接受义务教育是孩子童年阶段最大的任务，而作为教育的起点，幼儿园升小学又是九年义务教育的第一步，很多家长并不重视孩子幼升小，反而是比较在意后面的初中升高中，和高中升大学。

不管有没有上幼儿园，适龄年纪都要开始接受义务教育。

对于孩子来说小学一年级是他们开始接受正规知识迈出的第一步，是开启学习生涯的关键时期。

虽然幼儿园对于孩子来说也叫“上学”，不管是上课时间，还是上课模式，与传统的教学模式有着很大的不同，上了小学之后都需要孩子从零开始慢慢适应。

如果很多细节家长不和孩子讲，只是告诉他们要去上学，对于孩子们来说，到了课堂就是稀里糊涂，或许一两周都不能适应，再慢慢调整状态，可能学习的进度就落下一大截了。

从幼儿园到小学，看似只是隔了几个月的暑假，但是环境却是天翻地覆的改变，家长在过渡期间，如果能做好准备活动，就能够让孩子有更好的适应，从而顺利开启人生接受义务教育之路。

幼升小孩子的心理过渡

很多家长都认为，孩子才几岁，有什么需要过渡的，就看别人干什么，跟着做就好了，孩子嘛，那么小说了道理也不懂。

这样想就错了，孩子的心思其实要敏感很多，他们的小脑袋里面想的东西比大人们要多得多，做事情完全凭借的是心，而非理智。

就是因为孩子有这样的思考特点，所以才需要在上学之前提前和他们进行沟通，而且不是上学的两三天才开始说，在漫长的暑假就提前有个过渡。

让孩子心里对于马上要到来的小学生活有足够的认识和心理准备。这样才能让孩子上起课来能更好的适应，与班级的其他小伙伴融入到一起。

小学开课之前，除了等待，父母还可以带着孩子做很多事情来让他们知道自己即将要面临什么环境。

• 比如说报名缴费的时候，就带着孩子去，这样他们就能知道自己即将上学的校园是什么样子的。
• 趁着缴费在学校里面转转，看看操场，看看教学楼，可以的话看看教室。
• 跟孩子说一说上学大致都要做什么，让孩子明白小学和幼儿园是不一样的，家长重视的心态可以传染给孩子，他们就会知道上学这件事是很严肃的。
• 如果可以选择的小学有两个以上，那更要带着孩子去了，让他们去选择自己想要在哪个学校上学，这个很重要，孩子是很敏感的，他们喜欢才能在学校生活中过得愉快，如果他们与学校气场不和，其实在后面是会影响孩子学习态度和学习成绩的。

幼儿园和小学不管是教学方式还是教学内容都有很大的不同，幼儿园主要还是以照顾孩子为主，学习知识为辅，老师们更关心的是孩子有没有吃好和睡好。

但是小学是以教授知识为主，老师虽然也会关心孩子的身体状况，但是重点还是教课。

所以孩子需要更多的是如何在校园照顾好自己，以最好的状态去听课，如何更好的集中精神不开小差，听懂老师上课讲的是什么，回家才能快速的完成作业。

幼儿园的课程大多数都是与孩子互动，让孩子动起来的内容，但是小学却需要孩子安安静静的听老师讲，到了回答问题的时候才能踊跃举手回答。

在小学阶段，孩子需要有足够的自我行为约束能力。

回家之后更是大不同，幼儿园回家就是玩耍和吃饭睡觉，但是上了小学之后，就要开启吃完饭写作业的学习生涯，孩子需要时间来适应，至于多长时间能适应好，就要看家长是怎么给孩子做过渡的。

这些都需要家长和孩子提前说明，可以在暑假的时候一边说一边跟孩子模拟一下课堂上的情景，训练孩子专注力。

给孩子在暑假就开始上学的作息调整，而不是一直疯玩到了上学之后才改。

这样孩子在上学之后就不会对突如其来的各种规矩弄的无所适从。

幼升小最重要的是学习习惯的养成，这个阶段的孩子不像小升初，初升高一样对学习这个词语有概念，此时的孩子自我约束能力很弱，他们已经习惯了在幼儿园想做什么就做什么的上课模式。

需要家长的帮助引导，让孩子有一些自我约束的训练，这对于孩子在今后课堂上的表现有很大的帮助。

还有就是孩子在集体环境中的习惯养成，比如说要教孩子在书本上写自己的名字，不要随便拿别人的东西，上课最重要的是看黑板听老师讲课等等。

孩子在幼儿园更多的是靠老师来约束，而上了小学则是自己约束自己，这是一个很重要的转变。

幼升小，知识储备过渡

对于孩子来说，幼儿园学的那些ABC，背的几首唐诗，与大量的小学知识来比确实是不够的，而且现在幼儿园的去小学化，更是让孩子几乎没有什么基础就一下子开始接受义务教育。

幼儿园重在开发智力和让孩子尽情玩耍是没有错的，但是家长最好在孩子上小学之前，给他们灌输一些基础的课程知识，这样孩子有了哪怕一点点微不足道知识储备，也比什么都不知道的强。

因为一下子进入小学之后，铺天盖地的课程一个接一个的来，数学，英语，语文，最基础的三个科目是关键。

孩子的学习成绩好坏，和他们学习的意愿有着直接关系，如果孩子接受起来觉得比较轻松，他们才有自信继续学习下去。

在上小学之前，父母要反复和孩子强调上学是要学习知识，学习就是有帮助的，让孩子潜意识对学习这件事感兴趣，并且抱有积极的态度，而不是什么都不和孩子沟通，到了上学的时候把孩子往学校以送，孩子会认为课堂很枯燥。

一上来孩子被科目复杂的内容搞蒙了，之后上课注意力会更不集中，造成恶性循环。

孩子上学的成绩除了和课上是不是专心听有直接的关系，更重要的是孩子对上学的心态，这需要提前做准备，一旦孩子成绩落后，再追赶是要付出很多努力才行的。

孩子的学习马虎不得，尤其是幼儿园升初中更是不能懈怠，学习态度不是一天两天就能转变的，需要长时间的潜移默化才能有更好的心态。

家长要在孩子幼儿园到小学期间做好过渡衔接，这样才能让孩子更好的迈入义务教育阶段，顺利开启求学生涯。

对于幼升小的孩子来说，稳定情绪，端正态度是家长要帮助他们做的主要事情，养成良好的学习习惯，觉得上学是有趣的，能够让今后孩子在学习过程中减少很多阻力。

一开始上学学习成绩并不是最主要的，关键是孩子如何看待学习这件事，假期上衔接班其实并没有什么太大的作用，还有可能会让孩子对学习产生厌恶心理。

建议暑假期间就让孩子轻松一些，多给孩子传授一些学习的概念和让孩子养成良好的作息。

这样孩子在上了小学之后才能更好的适应。

遵循孩子生长规律的教育才是最适合他们的教育，拔苗助长有时候反而效果会更糟，学习是一场漫长的马拉松，起点高不一定到了终点还是领先的。

关键是心态和习惯，时刻根据孩子的心理状态进行教育调整，做好孩子最坚实的后盾。

对于这个年纪的孩子来说，情感比学习更重要，尽量给孩子宽松的时间去适应改变，刚开始上学的孩子会有一个新鲜刺激的阶段，然后慢慢过渡到对上学感到无聊的时期，这很正常。

家长要适应这个过渡，并且及时对孩子心态变化做出回应，这样才能够配合老师的教育让孩子有更好的学习态度。

知识不用强求灌输，一年级的学习任务本身也是从少到多的教学方式，关键是搭好孩子对学习这件事看法的基础，培养主动学习意识，让孩子适应学校的教学环境，与同学和老师如何相处才是关键。