海，博大而深邃。比海更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，而人的大脑比苍白的天空更多姿多彩，丰富深邃。

成人的大脑里装了太多的现实的东西：房子、汽车、名誉、地位、利益等等，这些现实的东西占据了大脑的很大空间，把想象力挤到了边角上，限制了想象力的无限发挥。

可是小孩子的脑海就不同了，他没有任何的阻碍，想象力可以在脑海里自由地驰骋，任意地发挥。脑海大到无边无际，可以装下千军万马，也可以装下五千年的中国文化。

有的父母，特别是奶奶、姥姥级别的，总认为上学之前的孩子还小，什么都不懂，早早的教了他，到上学的时候也就忘了。其实不然，孩子的脑海深邃不见底，宽阔不见边，他的眼睛是摄像机，耳朵是录音机，他所看到的听到的都会储存在他的脑海里！

孩子的脑海就好比是一台电脑的储存器，平时我们都是把资料放在储存器中，需要的时候一搜就可以了。同样孩子把看到的听到的都存放在他脑海中，需要的时候在脑海中一搜就可以了。

那么父母怎样才能更好地把知识装入孩子的脑海呢？

一、讲故事多样化

在孩子五岁之前，讲故事是父母教育孩子的主要方式。父母可以从多个角度去讲故事，来拓展孩子的知识面。童话故事，历史故事，成语故事，神话传说等都可以给孩子讲，让孩子充分地了解中国历史，中国文化，同时也提高了孩子的求知欲。

二、多渠道增加词汇量

从六岁开始，父母就可以有意识地让孩子学习词汇，并且多渠道的延伸学习，增加词汇量。例如：领着孩子去公园，父母可以指着天空说：“天上有什么”，如果孩子一时不知道怎么回答，父母可以引导说：“有太阳、月亮、星星、白云，有时候还有小鸟、大雁、飞机”，这样引导，久而久之，丰富了孩子的词汇量，又锻炼了孩子的想象力。

三、让孩子爱上诗词

诗词是无声的音乐，是流动的画卷，每次都能从文字中看到一幅幅或唯美或雄浑或田园或情怀的画卷。

诗能陶冶孩子的情操，能让孩子更好地感受中华文化的精髓之美。

可以先大量地让孩子吟诵，然后再有意识地即情即景地强化孩子的记忆。例如：可以在夏天，领着孩子去荷塘，让孩子即景体会“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的意境美。通过这样的引导，孩子会越来越爱上诗词，也会经常的即景吟诗！

父母带孩子的脑海中输入的知识，越丰富，越厚实，孩子将来就会运用，自如学习越来越轻松。