相信每个孩子上幼儿园之前，家长都曾经很耐心陪ta玩，无论是躲猫猫，还是无聊地碰小车（就是每人拿辆车假装碰到一起），还都对着孩子们画得横七竖八的线说真不错，有进步，但是当孩子四五岁以后，基于ta已经读了一两年幼儿园，有了基本的自理能力，以为ta完全可以自娱自乐了，便越来越少地陪他们玩了。每次孩子们要求陪玩，或是借口要忙家务，或是借口身心俱疲。家中的游戏垫彻底成了摆设，加上也不放心他们独自下楼和别的小朋友玩，越来越多的时间呆在家里，哄不住没办法的时候，就将ta交给电视和手机，万事大吉。

游戏是孩子的第一语言。孩子们可以在玩中学习规则，在玩中懂得合作，在玩中建立自信，在玩中释放情绪。我们大人不当小孩太久了，忘记了童年时那么多无忧无虑的游戏时光是多么令人心驰神往，快乐无边。

《游戏图鉴》正是这样一本百科全书，详实的记录了800种日常游戏，作者是奥成达，日本诗人、散文作家。著有诗集《仙人掌男人》、音乐评论集《爵士三度笠》、《深夜小酒馆里的自由论谈》等。永田晴美绘制，她是日本插画家、漫画家。

本书将那些伴随无数孩子童年的日常游戏梳理总结成五大章节，不同类型的游戏，适合不同场景下玩耍，让孩子们可以自由自在地亲近自然，体验手工，与人合作，恣意玩乐，让大人们找回童年的那份乐趣。

01花草游戏

此类游戏中，玩具的材料基本都是花草、树木、石头、贝壳等自然素材。可以说是最古老的玩具。

我在城市中长大，从小拥有无数个芭比娃娃，毛绒玩具，塑料声光电玩具：益智玩具，过家家，游乐场，充斥着整个童年时光，无疑也是快乐的，但当听我在农村长大的老公回忆他儿时摘苹果，爬树，抓蛐蛐等等这些事情，他眼神中闪烁着快乐，兴奋，还能详实地记忆起各种细节，我都分外羡慕。

孩子们由商场购来的绝大多数玩具都是塑料玩具，木质玩具，这些玩具无论再新奇特，再有意义，再开发智力，始终是缺乏温度的制品，没有大自然独有的质感，玩花草游戏可以体味到不同的触觉，味觉，视觉。

02野外游戏

本章收录的多是需要一定的场地，在户外进行的游戏项目，更多的是人与人之间进行合作、对抗的游戏。比如常见的丢手绢，猫捉老鼠，跳皮筋，老鹰捉小鸡，还有水雷舰长，饶八字拔河等其他许许多多的游戏，可供大家挑选玩乐。

03自然和游戏

不用特意去山里或乡下，也能接触大自然。现在城市配套建设了各级公园，有市级公园，区级公园，还有散落在各处的小游园，每逢周末，可以带上帐篷和孩子们来个短暂露营，通过这样的体验，还能感受到人类也是大自然的一部分。和孩子们一起观察昆虫，植物，观察不同季节、不同水温下，池塘内的生物种类会发生哪些变化。

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04传统游戏

传统游戏的优点在于大家在一起首先商量游戏的玩法，之后找寻适合的游戏环境，在不同游戏环境下，可以“因地制宜”地决定当天的游戏规则。比如拍画片，滑画片，陀螺游戏，掌心陀螺，还有过家家，翻花绳，各种跳房子游戏等等。

05手工游戏

最常见的手工游戏当属折纸了，不仅锻炼动手能力，创新能力，还不受场地约束，还有各种手帕游戏，如小红帽，手套人偶，各种雪上游戏，打雪仗，堆雪人。

《游戏图鉴》中记录的 800 种游戏，包括了能够体验季节变迁的花草游戏、能调动全身的户外游戏、能亲近自然的野外游戏、经久不衰的传统游戏及体现个人创意的手工游戏等。任何时候打开这本书，一定能找到一个即刻就可以玩起来的游戏。快乐和笑声是进入孩子世界的入场券，家长们和孩子一起玩起来，就是与孩子创造了联结，良好的亲子关系正是教养的前提，也可以和孩子一起发现书中好玩的游戏，让他们和小伙伴们一起玩，在玩中体验生命的美好。