定，这样慢慢地，孩子就再不会利用这种场合提不合理的要求了。

生命是一去不复返的！我们能留给孩子的没有太多的财富，却能让我们把快乐、自信的财富钥匙留给他，而不是我们的无奈和妥协！

孩子生气时，您是怎样做的呢？欢迎关注，并在评论区讨论交流，留下您的宝贵经验。