我们爱孩子，是父母的天性。在这份爱中包含引导，陪伴，关注，放手与接纳，同时也应该注意有度，要为儿女们在“允许”和“不允许”之间划出一条清楚的界限，使他们的行为有章可循。对孩子如下的7种行为，一定要及时纠正，绝不能放松，更不能把放手演变成纵容。

（1）欺负弱小的同学不允许。

当家长发现孩子与别的小朋友玩，孩子经常以大欺小，以自我为中心，有什么东西先让我玩，吃，用。这种现象一定要纠正。

处理办法：让孩子向对方道歉。家长主动去安慰对方，给孩子做一个示范，要给孩子讲道理，该惩罚孩子的要惩罚。

（2）顺手牵羊和乱翻别人家的东西，这个是不允许；

例如：在朋友家，孩子顺手牵羊，家长立即带孩子归还物品，让他亲自道歉：“对不起，我把你的东西拿回家了，现在还给你，请原谅”。例如：乱翻别人家物品。这个是关注孩子的家教问题，要及时制止。告诉要经过别人允许才能这样。这是孩子的品德问题。

3，4岁孩子没有“物权”概念和所属意识，自认为喜欢的，想要的就都是自己，随便翻别人东西。对此，父母千万不要采取“下不为例”的态度，记住那句古话：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

（3）严格遵守时间规定。

和孩子一起制定时间管理的规定，什么时间干什么，到时间就不允许，不容忍孩子：

• 再玩一次
• 再看一点时间电视。
• 再睡一会。

处理方式：事先说好时间，事先说好条件，提前提醒孩子。到时间了，用选择的方式将孩子现在干的事情打断。有奖有罚。

（4）要求无理不容许。

例如：孩子进商店，在玩具店就是不走，非要购买，采取哭闹的方式。这是不允许。带孩子回家，等孩子情绪平息后，要给他讲道理，不允许刷脾气提要求。合理要求，要好好说，父母也要考虑。家长态度一定要坚决。

（5）教会孩子整理自己的玩具和衣服

鼓励和表扬孩子，教会孩子整理自己的衣服和玩具。“孩子真厉害，收拾玩具真快，这像你的风格”“我的宝贝穿衣真快，才3分钟就穿好”“孩子，你今天真漂亮，特别是衣服是自己穿的”孩子喜欢听好话，妈妈对其好行为的强调，恰是对他的正面激励，在反复的督促中，孩子能逐渐学会自理，并懂得承担责任。

“宝贝，你的玩具要生气了，你把他乱放，他不高兴了，我们怎么办？”“孩子，玩具宝宝要回家，我们是不是应该帮他？”

（6）坚决制止孩子撒谎和学习上作弊。

家长随时鼓励孩子说实话和真话：“告诉妈妈，到底怎么回事？摔了花瓶不可怕，可怕的是不敢承认。妈妈喜欢诚实、勇于对自己行为负责的孩子。妈妈不喜欢不诚实的孩子”以此打消孩子的顾虑，鼓励他说出真相，并在第一时间“拥抱”他、表扬他。

我的孩子因为小升初，没有去到他想去的学校，故意不学习，数学考了35分，老师叫家长，孩子很害怕，没有想到，我从老师那里出来，告诉孩子，老师表扬你了，上课特积极发言，喜欢帮助同学，我今天中午请你饭。紧接着第二次考了48分。老师又叫我去，等我从老师那里出来，告诉孩子，老师让我奖励你，你的进步是13分，值得奖励，我请你去吃大餐，孩子简直是蒙了。从此以后，孩子的成绩一下就不一样，初中三年一直是全班前两名，他经常给同学讲，我不用作弊，48分我爸爸还奖励我，我没有道理作弊。

（7）睡觉时间不能改。

孩子睡觉的时间，一定要养好这个规律，到时间就去睡觉。无论有多兴奋。家长一定要坚持这个度，为了孩子的身体健康，坚决不能放宽尺度。这样到了高年级的时候，保证好睡眠，第二天的课程不受影响。坚持12年的学习不容易，保持好习惯不放松。