几个同事聚在一起聊天，谈到了各自家的小孩，一个男同事说“我外甥很调皮，我就经常打他。”其他同事纷纷说怎么能打呢，那个男同事说“就该打呀，我从小就是这么被打大的，我爸说过‘打是亲骂是爱’，小孩子调皮捣蛋不就应该被打吗。”

听到这个，我开始深思，“打是亲骂是爱”真的是这样吗？我们小时候确实是受到父母不少的打骂，可除了打骂就没有表达爱的方式了吗？

为人父母确实不容易，特别是小孩子总爱乱碰东西、并且一意孤行，会在餐厅里乱喊乱叫，和小朋友会抢玩具，不买东西就哭闹。面对这些情形，父母到底该怎么办？打骂吗，可也不管用。

无意看到了《与打骂和溺爱说拜拜》这本书，被封面的几个字吸引了“在美国、日本大受欢迎的‘不打骂、不溺爱’优雅教养法”，然后去阅读，发现了并不是孩子难教养，而是儿童教育本身就是一门艺术---一门通过改变自身行为来更大概率地使孩子表现良好的艺术。

《与打骂和溺爱说拜拜》的作者伊丽莎白·克拉里，她是美国教育家，家庭教育演说家，畅销书作家，1979年出版《0~12岁：帮孩子养成好习惯》一书，一炮而红，先后累计出版超过三十种家庭教育畅销书，其所著《0~12岁：帮孩子养成好习惯》也成为美国学前教育领域的经典读物。

《与打骂和溺爱说拜拜》这本书里面讲到三脚凳理论，作者把儿童教育比作三脚凳，因为凳子要立稳，需要有三条腿支撑才能保证它不会倒，而教育的“三条腿”包括：对自身价值观的了解，对孩子合理的期望，对自我需求的尊重。其中任何一条腿都是不可缺少的支撑，它是立稳的根本。

01 对自身价值观的了解

董卿说过一句话“你希望孩子成为什么样的人，很简单，你自己先成为什么样的人。”那么做父母想要孩子成为什么样的人，首先先明确自身的价值观，对孩子的未来做一个憧憬。

诗词才女武亦舒以理科总分613分的成绩（上海高考满分660）位列上海考生第65名，被清华大学新雅书院录取。成绩出来后大家相继知道了她的爸爸下午4：30之后就不用手机了。

其实武亦舒并不是一直这么优秀，曾经也是垫底成绩，爸爸想要女儿成为一个热爱读书的孩子，开始规划如何可以让女儿成为一个爱读书的孩子。

所以说，明确自己的价值观对孩子的成长很重要，应该放在第一位。

02 对孩子合理的期望

曾看过一个故事，一个妈妈她自己是博士生，丈夫也是博士生，生了孩子后就觉得夫妻两人都是高学历博士生，那孩子怎么也需要和父母一样成为博士生。

于是，从孩子很小就让孩子学习超出那个年龄段的知识。孩子三四岁的时候，看孩子没有变现出超乎普通孩子的能力，就觉得孩子智力有问题。紧接着就给孩子买了很多补药，让孩子每天都吃。

吃药对于一个三四岁的孩子本来就很难，再加上每天按时按点不间断地吃药，孩子特别抵抗。有一天，这位妈妈又让孩子吃药，孩子不想吃，妈妈硬逼着吃，掐着孩子的脖子。结果，力气太大，把孩子给掐断气了。

造成这样的悲剧，就是因为这位妈妈对孩子抱有过度的期望，不再合理范围内。对孩子合理的期望，不仅对孩子有帮助，也可以让自己心态平和。

很多家长总爱和自己孩子和别人孩子相比，羡慕别人家的孩子。

《少年说》有一期节目一个女孩问妈妈，为什么你眼里只有“别人家的孩子”！

女孩说，你能不能别总是拿我跟别人家的孩子比较，你自己的孩子也很努力，你为什么不看一下？

妈妈：我觉得你的性格需要打击，不然你会飘。

女孩：我说了，我的性格不适合激将法，你们却总是打击我，我就会觉得自己很差。

妈妈：当你很强的时候，我觉得我要拍一下你。当你很弱的时候，我要推你一把。（总之就是不肯轻易说一句认可）

这位妈妈甚至对女儿说，你这么差，学霸怎么会和你做朋友的。

在妈妈眼里，女儿永远不如别人家的孩子。

女孩在台上泪奔，闭了闭眼睛表示无奈，转身下台。

妈妈只能看到别人家的孩子，却看不到自己的女儿，完全就是对自己女儿没有抱合理的期望，总想让女儿去够更高的目标。

《与打骂和溺爱说拜拜》中提到，许多父母都因为孩子的行为能力没有达到自己的预期而感到忧虑和沮丧，这其实是正常的现象。每个孩子的学习速度不尽相同，这和我们学习技能有快有慢是同样的道理，心急不能当饭吃，为人父母还是需要多一点耐心的。

03 对自我需求的尊重

现在很多年轻人一谈到孩子，就想着不要，害怕有了孩子失去自由，认为孩子就是插足婚姻的第三者。

确实由于孩子的降临，有不少人度过了一段不愉快的时光，似乎是孩子剥夺了自己的人生，于是对孩子有了怨气。可这是孩子的错吗？

在教育孩子的三脚凳理论中，自我需求的尊重便是第三个支撑点了。若是父母自我感觉良好，那么和孩子的相处就融洽了，也会感到轻松愉快。

想要日子过得轻松愉快，最简单的办法就是有时间做自己喜欢的事情。那怎么才能有时间做自己喜欢的事情呢，首先从需求出发。

书中将需求分为：你的需求和孩子的需求，在观察与孩子的互动行为中，作者建议父母拿笔记录下来，这样就能知道是什么行为引起的谁的不愉快，从而找到该问题的解决之道。想想看，每一次的不愉快过后，也许因为去忙其他的事情渐渐忘记了发生不愉快的原因，等到下一次，很有可能是与先前的同一行为引发了各自的不愉快，因此记录就变得很有必要了。

将与孩子相处得不愉快变为愉快的方法，《与打骂和溺爱说拜拜》中讲到了三种方法：

1、做你喜欢的事情

2、给自己留点儿时间

3、安排好自己的时间

总之，这些仅是亲子关系中最基础的部分，是支持性技能，虽然不是任何时候都能用，但会影响亲子之间的互动。若能成功运用，按步骤改变孩子的行为问题，帮助孩子克服小毛病，那教养就变得优雅多了。

记住，孩子需要的不是完美的父母，而是富有爱心、不断成长、持之以恒的父母。