上周闺蜜约吃饭，带着2岁的宝宝去赴约了。不得不说，闺蜜挑的餐厅确实非常不错，用餐环境好，服务员十分贴心，娃也吃得相当满意。
本来一切岁月静好。但就在我转头与闺蜜聊天的那一分钟空档，娃突然爆发出惊天动地的哭喊声。
我回过头去，先是看到一个哭得亲娘都不想认的娃，再是看到一旁呆若木鸡的服务员。
“我，我就是帮她扔了垃圾，没，没打她。”服务员见我望过去，急忙开口解释。
我摆摆手，告诉她不用紧张，娃突然大哭这种事，我最近已经见怪不怪了。
哭声太大，餐厅的人纷纷望了过来，我深吸一口气，回忆了一下刚刚娃桌上的东西，从容不迫的制造了一堆差不多的“垃圾”。
看到那些东西，娃小手快速一拨，将它们全部扫进垃圾桶，这才破涕为笑。
闺蜜目瞪口呆的看着翻脸比翻书还快的小屁孩，无语又恨铁不成钢的开口：“你也太溺爱孩子了吧，她这样无理取闹，你还惯着她，要我说，揍一顿还差不多。”
我摇了摇头，闺蜜这种的想法，我相信大多数人都有。正如几个月前的我，大声吼过宝宝，甚至打过她的小手，只是当时有多大火气，过后我就有多后悔。
我急着给孩子定下“不乖”的标签，但其实娃不是“作”，只不过长大了，进入了正常的“terrible two”阶段罢了。
《可怕的两岁》一书中认为：孩子1.5岁到3岁时，处于人生的第一个叛逆期，2岁最为典型，所以被称为可怕的2岁。这标志着孩子的成长进入一个新的自主探索阶段。
只不过这个探索阶段，确实很考验老母亲的爱心、耐心和忍受力。
这个时期的孩子，黏人，喜欢说不，喜欢跟你对着干，而且情绪容易失控，只要事情不符合他的预期，就会无理取闹，大哭大叫。
处于T2的孩子有多可怕，多无理取闹？
一般只有你想不到的，没有他们做不到的。他们可以轻易做到让你耐心全无、理智消失，继而情绪崩溃，开始怀疑人生。
自从娃2岁生日过后，就一天比一天难带，只要稍微不顺心，撒泼打滚、尖叫大哭是家常便饭。
为此全家经常乱成一锅粥，经常是一个孩子在地上打滚大哭，旁边两三个大人手足无措的哄着。
一旦娃开嚎超过10分钟，家里的战火方向就变了，从骂娃，到互相指责对方，继而变成全家一起骂我。
是的，老母亲经常被无辜牵连。曾经，谁还不是个被捧在手心上的精致的宝宝。不化妆不出门，一只蟑螂能让我一蹦三尺高。
如今，只要娃不哭，就算脸上还挂着眼屎，我依然可以毫无压力的举着拖鞋，跟她一起满世界的追着蟑螂跑。
回想这段时间，被她一言不合就嚎啕大哭所支配的恐惧，我就想吟诗一句：崽啊，只要你不哭，便是晴天。
前几天给了宝宝一个饼干，怕她咬得费劲，就好心帮她掰开了，谁知道原本还旋转跳跃哼着歌的娃，突然间小嘴一瘪，哭得上气不接下气。
老母亲一脸懵逼，直到娃边跺脚边哭着喊着让我帮她粘回去时，我才知道，原来是气我把她的饼干掰开了。
这可不好办，粘回去是不可能了，我重新拿一个给她，她直接甩开。
最后我只好假装变魔术，将手背在身后，配合夸张的表情，然后把那个新的饼干“变”给她，告诉她，粘好了。
娃满意了，我松了一口气，这才想起来，我第一次拿饼干给她的时候，是给她一个完整的，她默认了这个规则，以至于，饼干被我掰开后，气得大哭。
这种事，在我们大人看来是无关紧要的，但娃正处于物权敏感期，对她来说，物权和规则感都被我破坏了，不哭得歇斯底里才怪呢。
这个阶段的孩子，对于秩序和规则有着近乎苛刻的要求，且慢慢明白物权的定义，开始有了自我意识，经常把“我的”挂在嘴边。这是孩子成长的一种表现。
为什么这个阶段的孩子总是容易崩溃大哭呢？
处于T2阶段的孩子，自主意识很强，想挑战父母的权威性，典型的表现就是与父母对着干，把“不要”挂在嘴边。
其实这是孩子在慢慢试探这个世界的过程。在这个试探的过程中，他会遇到很多不如意，甚至是无力改变的事，会产生受挫感，容易情绪崩溃。
孩子的大脑还未发育成熟，哭闹就成了他们排解坏情绪的唯一方式。所以允许孩子哭闹吧。
虽然应该允许孩子哭闹，但每次听孩子这样嚎啕大哭，就容易神经衰弱，精神崩溃，继而火冒三丈。
所以我们可以提前做点事情预防。
1. 尊重孩子的物权意识，做到提前询问。
上周六，朋友带着3岁的儿子小越来家里玩，两娃前不久才因为一个玩具打了起来，宝宝护着玩具不让小越玩，小越则非要抢。
所以这次我跟朋友都提前给娃打了预防针。我告诉宝宝，玩具是你的，你想什么时候给哥哥玩都可以。
朋友则告诉小越，玩具是妹妹的，如果你想玩的话，应该先问问妹妹愿不愿意。
小越很配合，一来就问昕宝：“妹妹，这个车能够借我玩吗，我把球给你玩。”
我跟朋友相视一笑，小孩子比我们聪明，还懂得一物换一物。果不其然，宝宝很干脆就答应了。
娃进入T2阶段后，一些父母会发现，娃突然间变得很“自私”，很多东西碰都不让碰，就算是同样的两个东西，也要固执的全部占有。
其实这不是娃变得自私了，而是他们拥有了物权意识，开始懂得物权的定义。
孩子也是独立的个体，只要我们尊重娃对自己物品的掌控，做到提前询问，就可以避免很多不必要的哭闹。
2. 尊重孩子的规则感与一致感，不跟孩子对着干。
最近，原本很讲道理的娃，突然间变得非常“不可理喻”。
昨天吃晚饭的时候，娃因为爸爸想坐她的旁边，就哭得不行，一直喊着“你不要坐，妈妈坐的。”
家里人都觉得娃变蛮横了，我思来想去，觉得是因为，往常吃饭都是我坐在她旁边的，今天娃的爸爸突然坐了过去，破坏了她的规则感与一致感，所以她才会哭。
《你的2岁孩子》一书中提到：“这个阶段容易对一切要求一致，不管是顺序、方式、还是地方、线路、安排时间都要保持不变，宝宝也会给自己立规矩，来满足自己对一致性的要求。”
“等他长到快3岁的时候，他的内心就比较安定了，开始接受环境和事物的变化，尝试新鲜事物，不再用苛求一致的方式使自己感到安全。”
有人会说，这样会不会太惯着娃了，其实不是的，孩子对规则感和一致感的过分苛求，不过是他们寻求安全感的方式罢了。
让孩子在安全可控的范围内自己做主，有助于他们安全感的建立，所以不用担心会惯坏娃。
3.学会前瞻性管教，做到提前跟孩子打招呼。
上个月带娃去超市买东西，路过玩具区，给娃挑了个过家家的玩具，娃爱不释手，一路都拿在手上。
在到达收银区之前，我们还是一对母慈子孝的模范母女。但在我把玩具交给收银员后，娃哭得好像被我拐卖了。
我反思了一下自己，怪我没跟娃提前说明这是付款流程，娃以为收银员要抢她的玩具，怎么可能不哭。
我马上跟娃解释，娃看着重新回到手上的玩具，点了点头，不再哭闹。
所谓的前瞻性管教，就是指，对可能出现的问题，进行一种预判，然后提前跟孩子打招呼。
就像我们要带孩子开车出门，那就可以预判到，孩子一会儿要自己坐在安全椅上。
这样我们就可以提前跟孩子打好招呼，让孩子有个心理准备，这个方法可以避免很多不必要的哭闹。
其实处于T2的孩子也没有那么可怕，只要多点耐心，懂得尊重孩子，还是很容易度过这一阶段的。
等回过头，我们会发现，还是这个时期的娃最可爱，因为后面还有“horrible three”、“ f**king four”……
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