宝宝的模仿能力有多强，不看不知道，一看下一跳

宝宝最近很忙，迷上了学大人说话和做事，看见什么就学什么，有模有样，样子很呆萌。比如，再见就挥挥手、开心就拍拍手。她的模仿能力既让我们吃惊也让我们很好奇，因为她模仿的不是一个人，而是家里的所有人。同时她模仿的不是一件事，而是好多件，既有简单的，也有复杂的。

一是模仿宝妈学说话：那天，家里收到了妹妹给宝宝寄来了礼物，宝妈跟宝宝说这是姑姑送给你的衣服，漂不漂亮啊。宝宝听后也开心的笑了起来，嘴巴也“咕”了一声，想再“咕”一声也“咕”不出来。宝妈听后意识到了什么，便在宝宝耳边重复了N遍“姑姑”，随后宝宝终于连续和发出了“咕咕”声。

二是模仿外婆打扫卫生擦桌子：有一天吃好晚饭了，外婆抽出一张纸巾擦了擦嘴，扔到在桌子上，宝宝看见后，以迅雷不用掩耳的速度把纸巾抢了过去，并学着外婆的样子也擦起了嘴巴。擦好嘴巴之后，又有模有样的用纸巾擦起桌子来，左擦擦右擦擦，前擦擦后擦擦，擦的很认真。宝妈看见后说，真是外婆的好学生啊。

三是模仿外公修电器：前天，外公用来听新闻的收音机坏了，外公便找出螺丝刀拧开收音机后盖的螺丝，修理收音机。待到修好收音机，便把螺丝刀放桌上了。这时宝宝嘴里一边“哼哼哼”一边挥着小手要螺丝刀。外公明白宝宝的意图，便满足她也想修收音机的欲望。但见宝宝学着外公的样子，非常溜的拿着螺丝刀去拧螺丝，螺丝刀点到螺丝时，她的小手还会把螺丝刀左右转一转，所有的动作一气呵成。家里人谁都没有注意到宝宝是如何观察到这些细节的，这的确令人吃惊，毕竟宝宝才13个月，可见宝宝的模仿能力有多强。

四是模仿爸爸登高修灯泡：也不知道是什么原因，客厅的灯突然不亮了，于是我关掉电闸，找来凳子，站在凳子上检查电路。宝宝由宝妈扶着站在边上看，可能宝宝觉得很好奇，嘴里咿咿呀呀的说个不停，挥手示意宝妈扶她把身边不远处的小方凳搬了过来，学着我的样子站在小方凳，并举起双手在墙上摸来摸去。

那么宝宝模仿能力强说明了什么呢，是本能还是高智商

众所周知，宝宝就是爸爸妈妈的镜子，父母的一言一行都宝宝的参照样本。模仿既是宝宝认识自己、探索世界的一种方式，也是一种自我成长的本能；宝宝的仿模能力本着所见既所得原则，从行为到语言、从表情到动作是全方位的模仿；通过模仿来学习生存技能，通过模仿来建立认知、建立自信。

首先，模仿是宝宝自我煅炼和挑战的本能。宝宝的自我成长是有阶段性的。随着宝宝身体的不断发育，肌内和骨骼越来越有力，可以支撑她抓、握、行走、和说话时，宝宝的行动能力也越来越快、越来越频繁；同时重复练习和自由选择的欲望越来越强，其模仿也会从简单过渡到复杂。有些仿模是被动的，还有些仿模是主动的。

• 1岁左右的宝宝就会简单的被动模仿了，比如拿动西或者学说爸爸、妈妈等简单的发音。
• 1岁以后的宝宝模仿能力是主动的，比如上面是到的擦嘴巴、擦桌子等。
• 2岁左右的宝宝，能够模仿更为复杂的行为和动作，因为其大脑的发育更成熟了，对周围环境更加敏感，好奇心也更强，学习能力更突出。

其次，模仿是宝宝自我意识的启蒙和自主学习的开始。宝宝向往长大，希望和成年一样强大，可以自由活动，她不希望自己始终处于被动状态，任何事情都要成年人来帮他完成或得到。因此，想通过模仿来到成年人的认可、肯定和鼓励；宝宝更想通过模仿和成年人平等对话，少受控制和约束。

再次，模仿是宝宝思维能力和观察能力的自我开发。对于宝宝而言所见既所想，模仿并不是一个简单的事情，尤其在宝宝还无法自同控制自己身体和器官的阶段。不仅需要视觉敏锐和思维敏感，更需要有好奇心的活跃，同时看到了并不等于就可以做到，对细节的把控需要身体和思维同步。因此模仿就是宝宝思维自我拓展和自我激发的一种手段，也是自我成长的表达。

第四，模仿是宝宝身心健康的表现。只有身体发育健康，其模仿能力和表达能力才能更好的显现。身体健康、心理健康才能更好的执行自己的意愿。如果身体器官发育不完善，很多的动作是无法做到的，只有通过模仿和重复练习，向周围的成年人传递更多的信息和信心，意思是我又长大了、智力也发展了，你们的辛苦付出是有成果的，我们要共同协作、加倍努力。

宝宝的模仿能力强，家长应该怎么做，需要注意什么

父母既是宝宝的最佳榜样，也是宝宝的第一任老师。父母的所思所想和一言一行都会在宝宝身上反射出来。换句话说，宝宝的错就是家长的错，宝宝的言行就是父母的言行；父母如何看待身边的人和事，宝宝就会如何看待身边的人和事。虽然说父母养育宝宝很辛苦，也要做很多的事情，但关键只有几步：

第一步：以身作则的良好作息规律。按时吃饭、按时休息、有规律的活动是促进宝宝身心健康的前提。良好的生活习惯可以让宝宝有一个自律的生活标准，即什么时间做什么事，什么事情有什么程序，什么样的程序有什么样的标准。帮助宝宝建立秩序感、仪式感。

第二步：谨言慎行的行动纲领。放开宝宝，约束自己。如果家长放任自己的言行，动作粗鲁，在宝宝面前乱说话，脏话连篇，不注意说话的方式和语气的话，宝宝就会有样学样，全盘照搬。这样就会直接影响在成长过程中待人接物的行为和态度，甚至于影响宝宝成年后的价值观。也就是说要给宝宝一个和谐温暖的家庭氛围，让宝宝感受到爱与被爱。知道是什么是对、什么是错，什么不可以说，什么不能做。

第三步：更多的陪伴，带着宝宝看世界。不能把宝宝关起来养，既要读万卷书更要行万里路，见得多，认识就会多。要开拓宝宝的眼界，让宝宝看到更多的人、更多的物，不断的满足和激发宝宝的好奇心，增强宝宝的求知欲。比如可以带宝宝出去旅游、看看艺术展、听听音乐会、逛逛书店、多交朋友等等，让宝宝明白什么是高标准、什么是高品质、什么是现实的生活。

模仿就是认识世界、模仿就是学习独立、模仿就是自我发展；宝宝的路终将要宝宝自己去开拓，做父母的护不了她一辈子。所以要帮肋宝宝从模仿一始建立自信，确立自己的标准。让宝宝成年之后能够独立生活、独立生存；遵纪守法、自我发展；自强、自爱、自立，以成就自己更高、更美、更大的未来。