智力即智商，他对我们的作用，就像硬核于电脑那样，直接决定你是高开还是低走。正如达芬奇效应描述的那样，一个智力商好的人，很大程度上他的认知能力、工作能力都会非常高。但是对于对于大多数人来说，大家的智商其实都差不多，但正是因为大多数人都差不多，所以作为父母，才会想要自己的孩子比别的同龄人再多优秀一点。在孩子小的时候，能够帮助孩子提高智力的这一些细节就不能忽略了。宝宝智力差别的关键，就体现在“玩”这件小事上，家长别忽略了。

1. 孩子爱拆玩具可以帮助大脑发育

很多家长一旦遇到孩子拆玩具，就会非常的激动，这种行为在大多数家长眼里是根本不被允许的，一个玩具好好的，花那么钱买的，你要拆的话就是和钱过不去。但其实孩子拆玩具，并不是为了破坏，恰好相反，他们是希望了解自己喜欢的玩具到底是什么构造的，更多的去了解每一个不一样的玩具，为什么有些可以发光、为什么可以有声音；

并且他们相信自己可以复原，即使有些真的无法复原，但是这种好奇心和创造力以及动手能力，都在帮助他们大脑更多的去思考，激发大脑更多回路，而且精细动手能力也能更好的帮助大脑发育。每个孩子都有一个极其想破坏玩具的年龄段，一般最初开始是在3岁左右。

2.孩子爱玩玩具可以帮助智力开发

这里并不是提倡让家长无休止的满足孩子的每一个玩具需求，但是不同的玩具，的确在一定程度上可以帮助孩子开发大脑。比如说喜欢玩积木、橡皮泥的孩子，他们的观察力、创造性思维能力会更强一些；而那些爱好五子棋、魔方、七巧板的孩子，他们的逻辑能力更胜一筹。当孩子专注的去玩的时候，他们的大脑皮层会受到刺激，神经元会更加活跃，联结也更多，也就是我们说的更加聪明。所以，不妨适当适时的给孩子添置一些玩具，让他们尽情的玩吧。

3.玩具要适龄，才能发挥作用

一个1岁的宝宝，即使你给买了一台钢琴，对于他来说，也不过是一个可以发声的玩具；而一个6岁的孩子，如果你给他买一个拨浪鼓，是没有任何吸引力的。所以玩具要适龄，每个年龄阶段的能力不同，适合他的玩具也是不一样的。

家长需要注意的是，在孩子玩的过程中，一定要专注，不要总是去打扰他，给他足够的自由玩耍时间。当孩子需要我们帮助和陪伴的时候，我们也应当多多的配合，并且专注的去陪伴。

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