棉棉小朋友特别喜欢画画，经常给她一支笔一张纸就能画上大半天，我呢也会时不时的晒出些她的作品，说实在的有时我都会自叹不如(说这话为娘我也没觉得汗颜，因为我的小时候并没有这些艺术的启蒙和熏陶，平日里除了泥巴还是泥巴，可想而知能画出什么来），有时看着她画的人和我画的人，突然有种瞬间被“秒杀”的感觉（当然这种感觉我不会告诉她，还要摆出专业老师的姿态指出她的问题，^_^）

我认为每个孩子都是天生的画家，可是如何引导和启蒙孩子走上兴趣之路确是有法可寻的，所以今天想来谈谈如何给孩子选择绘画班以及生活中如何启蒙孩子绘画兴趣。

首先，在绘画机构的选择上我认为也很重要，所以一年前决定给孩子学画画时我也是考量了很多，现在就来说说怎么选择一个合适的机构。

1、教简笔画的机构不选。

简笔画教学是一种流行已久的儿童美术教育方法，成人一般认为它简单明了，形象生动，利用它，孩子能够有效率地掌握绘画的基本方法。现在市面上很多的机构都在教孩子简笔画，其实简笔画本身不带有任何美感构成，反而会限制孩子的想象，因为简笔画是大人发明出来的一种艺术形体，通过按照固定的程序来表现对象，看似简单其实完全禁锢了孩子的想象，而且对于第一次接触画画的孩子来说更是“印象深刻”，所以家长在选机构时一定要甄别。

2、教孩子怎么画的机构也不选。

还有一种机构，它有固定的模式，而且还有固定的标准，比如说太阳必须是园的，不能有椭圆形的太阳，花必须是彩色的，不能是绿色的或者是灰色的花，可是在孩子的日常生活中她就说她看到过椭圆形的太阳，那是即将要落山的太阳。有的机构会批判孩子的想象，告诉孩子这是不对的。可是这有什么不对呢？我们不能限制孩子的想象，反而要鼓励激发孩子的想象。

那么什么样的机构可以选呢？，

1、老师比机构重要，软实力比硬条件重要

在机构的挑选过程中，我们要遵循一个原则，那就是适合孩子的最好的。什么叫适合孩子的？首先老师比机构重要，因为老师是直接与孩子亲密接触的，直接影响到孩子的直观感受，对于安静、可爱的女孩子，肯定比较适合和蔼可亲的老师，对于比较调皮的小孩，可能比较适合严厉点的孩子。所以要根据孩子的特点来选适合的老师。

还有一点软实力比硬条件重要，什么叫软实力，不是装修好看的教室，不是高大上的教台，而是老师的经历、资质、个人素质等，这些远远比高大上的装修、设备更重要。

2、小学前的孩子，兴趣比技法重要

为什么要讲小学前也就是6岁前呢，因为6岁之前，孩子对“形”是极为敏感的，也称为“图形敏感期”。什么是“形”，这里是指“形态”的变化、观察、联想，而不是表达。比如说孩子画一条直线，她会联系到各种跟直线有关的东西，如蛇、带子、甚至彩虹等，这就是孩子的“图形敏感期”。所以对于兴趣的培养比技法重要。对于孩子来说，绘画不是一种技巧，而是思维活动，孩子们最优秀的作品，其实都应该是乱七八糟的。但是你要问孩子，她能一一讲出她画的“美"。

除此之外，在平时生活中我们该重点启蒙哪方面？

1、不要制止孩子涂鸦

10个月的孩子，只要你给他一支笔，他就可以涂鸦了。孩子会觉得手中的画笔，就像玩具一样，也会发现变化的，这时她的心理也会跟着波动。所以，这个时候，孩子只要喜欢，我们就要满足孩子这种动手淘气的乐趣。所以不要制止孩子的涂鸦，她其实是在探索，到了一岁多的时候，她就会画一些线线，可能会来来回回的涂，这些都不要紧，慢慢的就会画圆了。每个年龄段，孩子都会有她的绘画特点，这个时候家长该做的就是给她一盒画笔和一张纸。

2、从小培养孩子的审美

孩子的审美观培养也很重要，而且这个也渗透到生活的点点滴滴里，小到孩子衣着搭配，大到对美好事物的赞美都跟审美观息息相关。如每次给孩子穿衣服时，告诉孩子身上的衣服颜色该怎么搭配，带孩子去逛商场或外出吃饭，可以训练孩子对比不同风格不同色系的空间设计，比如去一些奢侈品牌店或设计感不错的餐厅，观摩店内氛围和家具的工艺细节。生活中要善于发现并培养孩子形成正确的审美观。

3、有机会一定要跟孩子一起发现探讨大自然的美

自然界中，美是客观存在的，但并不是人人都能感受和理解美。有的人置身于美丽情境中却无动于衷，根本就感觉不到一点点美。所以，人们对自然美的欣赏是需要具备一定的审美能力和艺术修养的。

每个家长都不希望自己的孩子成为“美盲”，那么怎样培养他的审美能力，让他更好地鉴赏美呢？这就要求家长多带他们到自然环境中去，接触美的景和物，同时，更要引导、培养他们热爱自然之美，感受自然之美，评价自然之美。

幼儿思维的主要特征是通过具体形象来认识事物进行联想的。培养孩子认识自然美的能力，也要从他们思维的特点出发，从一花一木，一山一水入手，采取由表及里、由浅入深的方法引导。自然中，有红玫瑰，黄菊花，粉杜鹃，白水仙，争奇斗妍，媚态百生；生活中，有红的番茄，绿的黄瓜，橙的萝卜，紫的茄子，五颜六色，各有姿态。就连动物也是在用特有的色彩装扮自己，金龟子金光闪烁，红蜻蜓通透鲜红，大熊猫黑白分明，孔雀开屏更是色彩缤纷，灿烂夺目。家长要带孩子到大自然中去，以自然界提供的各种天然色彩为教材，给孩子讲解颜色的种类特点，相互的关系，以及各种颜色构成的自然画卷；给孩子以美的享受，提高孩子感受自然美的能力。

以上就是我在棉棉短短一年内上绘画班的一点感悟，欢迎大家留言讨论！