寸有所长尺有所短，教育，不是千篇一律地复制，而应遵从每个孩子的独特基因。

我们应该时刻观察孩子的独特性，避免给孩子贴标签。

不点妈也在反思是否在教育孩子的过程中，忽视了对孩子独特性的认同。

01

大家对印度著名男星阿米尔一定很熟悉吧，就算不认识他，你也一定看过他主演的《三傻大闹宝莱坞》《摔跤吧、爸爸》。

不点妈今天要说的是他另一部电影《地球上的星星》。

阿米尔饰演尼克老师，而他似乎带着使命而来，拯救九岁儿童伊夏。

伊夏是学习成绩和学习态度都很差的小男孩，所有功课他都不及格甚至是零分。

每一位老师都对伊夏满腹牢骚，他们认为他愚蠢又懒惰，他经常被老师嘲笑甚至体罚，同学也说他是傻瓜。

伊夏是笨小孩，他哥哥却是门门功课第一的优等生，是“别人家孩子”。

他举止奇怪，注意力不集中，没有时间观念，放学时一个人去捞鱼，影响了校车发车。

他运动协调性也差到极致，甚至连扣扣子、系鞋带这样简单的小事都无法完成。

父母对他非常失望，把他送到“再野的马儿也会被驯服 ”的寄宿学校，希望他能认真学习，至少不要影响到哥哥。

02

就在伊夏更加边缘化，更加不合群时，老师尼克出现了！尼克第一次亮相就相当惊艳，他穿斗篷，戴帽子，还吹着笛子，一下就拉近了与孩子的距离。

所有孩子都很兴奋，只有伊夏面无表情、无动于衷。

尼克老师发现了伊夏的与众不同，为了弄懂他“特别”的原因，他去伊夏家家访，他翻阅伊夏的作业本、试卷和画稿，总算弄清了伊夏的问题，他是患有阅读障碍的小孩。

这是大脑传输的问题，他无法将文字符号与对应事物联系，他认不得字，更无法书写和阅读。

他有自己独特的语言，而这种语言不被周围人理解，他喜欢天空白云河流，他欣赏水波和倒影，他眼中的世界充满色彩和惊奇。

他的语言，他的世界，伊夏用画笔抒写在画册内，尼克老师被伊夏的画作感动，伊夏是绘画天才啊！

尼克老师为伊夏提供个性化教育，他用爱因斯坦、爱迪生、达芬奇小时候都有阅读障碍，告诉伊夏也能成为非常特别的人。

“同学们你们是否知道，许多杰出的人物，如爱因斯坦，爱迪生，达芬奇，毕加索……其实小时候都有读写障碍……其实，在我们周围，是那些有许多用独特眼光看待世界的人，改变了社会，伊夏，其实刚刚，还有一个人我没有说，那个人，就是你。”

尼克老师用伊夏能接受的教学方法教会了他读写，他对伊夏做的完全超出美术老师的职责。渐渐伊夏自卑、自闭的性格得以改善。

尼克决定举办一场全校师生共同参与的美术大赛，伊夏画出了最惊艳的作品，大家突然发现伊夏在美术上拥有极高天赋。

正如片中指责的那样：教育孩子如同在训练赛马。若非尼克老师看到了伊夏的独特之处，并尊重他的独特，及时克服了阅读障碍带来的受教困境，伊夏会因为父母的放弃，而永远无法过上正常人的生活。

03

每个孩子都是独特的，给孩子个性化的教育，才能让他们更快乐更健康地成长！

接受孩子独特性，也意味接受孩子独特的行为，理解其行为背后的动机。

孩子与孩子间的不同，才能构建出奇妙的世界。对孩子我们不必过于苛求，不点妈与你共勉。