教娃识字，是每个普通家庭都不可避免的任务。

想着挺容易。“我一堂堂的某某名牌大学的硕士、博士，还教不了孩子认字？！”现在家长学历水平普遍提高了，没有什么教不了，谁还不认识几个字啊。只是如果准备不足，对幼儿学习规律、学习方法关注不够，容易走弯路，既消磨家长的耐心，也影响孩子学习的热情，还可能影响亲子关系、家庭关系。总之，后果很严重呦：）这还真不是危言耸听。我自己以及身边的一些妈妈，常常因为大人急，孩子慢，引发战争。

不过不用害怕。这篇文章就把我走过的路，试过的错，都毫无保留地倾囊相受，免费的呦。看官要是觉得有用，是干货，就点个赞，加个关注或者转发一下，要是觉得不怎么样，就悄悄的离开，不要带走一片云彩呦：）

传授方法之前，首先要解决价值观，世界观的问题。就是为什么要教娃学认字，去幼小衔接班里学，去小学课堂在学不行吗？有必要开展家庭教育吗？

每个家庭情况不一样，没有一定之规。我的想法是：一，我家娃是不上长期的，比如一年或者半年的幼小衔接班的。因为觉得没有必要。知识性的东西，认字，20以内加减法，拼音，我都可以自己搞定。非知识性的，比如课堂纪律什么的，孩子小，没到能安静坐住的年纪，早早把他送去吃苦也未必有好效果，等到年龄了，这些都是自然而然事半功倍的事。上小学之前用一两个月的时间上的短期班，熟悉一下规矩足矣。二、你家娃不上补习班，不代表别家孩子不上，大家都上都学，你孩子不学，就会落后，这落后既包括能不能跟上老师的进度，也包括孩子的自信心和心理感受。所以学前认字是必须开展的。三、汉字不仅是交流的工具，也蕴含着丰富的文化内容，让孩子早一点接触，也可以让他感受和理解文字之美，培养出他对汉字之美的感性认识（听着有点玄）。

那么什么时候开始比较好呢？全世界的家长都陷入了焦虑之中，胎教、早教，一定要赢在起跑线上。我的观点仍然是：每个家庭，每个孩子都是独特的，以他自身的发展和能力为依据因材施教，才是最好的。举个例子，我娃3岁多快4岁的时候，我开始尝试教她加减法，因为看见别人家她同龄的孩子已经算20以内加减法非常娴熟了。可我娃的理解和思维能力就是没达到那里，怎么讲也不会，没办法只好放弃。然后快5岁的时候，我什么也没教，她自己就会了。认字也是这样的，适应孩子的发展水平才是最好的时机。有的家庭，早早地给孩子背古诗，刚会说话，那古诗已经背了很多了。他会背，当然说明孩子聪明，但有什么意义呢？那么小的孩子，他能理解诗歌的含义和诗的美感吗？！总之，你娃理解记忆能力强，就早点开始，你娃比较晚熟，那就慢慢来，不要着急，最终结果都是一样的，谁还不认识几个字啊。

最重要的内容来了，那就是都有什么方法，怎么教幼儿识字？

一、认字卡

这是我最先尝试的办法。买了形象认字卡。拿着卡片给孩子认，刚开始接触时候有点不适应，适应之后一次能认二、三十个，速度特别快。但是后来我慢慢发现，速度是快，但是换个地方就不认识了。为什么呢？这种认字卡片，都是看图识字，把字拆解成图，小朋友认的是图，不是字，当然换个地方就不认识了。另外，这种认字卡还有一个普遍的问题，就是科学性不足。汉字拆解的图形，常常有种为赋新词强说愁的牵强附会。比如，动这个字，左边的云被演化成了小蜜蜂和花朵，虽然从含义上来说，蜜蜂勤劳，爱劳动，和动有点关系，可字和图实在是关系太远。

二、阅读识字

问那些过来人，你家娃当年是怎么认字的？相当一部分家长会这样回答：我们就没刻意教过认字，就是看绘本，亲子阅读的时候，读着读着就认识了不少字。于是，我也按图索骥，给娃讲故事的时候，带入认字。实践证明，效果非常非常不好。一是影响故事流畅性，一边讲一边认，故事被多次打断，孩子非常不乐意。二是学的慢，孩子的主要精力在故事上，你非得告诉他这是什么字，那是什么字，不愿意学就会学的慢，而且不成体系。

三、Play识字法

这是我自创的名字。所谓Play就是玩、扮演。步骤如下：一是准备字卡，我一般是设置一个主题，比如今天我们学蔬菜水果，我就把相关的字打印出来，裁剪成一张张的小卡片。二是拿着卡片先教一遍，没有图就直接认卡片上的字，但在教的时候我会进行拆分和讲解。比如苹果的“苹”，是一个表义和表音相结合的字，上面的草字头代表这个字与植物相关，下面的平是这个字的读音，这样孩子不仅认识了“苹”，还同时知道了“平”的存在。再比如，“把”这个字怎么讲呢？左边是提手旁，是表义的，从手，握着的意思，门把手，把就是握的意思。后侧巴是读音，同时在汉字演化中，巴这个字像一条大蛇，把就是捕蛇时握住蛇头的意思。不要羡慕我这么有文化，买上一本《说文解字》就可以和我一样喽，孩子这样学的才是真正的象形字。第三步，这个方法最核心的一步，就是角色扮演，玩，只有玩孩子才会感兴趣，才会愿意配合着学，否则你给他讲什么大蛇，他才不爱搭理你呢。比如学蔬菜水果，就玩超市卖东西的游戏，小卡片都摆放整齐，卖或者买，随意怎么玩，玩的过程中就把字又复习了很多遍，记得很牢固。还能顺便教教数学。：）

这个方法非常好用。我用了比较长的一段时间，主要是前期培养兴趣，以及孩子比较小的时候适合。缺点的进度有点慢，因为玩的时候就得掺杂上各种台词、背景。

四、简单粗暴直接认法

本来我已经停留在方法三那里止步不前了。有一天跟朋友交流，突然get了这个方法。这方法是朋友娃爸发明的。方法相当粗暴，符合娃爸的人设。就是举着字卡，来跟我念：白，白，大声念20遍，白，白，白，白，白，白，白，白，白，白，白，白……。效果还挺好，认的快，记得牢。但这个方法适合大一点的，比较听话的孩子，否则一定会遭遇抗拒的。

以上就是我教娃识字的全部心得。最后再强调一点就是一定要多重复多复习，无论方法多好，没有一定量的重复，效果都不会巩固的。贵在坚持。坚持也是我们育儿道路上必须教会孩子的品质。