现代亲子教育倡导不打不骂孩子，但面对孩子哭闹撒泼、发脾气又该如何管教？这是大部份父母头痛的问题。
1.需求未被满足
孩子在出生时的哭泣，多半是以生理方面如肚子饿、屎尿刺激屁屁不舒服、想睡觉的需求未被满足。当孩子发展到3个月大开始，心理需求逐渐萌芽，这时孩子哭泣比较像是撒娇，是希望获得父母的关注，向父母讨抱、要陪玩。如果父母没有及时满足孩子的需求，就会转成嚎啕大哭。
2岁的小茉莉经常和父母对着干！越是不让做的事情越想挑战。小茉莉看见妈妈拿着冷水壶在倒水，也想自己倒水喝。妈妈担心女儿撒出水弄湿地板，便帮小茉莉倒水。只见小茉莉气的在地上打滚尖叫，嘴里哭喊着“我不要！”
孩子从1.5岁开始逐渐发展出自我意识，喜欢挑战大人不允许的事情，嘴里老是喊着“不要”，没有达到目的便哭闹发脾气来表达，这时期的”叛逆”是孩子心智成长必经的过程。至于叛逆行为持续多长时间，端看父母的教养态度如何应对。
2.发泄情绪
娜娜的儿子在叠积木时，因为积木老是掉落，让他歇斯底里的尖叫大哭。娜娜听到孩子哭闹声就心浮气躁，她认为男孩哭泣是软弱的表现，便不准儿子哭闹，只要孩子一哭，便立刻喝止。
当孩子沮丧、生气、遇到挫折不知道怎么说，觉得没人能理解他的心情时。娃不知道该如何宣泄心中的情绪，哭就是孩子发泄的一种方式。做爹妈的要给孩子释放情绪的空间，不要让娃憋住不哭，或是用负面言语嘲笑“哭鼻子好丢脸！”长期压抑情绪会让娃寻求其他慰藉，比如吃手或是撞头伤害自己的行为。
3.哭闹撒泼作为手段要父母妥协
很多家长对于孩子的哭声没办法忍受，为了让孩子停止哭泣，给孩子吃零食、买玩具作为交换！孩子很聪明，只要尝试过一次哭闹可以得到想要的东西，就会一而再，再而三的以哭闹满足自己想要的愿望。
《超级育儿师》兰海老师曾拜访的家庭中，有个叫子晴的女孩，不断地用哭闹争取自己想要的东西，只要妈妈与奶奶不如她意，就躺在沙发上哭闹，一个小时都不消停。然而妈妈没有告诉孩子这样哭闹是不对的，要求孩子停止哭闹，反而不断地妥协拿绘本、玩具、动画片甚至手机转移孩子的注意力，这完全是错误的引导。
奶奶带子晴出门买菜，路过小杂货铺，子晴硬拉着奶奶去店里要买拼图、贴纸。不买就在店门口哭闹，一直到奶奶妥协为止。
孩子知道大人不喜欢哭闹，便用哭闹撒泼的方式威胁父母，来达成自己的愿望。父母如果不能坚持一再妥协溺爱孩子，孩子便会不断地用哭闹来解决问题。
1.定规矩要坚持，不要在孩子发脾气时妥协
在《妈妈是超人》亲子节目中，马雅舒就是典型“孩子哭了就心软妥协”的妈妈。
原本女儿米亚答应吃了蛋糕就会乖乖遵守约定，跟妈妈一起买青菜水果回家，结果吃完蛋糕后立刻翻脸还吵着要买面包。在女儿不断哭闹下，马雅舒只好妥协买了面包。
当她们到了水果摊前，女儿开始哭闹着要吃面包了，根本不愿意协助妈妈买水果蔬菜，母女两人在店铺前僵持不下，在女儿不断闹腾中，妈妈再一次妥协把面包拿出来给孩子吃！
到了睡觉前，米亚不愿回房间还打了妈妈，气的马雅舒把女儿抓去墙边罚站并要求女儿道歉。米亚既不站好也不道歉，大哭了几声，妈妈就心软抱着女儿回房去了。
马雅舒再访谈中透露，“觉得自己下不了手教孩子，希望女儿去上学时，给老师教就好了。”
家庭是孩子学习正确行为、习惯、规矩最重要的地方，父母面对孩子在哭闹撒泼时，因为心软妥协满足孩子的愿望，孩子就会拿情绪作为破坏规矩的武器！
这时家长辛苦立下的规矩都无法实践。如果孩子没有培养良好的生活习惯，将来到学校也很难融入团体生活。
2.不要以打孩子做为惩罚
通常家长在动手惩罚孩子时，都是处于情绪激动、带着愤怒凶恶的表情，再这样的情况下体罚孩子，容易造成孩子的心理阴影。况且小孩的模仿力强，家长想用体罚方式让孩子知道错误，却是在给孩子传达：我生气不高兴就能打人。只要靠暴力就能解决问题。
儿童心理行为研究指出：3岁前在打骂教育环境成长的孩子,在5岁后出手打人的几率是普通孩子的5倍!
0~6岁是孩子人格发展最重要的阶段，当父母用打骂教育孩子，会让孩子性格变的具有攻击性！并将打人视为合理化行为。孩子长大以后与朋友、配偶或是教育下一代沟通时也会采用打骂方式。
3.隔离惩罚
有一次回早教课堂中，我看到男孩豆豆为了要抢秋千，用力扯了小妹妹珊珊的辫子。珊珊痛的哇哇大哭，气的珊珊的外婆大骂男孩一顿。这时旁边的家长们都吓傻了，不知该如何反应。
只见老师快速的安抚珊珊，检查是否有受伤，并让家长带到一旁休息，接着将男孩带到教室外隔离，直到男孩冷静后才能回教室参予课堂活动。
当孩子因为发脾气出现拉扯行、推打行为时，爹妈最好带孩子离开现场。对孩子而言整个情绪在当下环境很难平静下来，家长最好能带孩子到安静的地方，让孩子抽离冷静下来，当孩子停止哭闹时，给予孩子肯定与赞美。
孩子心智发展尚未成熟，难免会有尖叫哭闹表达情绪。家长不要让孩子憋着不哭，适当发泄能疏通情绪。2岁~3岁大的孩子，不听话是自我意识发展阶段所致，需要家长耐心引导并建立规矩。千万不要用打骂方式教育孩子，也不可以一味满足孩子不合理的要求。如果孩子出现攻击行为，建议把孩子隔离到安静的地方冷静。
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