孩子为什么会任性呢，当一个孩子在2~5岁时,就进入了第一反抗期。那么第一反抗期是什么呢？我们统称它为任性，证明这个孩子慢慢形成了自我意识，那么一旦形成这种自我意识，他一定要做一个他理想中的自己。我们所说的任性呢，就是这个孩子想要彰显他自己的个性，做到理想中的自己，这个时候我们很多的家长就会很难受，和孩子之间的隔阂也会随之增大。

我们回忆一下，当你的宝贝一岁半或者两岁的时候，你跟她说：宝贝，帮妈妈拿双拖鞋好不好啊？孩子呢，就高高兴兴的跑过去把拖鞋拿过来，这个时候我们突然就会觉得很欣慰，很有成就感，心想“唉呀，养个孩子可真好”，当时那叫个高兴啊！

当孩子再长大一点之后，慢慢学会了心理上的反抗！我偏不拿，自己的事情自己做！恐怕很多家长也经历过这样一个阶段，就比如说当我们跟孩子说“宝贝妈妈喂你吃饭吧”，孩子回答说“不吃”，我还没有说“宝贝妈妈给你穿衣服吧”，孩子直接就说“不穿”，也就是说不管你说什么做什么，他总是说不。这个时候我们心里就很失落，就会感到很难受。

所以家长每次在咨询的时候都会说我的孩子很任性该怎么办呢？其实举一个非常简单的例子，也是大家容易明白的，就好像鱼在水里游泳一样，鱼生活在水里，那是鱼的天性，如果说离开了水，那这个鱼就会很痛苦，它会很挣扎，所以人也是有这样的一个天性，安全感、爱与被爱、独立自主和自我价值感！想要让我们的孩子内心具有足够的心理营养，就要具有这五大能力

老天让你必须做你自己，也就是说我要对自己负责任，那么孩子在成长的过程当中都要经过这样的一个历程，也就是2~5岁的时候，特别是到了三岁的时候，或许某一天会突然说开你来了。

当孩子形成了自我，那么这个孩子的自我有多大呢？在这个时期他就要拼命的去扩大自我，去发展自我，那他又如何去扩大呢？从而他会选择不断的尝试。

比如说在商店里，家长说太凉了不能再吃了，再吃就要拉肚子了，这个时候孩子就会坐在地上，“妈妈我就要吃嘛，你不给我吃我就哭”，就在这个时候便开始在地上打滚。咱们来看一看他主要的目的，他当时的心理可能是，我试试看，我努力一下，我用一点手段，看看你能不能够让我满足，也就是说如果你满足我了，就等于我这个方法可行。所以我们谈任性是干什么的呢？任性是来自自我！任性是来让我们通过任何手段去彰显自我，从而扩大我们孩子的自我！

那么问题来了，到底什么是自我呢？没有自我又会怎么样呢？或者什么样的孩子容易没有自我呢？

我做过一个家庭教育的咨询，一个家庭的爸爸妈妈当时来找到我，他说“王老师啊，我的孩子有问题”，我说“你的孩子有什么问题呢？”他说“我的孩子写作业需要人看着”，我说“现在的小学生写作业的时候是需要大人在旁边的呀”，后来这个妈妈跟我说“我家孩子已经不是小学生了，是高中生，现在写作业也需要我们看着，要不看着他的话他就不写作业”。

当我和孩子交流了很长时间之后，我发现是这个孩子自己管控不住自己，他会想，有我爸爸妈妈管我呢，我爸爸妈妈在我就会学习，没有爸爸妈妈在我就玩。从而可以看出，他的自我意识太差。

我们讲形成自我中心在什么时候呢？主要的形成自我中心，最科学，最敏感的时期是在孩子3~6岁，所以为什么就是在咱们的课程当中有一节叫做关键期关键养。就是每一个孩子他成长的过程中都会有一个关键期！

0~3岁要重视孩子的安全感。孩子在3~6岁的时候，他这一段时间最主要的就是孩子自我中心的发展，这就和一个孩子他有没有责任感是息息相关的。也就是说，我们所指的任性的这个时间段在3~6岁，他呢才能够形成这个自我中心，所以我们说任性，是一个孩子自我强大，自我扩大的一种手段，如果从这样的一个角度去看孩子，这都是为了让这个孩子拥有强大自己的正确的手段和方式，这样讲的话反而任性其实也是一件好的事情

你想让你的孩子有自我中心吗？所谓的自我中心就是我如何能够为我自己做什么事情！

也就是我们的天性，现在我们很多孩子长大之后高中毕业了，考上大学，想上哪个大学呀？孩子不知道，说“爸爸妈妈你们决定吧”，那你想找一个什么样的工作呢？“你说吧”，很多孩子他都没有自己的主见，不敢自己做决定，没有主意和想法，当今社会我们发现有太多太多的孩子是这个样子。

很多孩子他完全是没有任何的主见的，所以这个根本原因就是我们孩子自我中心没有形成起来，那么怎样让孩子形成他的自我中心呢？具体一点就是怎么样让责任感能够形成起来呢？我想在这里所说的就是我们要容忍孩子的任性，要宽容的对待孩子，这样我们的孩子自我中心才能够形成，但在这整个过程当中，其实真的会让家长心里感到很难受，很难做到容忍宽容，

做为家长，当孩子做了一件任性的事情后。家长就会控制不住自己，大打出手，对自己的孩子产生不满，有的甚至是再次妥协，要么就是会做出这两种非常极端的做法，所以请问我们的父母是不是有过这样的经历呢？在这里我想说，孩子的任性其实是我们做为父母的爱的能量的检验！