根据国家统计局调查报告显示，大约92%的中小学购买东西没有目的和计划性，存在着奢侈浪费、攀比挥霍的现象，这些现象在中小学生中更加严重。有的小孩并不是自己真的缺少这些东西，而是看到别人有，就也想拥有。如果你觉得你的孩子也有这样的情况，那么应该要从小学习财商教育。

以色列的《家庭教育》调查报道：

爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子比较，长大后的失业率为1:15，前者比后者的平均收入要高出20%左右。

从小爱劳动的孩子，在对生活不断体验的基础上，找到自己一生的方向，日后更容易事业有成。

在美国、英国、澳大利亚等国家，儿童财商教育成为学校的必修课，而中国孩子却缺失财商教育。财商教育越早越好，孩子的掌握财富的能力就越高。

而在国内，很多家庭因为只有一个独生子女，十分溺爱，很少让孩子参与家庭劳动，认为只要学习成绩好就可以。但是如果没有优秀的财商，面对未来生活压力，即使会赚钱，依然难以硬度未来的生活。

财商是指一个人认识和驾驭金钱运动规律的能力，包括观念、知识、行为三个层次。财商教育的核心是教会人们正确的金钱观念和基本的理财技巧，从而提高人们的财务素质和理财创富的能力。

很多人把财商和理财概念混淆了，以为财商是掌握理财技能，而是有正确的金钱观念。理财只是财商教育的一部分，小孩的财商教育在于教会孩子用有限的资源去创造最大的幸福感。

这里的资源并不是完全指金钱，也包括时间和其他的付出，并不是钱越多越幸福，而且每个人掌握的资源是不同的。

比如在平时家庭中，会经常遇到孩子问这样问题。

孩子问：我们家有钱吗？

A家长说：我们家有钱，将来的这些钱都是你的。

小孩就会觉得我爸妈都是有钱人，以后这些钱都是我的，我不用努力也可以有很多钱。

B家长说：我们没什么钱，所以你以后一定要努力学习，考上好大学，就不用像我们这样辛苦了。

孩子听到这样的话，会极度缺乏安全感，甚至自卑。

有财商的家长会这样回答：“我们有钱，但是你没有。

爸爸妈妈的钱是靠自己努力奋斗得出来的，

将来你也可以通过你的努力获得。”

小孩此时感受就是：爸爸妈妈有钱，但是那是爸爸妈妈的，

爸爸妈妈的钱是靠努力得到的，我以后也要努力，才能获得钱。

所以说，父母给孩子不同的财商教育，对孩子未来影响重大。

那么父母该如何培养财商呢？

第一个阶段：财商启蒙 （6岁以前）

以亲子游戏很轻松的方式，提升亲子关系和与财商相关的素质与能力。

第二个阶段：公益创业（6岁以后）

鼓励孩子积极参与公益性的商业项目，进行体验式学习。

第三个阶段：梦想激发和生涯规划（初中与高中）

提供不同的职业体验机会，引导孩子认识自我，找到自己的理想。

孩子拥有的健康的财富价值观，成熟的理财能力和商业思维，未来在生涯规划中，就可以积累高财商的人脉圈。