因为国内的教育机制的原因，多数人评价孩子的时候都唯成绩论，随着时代发展，越来越多的人开始认识到素质教育的意义，数学思维课也开始被大家认可接受，但很多家长不知道数学思维课能给孩子带来什么，也不理解数学思维课给孩子带来的变化，本文是数萌在线的老师整理的教学过程中，一些比较经典的教学案例，供大家参考。

数学思维案例

1、家长不会教

某家长是数学系教授，但孩子数学却总是不入门，思维僵化、死板，数学成绩也起伏不定，参加数萌在线的数学思维课后三个月后，孩子开始喜欢上数学，学校老师也反馈：孩子解题思路有极大的提升，灵活多变，经常能一阵见血的找到问题的关键，数学成绩也获得了很大的提升。

2、参加补习班，成绩依然无起色

某家长给孩子报名参加了某机构的数学思维补习班半年，成绩依然没有起色，参加我们的课程两个月后，数学学习突然开窍，数学课堂上，思维变的很灵活，能够从不同的角度找到解决问题的办法。

3、孩子固执，拒绝新鲜事物

这个孩子最初性格内向，不愿意尝试一切自己陌生的事物，经过两个月的思维课学习，家长反馈，孩子开始主动探索研究自己不熟悉的知识和事物，经常能创意的解决问题。

4、不爱做作业

某家长反馈自己的孩子每天放学回家，不喜欢做作业，家长的逼迫，却导致孩子的抵抗心理越来越强，参加数学思维课一段时间后，每天回家开始主动的去思考完成作业。

5、不爱说话

某家长反应，自己的孩子性格极其内向，参加了数学思维课一段时间后，在老师的鼓励引导下，开始踊跃回答，成为获得奖杯最多的孩子，同时言语之间的逻辑条理也特别清晰。

6、解题做事思路固化、死板

某家长反馈自己的孩子不管做题还是做事，思路都十分固化、僵硬，不知道变通，上过一段时间的数学思维课后，遇到问题和事情之后，常常能灵活性的提出一些创意性的方法去解决。

从以上的案例中，我们看到，数学思维课并不仅仅以提升孩子的数学成绩为目的，还注重锻炼孩子的习惯、思考方式，孩子的成绩的提升，多数是因为孩子自身学会了如何去思考、总结，而且很多技巧是孩子自己找到的，为什么会这样呢？因为真正的数学思维课最重要的是以数学为载体，引导孩子如何去思考，去发现规律，找到答案。