教育是什么?为什么要对小孩子进行教育?教育的最终目的又是什么?

这些问题，我想绝大多数父母基本不用思考就能马上给出回答结果:其目的无非是帮助小孩子成长、成熟，将来成人之后，特别是步入社会之后能够有一个好的发展，另外如果掌握的技能比较强了，工作也比较轻松一点，不会吃很多苦。

教育，两个字看似简单，我们绝大部分父母往往将其统一在一起来看，认为教育就是教育，其实不然。现在我们绝大部分的教育其实都只停留在第一个“教”字上，知识、技能、为人、处事，这些小孩子的基本生存技能都是通过“教”来完成，这些都可以通过简单的教的过程让小孩子习得。

回到父母的世界，社会是复杂的，世界很大，要想实现财富自由，亦或者得到很高的社会地位，每一样都要付出超乎常人的努力，甚至500％的努力才有机会。仅仅是有机会，因为这世界上努力、勤奋的人多了去了，光靠这些是远远不够的，还会涉及到方法论的问题，还会涉及到情商、智商、格局、眼界、掌握规律的能力、哲学智慧的处事能力等等问题。

试想，我们现在面临的这一系列问题其实也是现在的小孩子10年、20年之后要面临的问题。那么站在这个角度，你还觉得现在的教育够吗，其实远远不够。

所以教育的重点更应该回归本质，回到“育”字上来，而这个过程要比“教”更考验耐心，所需的时间也更长，方法论上也大相径庭。我们应该培养小孩子将来面对一系列发展难题的能力，比如独立思考的能力，这一点很重要，思考的角度、深度往往决定了一个人发现机会的能力、处事的圆滑智慧与否。另外还有毅力、决心、耐心、细节能力、从万事万物中的学习能力等等。

所以从这个角度来看教育，教育的难度是不是瞬间提升了若干倍?并且没有解决捷径。如果将“教”归结为外在的形式技能教育-“招式”，那么“育”则是更为重要的“内功”了。要想成为“武林高手”，就必须将“内功”的修炼做到极致，否则高手对决，再强的“招式”在深厚的“内功”面前也不过是花架子，不堪一击。

上成武功“葵花宝典”里有一句经典台词，“要练此功，毕先自宫”，这句话我们暂且可以当做笑话。但回归现实，如若要让小孩提升“内功”，教育就必须有所舍弃，有所偏重。比如学校教育一味地为了追求分数而追求分数，甚至将整个学校教育跟追求高分数划等号，这是本末倒置的严重现象，也是我们当前教育出现的弊病。甚至我们相当一部分父母为了提高小孩的分数，占用小孩宝贵的假期时间，为小孩子报各种各样的补习班，美其名曰不让小孩输在起跑线上，这仅仅是因为周围其他小孩也报了补习班。而现在的众多教育机构也为了配合家长们的心理打出了“××时间帮助孩子提升多少分数”的口号。甚至现在相当一部分原本注重“内功”教育的艺体类教育机构也打出了相似的口号，这不得不说是一种教育悲哀。

归根究底，要提升小孩的“内功”修养需要父母的家庭教育为基础，学校的技能教育为辅助，社会的机构教育为补充。这是一个庞大的系统工程，需要各方面的共同努力才能彻底扭转。

不过现实是骨感的，我深知这需要一个相当漫长的过程，甚至需要几代人的努力，因为急功近利、急于求成、走捷径的社会心理短时间内无法改变。此文仅作为一种呼声，望引起更多人、特别是为人父母的共鸣。