孩子学习绘画是益处颇多，尤其是学习国画，对孩子的学习传统文化，以及语文的学习也帮助很多，但亲身经历告诉我，却绝不能让人教，我本身也是画国画的，自己教也不行！为什么？

为什么？首先大家应该都知道，孩子的想象力和创造力是与生俱来的，所以才会有每个孩子都是艺术家的说法，创造力是孩子一生最受益的能力，但是现在大多数家长却没有意识到，

一没有意识到创造力的重要性，二没有意识到保护好孩子创造力的重要性。

首先我们先来了解创造力的重要性，也许你才能意识到保护的重要性。

爱因斯坦说：“创造力比知识更重要，因为知识是有限的，而创造力几乎概括了这个世界的一切，它推动技术进步，它甚至是知识的源泉。”

而对于我们这个时代，尤其是孩子们将要面临的智能时代，未来的生活，可能很多事情都可以由人工智能代劳，尤其对于需要记忆的东西不再重要，

最重要是如何以创新的方式解决问题，而人类的创造力，现在你们孩子自带的创造力，就显得弥足珍贵了。

所以才有马云所说，如果现在的孩子不学习琴棋书画，三十年后保证找不到工作，他的想法也是对创造力的肯定。

创造力对于我们孩子，对于未来如此重要，但爸爸妈妈却在不停的破坏，一点点的蚕食，好像有点危言耸听，

但我们的注意力不是都集中在能量化的知识上，比如英语单词量、识字量、数学题等等，（在此说点题外话，一直不明白为什么英语还那么重要，必须大量的死记硬背，以后的同步翻译，应该可以很简单吧。）

而忽视了那些无法量化的能力的培养，比如创造力、想象力、探索力等。

而决定孩子一生成就的，更应该是每个孩子拥有的，独一无二的创造力！

为什么说保护很重要呢。的确，现在很多家长也意识到创造力的重要性，所以也开始积极的报各种的兴趣班，期望好好的激发培养孩子的创造力，

但孩子的想象力和创造力不是教出来的，

我不是科学家，不敢武断创造力不能培养出来，而孩子都有创造力却已经公认的吧，简单的想想，既然孩子有，是不是先好好的保护起来更重要，

尤其我们现在不敢保证所有的教育机构，都已经正确的掌握了提高创造力的方法。

还是说说自身的经历，希望有点启发或帮助。

当有了女儿的时候，就认识到一定要保护好孩子的想象力创造力，可说实话，也没什么经验，也不知道到底谁说的正确，但有两件事却触动很大。

一个听的美国的事，美国一个幼儿园的老师教孩子单词，结果被孩子的家长告了，理由是，原来孩子看到字母O的时候，她可以觉得是鸡蛋，是气球，而你现在告诉孩子就念什么，破坏了孩子的想象，结果还真告赢了。

另一个，是与孩子的一次对话，记得当时是月全食是什么，大家都出门看，反正月亮变成红的了，女儿见了就对我说：看我说月亮可以是红的吧，我们老师说我涂得月亮不对，只有太阳是红的。但也可能是黑的，也可能是绿的呢。当时我只能说：对，什么样的可能都有，没见过并不代表没有。

自此就更加坚定上面所说的想法，我可能不知道怎样更好的培养孩子的创造力，至少我要好好保护好它。

尤其对于艺术来说，天马行空的想象力创造力就更为重要。

因为本身自己画画，所以自然也希望孩子能喜欢画画，开始时也想找个班学，不能说人家办的班就都破坏了孩子的想象力，但既然想让女儿从事艺术，艺术的独特性是最重要的，所为的风格吧，

但看每个班一大群孩子都画一样的，就打消了此念头，自己虽然画画，但也从没有主动的教她。

据专家研究，孩子六岁前，是创造力最好的时期。

我也决定孩子初中前，绝不去学绘画，因为技艺是可以通过艰苦的训练得到的，但创造力失去了是怎样也培养不回来的，等到她对事物的认知有了自己的想法，才可以去学习技艺，而且也会学的更好更快。

因为她能更好的理解，最重要是自己的理解。

所以我的做法就是，给她买了各种各样的画具，国画的本身就有，油画的，水彩，炭笔，甚至还有雕刻的工具，

她想画就画不勉强，想画什么就画什么随心所欲，也经常去看展览，参加各种各样的活动，唱歌，舞蹈，模特，话剧，跆拳道，拍电影等等，有时间有机会就去。

（说到这里，有一个问题也很重要：如何培养孩子的兴趣，如何发现孩子的天赋。以后一定好好说说。）

说说结果吧，印象最深的，从小学到高中，老师评语里都有这样的评语，性格好，有思想。现在女儿已经考上专业的美术学校，而她只在考专业前，学了七节培训课，因为要知道考什么。

这是她在初中时画的国画册页，我说她从没学过你信吗？说实话，不说技法，这种灵动我不一定能画出来，尤其角上的那只老虎。

兽中之王起来委屈还挺萌

参加比赛入选的《奔》在山东省美术馆展览

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