有些小朋友非常喜欢写字，拿起毛笔有模有样的，有这种爱好是好事，但是京学堂建议家长要时刻提醒孩子避开书法学习的误区，养成好的书写习惯，为以后深入学习书法打下良好的基础。

京学堂书法课程老师指出孩子在书法学习过程中存在很多误区，不提前预防的话容易养成坏习惯，不利于长期学习，下面一些书法误区，家长尤其要注意，帮助正在学习书法的孩子纠正错误。

姿势方面

1、埋头曲颈，离纸太近

这样书写容易使颈部和眼睛疲劳，造成眼睛近视，与日益练字形成恶性循坏，顾此失彼，两况愈下。

2、左手托腮，头部偏斜

这样书写习惯大多从基础写字带来，没有认识到练习书法的严肃性，这样的后果既不能做到笔画落笔准确、行距整齐，也会造成斜视。

3、纸张倾斜，弓腰弯背

这样姿态不美，而且一旦养成习惯，会造成驼背，严重损害健康。

握笔方面

4、执笔要稳不宜紧

前人常说“执笔在乎便稳”，把笔掌稳当了，就能使笔管端正，“笔正则锋正”，便于中锋和中侧锋结合运笔。但执笔不能过紧，一紧就死板，写出来的笔画就泥滞不流畅。

5、执笔高低要适当

根据字体，真书握笔低点、行书中、草书稍高。从字体的大小和笔管的长短来说，写小字执笔低一些，写大字执笔高一些;笔管长要执高一些，笔管短要执低一些。但总的说来，执笔低些更得力。

6、运腕也要运指

写一寸以下的字，只要运指就行了;写一寸以上的字，要运腕结合运指;写盈尺的大字，不仅要运腕，还得运肘。

临帖方面

7、不临碑帖、自己乱写

书法是个系统，需要不断继承前人积累的经验，反复融入自己的审美风格；书法的审美原则，需要通过不断临帖、读帖提升。

8、只临不读

不仅要临帖，还要会读帖，要由一字到一行，由一行到一篇，不光看点画、看结构，还要看章法、看布局、看风格、看意境。引导孩子多看，直到看懂帖里透露出的书法的美，并去反复欣赏其中显现出的意境和风格，最后达到感悟。

9、描头画角、犹犹豫豫

临帖时不注意用笔，而是机械地描写。起笔时心中无数，不能果断下笔，犹犹豫豫，结果写的字粗细不匀，修修描描。疗治此弊的方法是宁可重写一画一字，也不在原字上修修补补。

10、盲目抄帖、死描僵临

大多数孩子都因此很难突破。根治此弊，应加强读帖和选临训练，读帖就是加强对该帖的理解、揣摩，弄清来龙去脉，悟出其真谛。

11、帖我分离、魂不守魄

一本优秀的碑帖是古人集几十年艰辛用血汗凝成的艺术精华。临摹时一定要忠实原帖，取其帖中精华，成为自己的东西。又有的孩子，练字还没有形似就一味追求神似，搞所谓意临，这是不可取的。

理论方面

12、不学理论

初学者求法，得道者用法，高迈之人弃法；正书是手段，知法是要求，用法是目的；正书言法，行书达意，草书纵情…等等。只有明白了这些道理，习作时才会有的放矢。

13、更弦易辙、乱投师门

一个人病久了，总是会很着急。起初找个医生看，人家开的药只吃了一副，觉得效果不大，听人说某处有神医，于是连忙拜望，结果又是药没吃完，重新转院…这样就算学一辈子书法，也不会有多少传统继承的影子，写出的作品，也自然是无源之水，无根之木。

修行方面

14、只学书法，不修文化

练字是过程，滋润靠生活，一个成功的书法家，必须有足够的文学功底与丰富的生活阅历，才能在你笔下展现出源于生活的美好与精进的心性。书法是中国文化的载体，是诗词歌赋的灵魂寄托，如果一个书法人连基础的文化与修养都不重视，都不追求，技法再好，都是“无病呻吟”。"书以载道"，这是很简单的道理。

15、急功近利、不耐寂寞

艺术是一种高级的精神体验，是人生幸福的一种高级追求。当孩子真正进入书法艺术的殿堂，才能邂逅先贤，与神灵会心，是精神世界的满足，不是为了一字千金、金榜题名的，因而学习书法需要正确的心态。急功近利、不耐寂寞的孩子，是不适合从事书法艺术活动的。

汉字与书法在世界文化中有着独特的价值，是先民智慧在历史中积累的沃土。京学堂中华书法（软笔）课程注重儿童心灵的开发与智慧的开悟，儿童可在笔画中理解传统文化精髓，对儿童进行道德心灵的开发与艺术灵性的滋养。