这几天，一位妈妈在我们的群里跟我们吐槽：

家里的双胞胎最近让人崩溃，每到晚上两个可爱的熊孩子就笑嘻嘻地拎着英语绘本让讲故事。

可满怀欣喜接过书，瞅了一眼书名，顿时崩溃……这本书已经讲过起码30遍了。

在英语启蒙这条路上，一样的内容，大人看过一两遍之后就再无兴趣，孩子则喜欢多次重复观看。而这，这就是孩子学习语言的秘密武器——重复。

有句英语谚语"Repetition is the mother of skills"，就是说重复是技能之母。

想想我们是如何学会说汉语的，在婴幼儿时期，我们学会的每一个词语背后，都是周围环境里成千上万次的重复换来的。

重复性（repetition)，在任何一门语言的学习中都扮演着极其重要的角色，一再重复，更容易达到学习语言的效果。

国际上著名的3R英语启蒙教学法（Rhythm节奏、Rhyme韵律、Repetition重复），也特别强调复现。

英语启蒙，最简单、最重要、最有效的方法，自然也是科学的重复。

重复，让孩子从陌生到熟悉

再到完全掌握

幼教专家曾指出：孩子在接触新事物时，总是希望有机会不断重复，好让他能对陌生内容逐渐熟悉，直到完全掌握而感到安心。

如果稍加注意，你也一定会发现，所有经典的英语启蒙绘本中，几乎都会抓住孩子希望重复的这个特性，在内容上会特意将重要内容设计重复句，让孩子们在一遍遍的重复中去熟悉，以增加对英语的自信心与成就感。

比如吴敏兰廖彩杏联袂推荐的凯迪克大奖绘本《Goodnight Moon》， Good night这个简短的句子就会不断反复出现：

Good night, room.

Good night, moon.

Good night cow jumping over the moon.

Good night light and the red balloon.

Good night, bears.

Good night, chairs.

而Good night后面的对象，也基本上是绘本前几页出现过的内容，这样一环套一环的重复，降低了孩子理解绘本内容的难度。

再来看看绘本《Brown Bear, Brown Bear, what do you see?》的前三页：

Brown Bear, Brown Bear, what do you see?

I see a red bird looking at me.

Red Bird, Red Bird, what do you see?

I see a yellow duck looking at me.

Yellow Duck, Yellow Duck, what do you see?

I see a blue horse looking at me.

也是不断重复“what do you see？ I see a …… looking at me.”的句型。

这种重复的形式，会让孩子不厌其烦地读下去，在重复中将这两个了然于心。再结合故事情节以及绘本插画，就能轻松理解这些重复语句的意义。

除了绘本，很多英语启蒙初期的儿歌，比如Super Simple Song中的很多儿歌也是不断重复。

这些刻意的重复都是为了帮助初学期的孩子，对英语从陌生到熟悉，在无意识重复中形成“记忆”，最后就能脱口而出内化成自己的语言。

理解之上的重复才有意义

一位从事多年英语启蒙的老师曾经说过： “The best way to learn a foreign language is repetition, repetition, repetition.”

但不科学的重复，只会消耗孩子学习的兴趣，让孩子的英语启蒙效率低下。

就像很多妈妈在孩子英语启蒙初期给孩子循环播放儿歌磨耳朵，以为这样日复一日的重复就一定能让孩子开口说。

但是，大多数时候这种无意义的磨耳朵，孩子听再多遍也听不懂不会开口说。

因为英语启蒙的核心基础应当是理解，我们强调的重复也应当是在理解的基础之上再重复。

在理解之上的重复才有意义。

科学的重复

让英语启蒙更轻松

重复在英语启蒙中占据着重要的地位，那如何科学重复，才能助力英语启蒙？

1、简单内容重复听，培养音素意识

在孩子英语启蒙的初期，几乎所有的英语知识对他都是陌生的，这时候的重复重在重复听，用重复的听来帮助孩子熟悉英语的语音系统，建立音素意识。

而此时给孩子选择的听力资源，最好是内容简单、句子简单且符合孩子当下的认知水平、生活场景等，保证孩子能在理解的基础上重复听。

在重复“听”的过程中，最好是结合TPR（全身反应互动）教学法，用动作、用互动帮助孩子理解，把孩子带进英语的大门。

2、经典绘本重复读

绘本阅读，一直是英语启蒙的基础，而幼儿对绘本重复阅读的执着，也是孩子学习英语的必经之路。

孩子受制于大脑发育和认知发展，他们并不能一次记住绘本中的内容。

第一次，可能他们记住了绘本上插画的颜色；

第二次，可能他就记住了那只兔子的名字；

第三次，可能他就记住了几个单词；

第四次，可能就学会了一个句子……

重复阅读绘本，能让孩子在重复中一点点挖掘绘本的内容，找到属于自己的乐趣。在这个过程中，爸爸妈妈可以多一些耐心，多一些陪伴，一遍遍地重复阅读绘本。

当然，在重复阅读绘本中，爸爸妈妈也可以花式引导孩子接受新的绘本，比如孩子沉迷动物内的绘本，就可以选取相近主题的绘本拓展阅读。

3、结合生活场景中，重复运用

我们上面提到的经典绘本《brown bear brown bear what do you see》，里面反复出现“what do you see”这个句子，如果我们只是单纯地读给孩子听，那么这个句子重复无数遍也没有任何意义。

这需要我们要在生活中的不同情境中用这句话孩子反复互动。

出门的时候，我们可以指着天上的白云问：“Baby， what do you see? ”

去动物园自然也可以指着各种动物问：“宝宝，what do you see?”

经典的儿歌《Little Bird, Can You Fly》中，反复出现 “I can't …….” “I can …….”两个句子，我们也可以在现实的生活场景中去和孩子互动复现。比如，宝宝会扭扭跳舞，就可以引导宝宝说“I can dance .”

总之，在生活情境中，和孩子去重复互动，慢慢地孩子就能明白这句话的意思了。

也能帮助孩子在以后的生活场景里。自然地用这句话来表达自己的意思，做到真正的学以致用。

现在扫描下方二维码

【0元】领【398元】入门课

打卡就送《双语阅读游戏宝盒》 ！

↓↓↓ 扫码立刻抢宝盒吧↓↓↓

10月上千词汇‖3岁会6语言‖启蒙必知

不乱生孩子‖马伊琍育儿‖深夜幼儿园

3次叛逆期‖ 狠心的父母‖陪孩子到7岁

戳【阅读原文】0元领398元英语启蒙课