专家告诉我们孩子的视知觉能力和听知觉能力直接影响着孩子的学习结果。因为听是孩子接受外界信息的主要通道，良好的听觉对孩子的语言能力发展起着决定性的作用。孩子在生活和学习中听觉敏锐，记忆牢固，语言出众，音感明显，智力发达，从而在语言，音乐，社交等等方面取得突出的成效。

良好的视知觉可以使孩子在生活与学习中能够把事物观察细微，判断准确，分析明晰，记忆牢固，反应迅速，从而让孩子在学习上取得突出的成绩。

如果视听觉统合出问题的孩子，无论是视觉和听觉的记忆都会比较差，上课很难集中精力，他会忘记老师的要求。不能在有限的课堂里产生无限的效益。

老师不了解孩子的生理状况，从而产生一些误会，对孩子进行一些说教，训斥，请家长等等。家长也不了解孩子的状况，不断的说教孩子，训斥孩子，甚至打骂孩子。从而影响到孩子的课外正常生活，久而久之孩子会在心理上怀疑自己的能力，生产厌学逃学，影响孩子的健康成长。

现在许多孩子把家长的话，老师的话当做耳旁风；听故事的时候也是很不耐烦喜欢东张西望；经常打别人说话；上课时爱走神，做小动作，常因外界的细微事物干扰而分心。

让孩子讲述故事，他总会颠三倒四，逻辑不清或者流失和多信息；喜欢自己看着书，而不喜欢听别人读。

孩子有时会无端地尖叫，或者自言自语，对巨响反应比较差，甚至毫无反应。这些现象都说明孩子的听力出现了问题。

出现这些问题可能是妈妈在怀孕的时候居住的环境或者工作的环境过于嘈杂；孕妈妈营养不良，情绪消极等等都会对胎儿的听觉产生一定的影响；经常让胎宝宝听一些不适合的音乐，比较吵杂的，摇滚的音乐会对胎儿的听力神经有一定的损伤；爸爸妈妈工作比较繁忙与孩子交流的机会很少，孩子会看电视的时间过多，对外交流少，孩子缺乏倾听声音的习惯。

所以作为爸爸妈妈应该在宝宝小的时候就要好好的保护孩子的听力。婴儿时期避免孩子回奶，奶水流进耳朵引起感染；以防呼吸道感染引起中耳炎；避免孩子到噪音过大的地方；洗头时注意保护孩子的耳朵以防进水。

当然针对上面的这些现象，是孩子的听觉平时受到过多的干扰。他会主动中断听力的注意力。听神经元是很难的连接起来。他的大脑会处于很烦忙的状态，他从小听觉刺激的比较多。

最好给孩子按摩他的头部，因为孩子的前庭觉后脑抑制听觉；让孩子听声音，听不同的铃铛，让他区分不同铃铛的发音；慢慢的让他带上眼罩区分什么声音，逐渐把孩子的听觉集中力训练起来。

在孩子小的时候要注意训练孩子分辨主体与背景的声音。当宝宝听到声音的时候，爸爸妈妈就可以抱着它去寻找声音的来源。比如窗外有救护车的声音，抱着宝宝看救护车或者也可以给宝宝看救护车的图片，告诉他是救护车发出的声音；比如妈妈炒菜的时候，爸爸带着宝宝去看妈妈炒菜时发出的各种声音等等。帮助宝宝不被背景声音所干扰，加强宝宝别辨主要声音的来源，是宝宝听力更有专注力。

从男孩女孩的角度上来讲，男孩女孩视网膜的细胞很早就受到性激素的影响，视觉能力从生命之初开始就所不同。研究表明女孩的视网膜注重色彩和纹理，质地差别等等方面。而男孩对于辨别目标，方位，运动的物体更加敏感。因此女孩儿喜欢用色彩绘画蝴蝶或花朵等等。男孩更喜欢用一些灰暗的颜色临摹汽车或者太空船等等。

在视觉方面有的宝宝他出生就有一点远视。在不同年龄远视的距离不同。有点远视的孩子是比较好的，这样孩子往近视走就比较慢一些。但是这样的远视也不是无限多的，如果孩子用眼过多，看电子产品过多，这样他的远视就会慢慢的被消耗完，孩子也会走向近视。

听觉方面女孩优于男孩，这种细微的差别在婴儿时期的听力筛查中很难被察觉。但是等他们上学以后就会表现出比较明显，专家认为男孩听力比较弱，使男孩们在课堂上表现的比较精神涣散，好动等等。

对于视觉前面我介绍了不少的方法，这里就不多说了。大家可以看我前面的文章就了解了。