随着社会的不断发展，生活也逐渐富裕起来，孩子们有了更多的漂亮衣服和有趣的玩具，从父母手中得到的零用钱也越来越多，当得到这些“宝贝”时，孩子们就喜欢彼此进行攀比，这是拜金主义，拜物主义在一些孩子幼小的心灵中最初的膨胀。

有不少孩子年纪不大，但他们知道什么叫气派；，有吃有喝，就有小朋友和自己玩，有钱就有很多小朋友围着自己转，虚荣逐渐在孩子的身上种下了祸根，随着虚荣心的膨胀，孩子们身上滋生了怕吃苦，不愿意学习，没有上进心的一些毛病。

事实上富有的家庭环境并不是良好教育的必须之地，相反，有时候，贫穷才是良好教育的温床。

俗话说的好“穷人的孩子早当家”，只有“贫穷”，才能让孩子感受到“苦”和“累”的滋味，只有“苦”和“累”的磨练，才能让孩子成长。我们做家长的不妨可以让孩子“贫穷”一回，让他明白生活的不容易帮助孩子们树立起良好的财富观念。

有一对这样的年轻夫妇收入很丰厚，也过着富裕安逸的生活。在还没有孩子的时候，他们穿的是名牌衣物，用的是高档电器，但自从孩子出生后，他们就变得勤俭起来，穿的也相当朴素了，并不是他们穿不起，而是他们觉得应该让孩子体会贫穷。

他们还经常在孩子面前唠叨工作的辛苦和生活的困难，这让孩子从小就有了家里不富裕的印象。

在这种“贫穷”教育下，孩子很小就懂得了勤俭节约，从来不乱花零用钱。孩子也会把家里的废纸存起来卖给那些收废纸的人，看到孩子的举动夫妇俩十分欣慰。

古人也说的好，由俭入奢易，由奢入俭难。如果让孩子习惯了花钱就如流水的生活，这个不良习惯就可能伴随着孩子的一生，而如果从小我们就让孩子体会到贫穷，他就必然会对财富倍加的珍惜，从而呢，也会养成节俭的意识。

然而要让孩子体会贫穷也并不容易，有的家长喜欢念叨自己过去的贫苦生活与艰难打拼的事情，这不仅难以达到教育效果，还会让孩子反感。我们做家长的要记住，说教永远都是下策。

对于涉世未深的孩子来说，最好的教育方法，就是让他们亲眼目睹贫穷和困苦，平时可以让孩子关注一些新闻，接触一些社会中下层人们，穷苦的生活情景，无论是报刊杂志中刊载的边远山区人民的生活，还是通过电视网络传播中下层人的生活报道都能够触动孩子的心灵；，我们家长也可以陪孩子去孤儿院呀，看看那些孤儿，这样孩子就能领悟到幸福的可贵。

有个12岁的小男孩好吃懒做，贪图安逸的不良习惯，平日里花钱如流水，还经常逃学，对此呢孩子的父亲很忧心。假期里面父亲安排孩子到朋友的厂里面去帮忙，在厂里面孩子和工人们在一起生活，第1次体会到了生活的艰辛，同时也感到了自己生活的优越，那么在假期结束后，孩子就像变了一个人似的，不仅学习开始勤奋起来，还把自己的零花钱存了起来，有一天他用攒下的钱给父亲买了一件礼物，并且对父亲说，谢谢你让我知道了生活的不易。

从这个故事当中，我们可以看到让孩子体会到了贫穷，他懂得了贫富的差别，那么这才让孩子具有了良好的心态，如果让孩子不明白自己的幸福，就不可能珍惜现在拥有的幸福，也就不可能爱惜财富，对固执的男孩而言，身临其境的“苦肉计”绝对比乏味的说教有效。

由于母亲在假期的时候，把10岁的儿子送到了乡下老家，开始的时候孩子的生活在农村是很不习惯的，带了3000，就打电话给母亲，要求回到城里去，老家的亲人也不忍心看着孩子受苦就劝“狠心”的，母亲把孩子带回去，然而他只是在电话里语重心长的教导了孩子一番，孩子没有办法只好安心住得下来，两个月的假期过去了，母亲来接孩子的时候，孩子变得很懂事了。

曾经有人说：平静的海洋少有精悍的水手，安逸的环境难出时代的伟人。如果想让孩子早日成才，获得良好的财富观念，就不妨狠一狠心把孩子群养着，让孩子在贫穷中体会到财富的来之不易。