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昨天孩子过生日，所以我就给孩子在家里办了一个小型的生日派对，邀请了一些孩子的同学参加。孩子带着他的同学去自己的房间里玩玩具，我就负责招待同学的家长。过了一会，我打算送点水果给孩子们吃，走到孩子房间门口的时候，突然看见了这样一幕场景：孩子因为想要和小妹妹一起玩，于是就十分讨好的将各种玩具都让给她，看见小妹妹有一点不开心，就马上过去跟她讲话，分明是一种取悦别人的样子。
孩子的生日派对过后，我针对于这个情况跟孩子进行了短暂的谈话，但是孩子居然反驳我说："妈妈我觉得这样没什么不好的啊！"
对于孩子总是取悦别人的这一行为，父母究竟应该如何教育呢？而"讨好型"性格的产生，又该如何预防？
1、在日常的交往中总是唯唯诺诺，不敢拒绝他人
孩子群体的行为是比较能够让人看出具体的特点显示和特征的。孩子在与人交往的这一方面上来看，若是总是表现出唯唯诺诺或者是不敢拒绝他人的这种状态的话，那便是其在取悦他人这一方面的一种体现。毕竟，在群体的活动中，是很容易出现意见方面的不合或者是一些观念上的冲突的，人与人之间的矛盾必然是会存在的，对于敏感的孩子群体来说，就更加如此了。
2、总是做出刻意的讨好他人的行为
拥有"讨好型"性格的孩子，其在与人交往的时候，就会无意识的做出一些讨好他人的行为。当然，这种行为的产生，或许是在习惯性的前提下做出来的，一旦孩子习惯了随时随地都迁就他人的这种行为的话，那么这种刻意的讨好就不再变得"刻意"了，而是属于习惯性的讨好类型了。
孩子在面对人际交往或者是行为处事的时候，他们的思想其实还是比较单纯的，毕竟，孩子群体没有像大人的那般考虑甚多或者是存在着另外的想法和目的。在交往的过程中，他们一般都是属于有什么说什么的类型。然而，孩子出现的取悦他人的行为，却并不是一种好的现象。
1、很容易导致孩子养成没有主见的"讨好型"性格
孩子在群体的活动中，最好的相处法则便是和谐平等的关系相处。但是，存在着喜欢讨好他人的孩子，其在与人交流时，便是处于明显的身份不对等的这一关系，因此，这种情况的产生，就极有可能会造成孩子出现没有主见的这种"讨好型"人格。
2、在人际交往方面的处理能力也会出现问题
最好的人际交往，是以一种平等且和谐的相处方式来进行交流。而对于总是喜欢取悦他人的孩子群体而言，他们在交际最开始的时候便出现了问题，这种前提条件的不对等，对于其平稳的维持良好的人际交往，也会带来很大的影响。
人际交往要把握好一个平衡的尺度，和善协商沟通的做法是好的，但是只知道一味的妥协或者是讨好的话，可能会带来交际方面的反作用，这一点是需要忌讳的。毕竟，长久以往的下去，孩子极有可能会养成"讨好型"性格。
所谓的"讨好型"人格，其实就是人们在与人交际的时候，不是以一种平等的身份相对等的进行沟通和交流，而是以自身降低态度的讨好他人一样的表现，或者是为了不让他人讨厌自己而勉强自己做一些不喜欢的事情的相关行为表现。
对于孩子群体而言，"讨好型"的性格一般都表现在日常的生活中为了让他人与自己一起玩就将自己喜欢的玩具送给他人的这种对于自身利益而言比较损伤的行为表现。
其实，对于大多数的孩子群体而言，他们对于"讨好"的这种概念定义，并没有那么多明确认知，对于他们而言，"讨好"的类似相关行为，只是一种简单的行为改变罢了，正是因为这种不理解和错误的思想，才会导致其在无意识的情况就形成了"讨好型"的性格。
在孩子成长阶段的黄金期，孩子的一言一行或者是相关的一些行为表现习惯，都是有可能会给孩子带来很大的影响的，就相当于"牵一发而动全身"的理论概念，这种成长的过程都是相互作用的。
1、教会孩子首先学会拒绝是必要的第一步
孩子群体在养成"讨好型"的这种人格之前，其实其在行为表现中，有一个潜在的特点，那便是孩子群体在接收到他人的请求或者是要求时，总是不会拒绝的这种状态。毕竟，不同孩子的性格不同，其在面对事物和与人相处的时候所表现出来的状态也是不同的。因此，想要让孩子拜托"讨好型"的这种人格，那么便一定要让孩子明白拒绝他人的重要性，孩子只有先学会"拒绝"的这项技能，才能够真正自主的摆脱"讨好"他人的这种性格特点，这种前提的教育和引导，是需要父母群体加以重视的。
2、教育孩子在人际交往的过程中要保持平等的心态也很重要
人际交往的相处法则，是一个比较深奥的课题。就算是对于成熟的大人来说，在面对复杂的人际交往和社会关系的相处这一方面的内容时，也会因为各种情绪或者是个人因素的原因，从而产生各种方面的相关问题。因此，对于年幼的孩子群体而言，"讨好型"性格的出现，也会导致他们在社会交际的过程中出现很多问题，这都是相互关联和联系的事物内容。
3、取悦不代表善良，这种概念不对等的内容要告知孩子
在大多数父母的教育下，通常都会教育孩子要保持一个善良的心态，这种性格思想和性格方面的发展方向和教育内容，是大部分父母都会选择。但是，正是因为这种"善良教育"，孩子在具体的成长过程中，才会因为概念理解错误的原因，从而出现"过度"的善良而做出讨好他人的这种行为。因此，父母在概念理解的教育方面，也要注意正确的方式方法，千万不要让孩子产生错误的理解。
所以，当孩子出现了总是取悦他人的这种行为后，父母首先采用的不应该是在教育方面的严厉斥责。对于孩子群体而言，他们对于讨好他人的这一概念认知，其实是属于一个并不清楚的过程的。因此，父母一味的批评孩子，并不能让孩子真正明白其的错误之处。而孩子"讨好型"人格的产生，首先要学会的便是拒绝他人，这一点是需要父母群体对孩子进行正确的引导教育的。
我是鲸鱼妈妈，也是3岁宝宝的妈妈，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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