孩子对大自然抱有天然的好奇心，让孩子回归自然，接触自然，亲近自然，能增强孩子的想象力，激发孩子的创造性，这本也是教育的一种属性。
在日本，一所被誉为“世界最好幼儿园”的藤幼儿园，为我们做了教育与自然相结合的最佳示范。藤幼儿园(Fuji Kindergarten)位于日本东京都立川市的，由日本建筑师手冢贵晴与妻子手冢由比所设计，以“自由开放”著称。
屋顶被设计成周长183米的椭圆形平台，屋顶就是操场，孩子们可以在“甜甜圈”屋顶上自由奔跑，这里的每个小朋友的日平均运动距离都达到了4000米，是一般小朋友的4倍差距！
园内建筑较低矮，只有2.1米高，边缘有细细的围栏，儿童可坐在屋顶上将脚垂下。
园内还种植了树木，直接从屋顶上的洞内穿过，孩子可以在百年大树下尽情嬉戏。
教室之间没有墙壁，仅由简单的家具隔开，虽然上课过程中有来自其他课堂的“噪音”，但孩子们表现出了“惊人的注意力”。
正如园长所言“在嘈杂的环境下，孩子所听见的，才是他真正感兴趣的”，这也有助于孩子与其他班级的小朋友相互交流、结交朋友。
幼儿园建设了“微笑农场”，由孩子与老师们共同种植蔬菜，既健康又有趣，孩子能感受丰收的喜悦感，更能感受粮食的来之不易。
幼儿园会提供多种国家、文化不同风格料理的午餐，每一天的午餐食谱，都是精心为孩子准备的一场“探险”，让孩子从食物中感知文化差异。
园中有不加修饰、高低不平、坑坑洼洼的操场，孩子在这样的场地上行走、奔跑，感受成长中的磕磕绊绊；园中饲养的小马等动物是孩子们的好朋友，孩子可以亲近小动物，给小动物喂食，和小动物聊天；在每一个季节里，孩子还可以去感受风，去淋小雨，去摸雪花……
教室内部的照明采用“原始”的灯绳，孩子可直接观察灯丝，通过拉绳灯亮这一现象，了解灯为什么发光，知道灯和绳子之间的关系。
操场的周边有一排没有水槽的水龙头，供孩子接水玩泥巴、玩沙子、洗手，孩子旋转水龙头开关按需要调节取水量，避免浪费，也养成随手关好水龙头的习惯。
总之，藤幼儿园从细节着手设计，将自然理念与实体建筑深度融合，营造朴素轻松的氛围，激发孩子的好奇心和求知欲，引导鼓励孩子去探索自然世界，发现自然魅力，真正的将自然教育引入现实课堂！
更多休闲农业与乡村旅游资讯，请点击“了解更多”！
| 留言与评论（共有 0 条评论） |
