随着孩子一天天长大，练就的“本领“越来越多，孩子也就越来越捣蛋。从学会执着地撬开妈妈的嘴巴抠牙齿，到使出全身的力气扯妈妈的头发，孩子时时刻刻都在挑战和考验妈妈的耐心。比如，自从孩子学会爬行之后，又开始了没完没了地扔东西。
先来看看这几个让老母亲生无可恋的宝宝，有和你家宝宝同款的吗？
----知道东西扔下去有声响，还会提前眯起眼睛再扔。要是我挡住了餐椅边缘不让他扔，他就会把东西塞到餐盘的下面，从腿上扔下去，防不胜防。扔了一定要捡回来，不然一直趴着往地上看。吃个东西老母亲要弯腰800次的感觉……
----一个半月，一家人的耳朵都要炸了。每天不是推着凳子满屋子跑，就是砸东西。还能说啥？亲生的，跟着拣，一边拣一边还要教他扔在地上的东西叫什么……
----围栏里所有的东西全扔到外面，还是不同的位置，扔完看着你，你笑他就开心的笑继续扔，你说不可以他还是继续扔。生气时候是边哭边乱扔。还拿遥控器砸电视，看电视屏幕上被砸出的一圈圈波纹……
----九个月了，从能爬开始，满屋子玩具书全变残肢断章，而这都是小意思。连家具家电锅碗瓢盆都不放过，凡是能够到的东西没一样儿全乎东西。家跟轰炸过一样，一看见收拾整齐，立即开始轰炸。某些时候真的是感觉生无可恋不知何日是尽头……
没有对比就没有安慰。看到这些妈妈们的描述，你是不是心里舒坦多了？
很多妈妈会担心：我的孩子为什么要不停地扔东西，大人要是捡起来，孩子甚至扔得更起劲，这是不是不正常啊？
其实孩子扔东西，不但正常，还应该让妈妈们欣慰。因为这意味着孩子的大脑发育又上了新台阶。而孩子之所以爱扔东西，是因为孩子的手臂发育敏感期到了。
那什么是幼儿敏感期呢？蒙特梭利通过对幼儿自然行为的细致、耐心、系统地观察后指出：儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力，这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感，对有关事物的注意力很集中，很耐心，而对其他事物则置若罔闻。蒙特梭利将其称为幼儿敏感期。
而爱扔东西，是孩子到了生长发育过程中的手臂发育敏感期。手臂发育敏感期，通常出现在孩子出生后6-12个月，一般是伴随着孩子学会了爬之后，就连带着喜欢上了扔东西。
处于手臂发育敏感期的孩子爱扔东西，是他们学习因果关系和自身影响环境能力的重要方式。
早在孩子4个月大时，他们就已经开始理解“因果关系 ”的概念：当孩子无意中拍打或摇晃拨浪鼓时，拨浪鼓发出哒哒哒的声音；无意中用脚蹬到了婴儿床，床会轻轻的晃动；手里的玩具掉到地上，会发出清脆的砰砰声……
当孩子在多次无意识的触碰物品发现能“出声”后，孩子会非常兴奋，并迫不及待地将这个新发现反复付诸实践。这时，孩子就开始产生有意识地扔东西，也就是家长们苦恼的故意扔东西行为。
一、爱扔东西是孩子的认知能力在发展。
美国儿科协会指出：8-12个月孩子认知能力特点之一，是能用很多不同的方式探索物体(摇晃、敲击、抛出去、扔到地上)。
孩子扔东西的技能在8个月之后开始尽情发挥，这个月龄的孩子，只要会爬了，就开始不断地寻找新的东西来征服。他们对摆在自己眼前的很熟悉的玩具总是熟视无睹或厌烦，却很有兴致地去翻箱倒柜，将物品不厌其烦地扔到地上，又将物品重新捡起来，然后再扔再捡…
孩子在扔东西的过程中，渐渐学会了观察和比较。他们会注意到，不是所有的东西被扔后都能发出同样的声音。
比如：毛绒玩具不会出声，而皮球会咚咚咚作响；皮球咚咚咚的声音是沉闷的，而乒乓球咚咚咚的声音是清脆的。
孩子正是在不断地扔东西过程中，探索事物之间的因果关系，慢慢认知世界。
二、爱扔东西是孩子的运动能力在发展。
美国儿科学会指出：8-12个月的孩子手部和手指能力特点之一，是自愿放开物体。
这个阶段的孩子扔东西，是手眼协调能力发育的标志，通过有意识地不断地将物品扔出去，能使孩子的手部抓握能力和手臂力量得到有效训练。
而手臂力量是保持身体平衡的重要因素，这项能力的良好发育，是在为今后的站立行走做准备。
我们已经知道了，孩子爱扔东西是孩子成长的表现，说明他的手眼协调能力在发展，运动能力在发展，同时这个阶段也是手臂力量发育的关键期。所以家长就尽量不去阻止孩子扔东西，但也这不意味着家长一味纵容，对孩子乱扔东西放任自流，而错过在这个阶段的敏感期，对孩子渗透相关的引导和教育。
那针对孩子在手臂发育敏感期爱扔东西的特点，家长应注意什么呢？
一、要适时进行安全教育，培养孩子的安全意识。
我们总是不断地看到幼儿在家被开水瓶烫伤的新闻，隔着屏幕都觉得心疼。让孩子自由扔东西的同时，要避开危险物品，将家里的开水瓶、玻璃杯、镜子、花盆等易碎物品事先放到孩子拿不到的地方，并且固定好，以免这些物品砸碎后伤到孩子，而不是等孩子触摸到了，再强行将哭闹的孩子抱走。
同时，家长可以见缝插针的给孩子一些必要的安全教育，告诉孩子什么东西可以扔，什么东西不能扔。也许一次两次孩子听不懂，家长还是要反复“啰嗦”，并配上夸张的禁止的动作，强化的次数多了，孩子就会理解了。
二、要耐心参与，培养孩子的合作能力。既然孩子爱扔东西，能乐此不疲地扔上半天。家长不妨参与进来，设计一个扔东西游戏，将孩子杂乱无章的扔，变为有的放矢的扔，有效防止孩子将整洁的家变成轰炸区。
比如家长可以和孩子进行投篮游戏：准备一个干净的塑料桶，家长拿着站在孩子对面，引导宝宝把手中的小球扔进塑料桶。家长尽量与孩子保持近距离，让孩子时不时投篮成功，并及时夸张的鼓掌表扬。让孩子手臂力量得到训练的同时，帮助孩子建立合作意识，培养自信心。
三、要少打搅，让孩子自己体验全过程。孩子把东西扔掉以后，家长不要马上帮他捡起来。如果孩子一扔，东西立即又回到了手中，那孩子会以为这是一个新游戏，反而扔得更欢了，到时家长累了不捡，孩子就会认为家长是不想跟他玩了，就会不依不饶大哭大闹。孩子想重新拿回手中，他自己会捡起来，孩子如果只有扔的兴趣，家长也要等到孩子扔东西结束之后，再替孩子收拾整理好。
四、要少代劳，培养孩子的自理能力。孩子尽兴地玩完扔东西之后，家长应该用商量的态度，建议孩子和自己一起整理物品。可以引导孩子：宝宝吃饭要在饭桌上吃，睡觉要在床上睡，那东西原来放在哪里，不玩了就要放回去。告诉孩子每样东西都有自己的家，不玩了，要送它们回家。孩子一般都能接受家长这样的引导，而开开心心地收拾扔乱的物品了。那通过这样的训练，就能很好的培养孩子的自理能力。
五、关注孩子情绪，分辨扔东西真实原因。有时孩子扔东西，可能是因为生气了，这时，家长要细心观察，了解孩子生气的原因，看看孩子是什么需求没有得到满足。比如孩子想要家长抱，或想要到户外去玩，因为不会表达，就会烦躁地扔东西，同时又哭又闹。那家长不妨安抚孩子焦躁的情绪，拥抱孩子，将孩子带到户外，让孩子尽情的玩耍。
每个阶段的敏感期都很短暂，那当孩子处于手臂发育敏感期时，家长针对孩子爱扔东西的特点，应顺其自然让孩子扔个够，充分发展孩子的认知能力和手臂发育能力，同时因势利导，教育孩子养成善于收拾和整理的自理能力。
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