“只要生个聪明孩子，躺着教育都是赢！”

“教育孩子说来说去就是运气，碰到一个聪明孩子，不用管都能教育好”！

“好孩子不是父母厉害，而是那孩子本身聪明！”

“生孩子就像抽大奖，抽中了智商高的娃，怎么教都是对的！”

教育孩子的智商决定论似乎在很多父母的心中很有市场。持有这种观点的父母，无外乎有两种心理：

第1种是推脱责任的心理， 如果孩子没有教育好，你可以把没有教育好的责任推给自己的孩子。

第2种则是受到了智商决定论的影响，认为孩子将来有没有出息，取决于孩子的智商好坏。

其实，这样的认识是多么的糊涂，会害了多少的孩子。

我想问你的是，你希望你的孩子的智商有多高呢？能够达到200吗？

如果真是这样的话，这样的孩子一定会有出息吗？

美国一个名叫克里斯托弗·兰甘（Christopher Langan）的人是已知世界智商最高的人之一，他的IQ高达210左右。而最伟大的科学家爱因斯坦，智商只有160，比克里斯托弗低了起码40到50个点。

据说，克里斯托弗在参加SAT考试的时候，即使中途睡了一觉，也顺利通过，后来，他还拿到了里德学院（乔布斯母校）的奖学金。

按理说这样高智商的人应该比爱因斯坦的成就更大，最起码超过普通人吧，然而事实却恰恰相反。

天才克里斯托弗·兰甘

读大学以后，克里斯托弗的画风开始跑偏，他在大学只读了一个学期就扛不住了，原因是：他妈妈忘了帮他填写《经济资助表》。

从名校辍学后，克里斯托弗又尝试在当地大学注册，但他要求学校把上午8点的课程换到下午，因为他的汽车坏了，没钱去修。这个无理的要求当然立刻就被学校拒绝了。克里斯托弗从此再没有踏进大学一步。

之后，他常年从事劳动密集型的工作，当过建筑工人、牧牛人、农场工人，还在酒吧里当了20多年的保安。一个智商上的“天才”，因为人格上的缺陷，过着泯然众人的生活。

据说，他正在写作一部规模浩大的理论著作，他称之为“CTMU”——“宇宙的理论认知模型”。但是因为没有文凭，他已经对投稿学术期刊不报任何希望了。

仔细分析他的家庭生活就可以得知：虽然他的智商很高，但家庭环境却很差。

兰根的母亲是旧金山人，她跟家里关系不好，很早就离家出走。

她一生有四个儿子，分属四任丈夫。

兰根是年龄最长的一个。兰根的父亲在兰根出世前就离开了，据说后来死在墨西哥。母亲的第二任丈夫死于谋杀，第三任丈夫死于自杀。

兰根妈妈的第四任丈夫叫杰克·兰根，是个事业失败的新闻记者。而这个继父却是喜欢喝酒，一事无成。他要是想去喝酒就会把厨房门锁上再走，为的是防止孩子们偷吃东西，而且他特别对孩子们动粗。但这些掩盖不了他事业的失败，他找过几份工作，继而就失业，长期在家。

兰根十四岁那年，继父又对孩子动粗，这是他常干的事。小兰根奋起反抗，差点把继父打死。之后继父就走了，从此再没回来。

我们会发现这样的恶劣教育环境恰恰决定了孩子的未来。这个家庭出来的孩子都成为了问题少年：兰根小的时候，他的一个弟弟去了孤儿抚养家庭一段时间，另一个弟弟进过少年教养所。

子不教，父之过。子不教，母之过。在这个家庭得到了淋漓尽致的体现。

仅从这一个事例都足以表明，智商决定不了孩子的未来，而父母的人生功底却对孩子的未来起着巨大的作用。

兰根的弟弟杰夫说，“如果兰根生在富裕家庭，如果他的父亲在社会上广交人脉，我敢保证你会多听到一个17岁获得博士头衔天才少年的传奇，”

兰根的弟弟感慨的说：“这一切都是一个人出生环境的文化水平决定的。兰根当年只能百无聊赖坐在教室里，听老师讲他已经完全理解的东西。如果有人能挖掘兰根的智商潜力，或者他能出生在一个知识分子家庭，他的人生不会如此无聊。”

兰根的弟弟说的没有错，一个孩子无论他天资再聪明都无法抵消家庭环境差的危害。

发生在兰根身上的故事告诉各位父母这样的一个道理：请看淡孩子的智商，看重自己提供给孩子的家庭环境。

这才是对孩子教育的最大的负责。