家长和孩子都是互为镜子的，父母的心态决定了孩子的心态。
如果孩子总是依负面思维看待事物，所产生的负面情绪可以扩散到成长过程中的方方面面。家长可以回想自己是否也有相同的感受。
家长首先要学会辨析自己的情绪到底是生气还是担心还是害怕？有些情绪穿上了“迷彩衣”会让我们对自己的感觉产生误解，比如你很担心孩子，本来是担忧的心情，可是见到孩子后会批评他，难道你的批评就是生气吗？是担心穿上了生气的迷彩衣而已。
所以家长要会辨别自己的情绪，也要学会理解孩子的情绪，帮助孩子找到纾解情绪的管道，负向情绪得以疏导，有了发泄的地方，孩子的脾气自然就不会那么大了。
但上述一切都需要家长先做出包容、共情理解的改变动作。
不能强行分享。
年幼的孩子不愿意分享，是自我意识发展的敏感期的普遍表现，家长不能将其不愿分享定义自私、霸道的标签，反而家长可以正好利用这一时期更好地促进孩子社交和心智的培养。
家长可以通过自己亲身示范分享，孩子看多了自然会有样学样的分享；也可以引导孩子说出不愿意分享的原因，帮助孩子及时纠正认知概念的偏差；也可以试着征求孩子的意见，询问孩子是否可以分享，如果不愿意，先肯定孩子是此物品的主人，让孩子有物品安全感，并尊重的孩子的决定，最后尝试看愿不愿意和别人交换。
平时要多模拟相似场景，多告诉几个遇到此事的处理方法，供孩子思考、体会，也许下次他自然就知道怎么做了。
总之，要支持、要有耐心，千万不要替孩子做决定，更不能给孩子贴“标签”。
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