为人父母之后，才知道教育孩子并不是一件简单的事情。

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1、培养思维与否，差距有多大？没有良好的思维力，连自身行为都无法控制。养孩子很容易，让孩子吃饱穿暖就可以了，但教育孩子却困难多了。

前段时间和一个老师聊天，她讲到孩子的教育问题，说现在孩子的花费在衣食住行上还不到30%，教育的花费才是重头戏，一年50%的工资都要花在孩子教育上。

但是培养一个孩子成才还不止是金钱上的开销。

若是单纯的花钱就能教育孩子成才的话，那可能遍地都是人才。

前几年湖南卫视的《变形计》引起了全社会的关注，很多被送去改造的孩子家庭条件优渥，可以说能提供的父母绝不会吝啬，但他们为什么还会被送去改造呢？

逃课、打架、抽烟、酗酒、搭帮结派、欺负同学、辱骂老师、不尊重父母…似乎能做的坏事他们都做了。

记得有个孩子的父母把他送去大山里改造的时候，痛苦的拽着他的衣服，哭着一遍一遍的问：

你还有什么不满足的！我什么没有给你吗？！

什么都给了，就是没给孩子好的教育。

在成长过程中，没有正确的思维能力训练和建设，会让孩子在行为的控制能力上严重低于同龄人。如果不进行及时纠正，就会像这些变形计里的少年一样，再肥沃的泥土也救不活腐朽的根基。

2、“别人家的孩子”，怎么培养出来的？现实不是武侠小说，不可能从来没教过“功法秘籍”，就自己顿悟“武林绝学”。

想要让孩子成为优秀的人，成为“别人家的孩子”，成为让别的父母都羡慕的孩子，培养孩子思维能力是重中之重。

思维力是学习力的核心。思维能力的提高，会让孩子专注力 、阅读力 、理解力 、记忆力 、思维力 、想象力都会有着质的飞跃。

从小培养强大的思维能力，将会使孩子受益终生。

孩子从幼儿园到入小学，是人生道路上的第一个转折点，也是教导孩子思维能力的最佳时期。

这个时期，由于生活习惯上的骤变，以及课目的繁重，使许多小孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。

很多孩子进入小学后，开始兴致挺高，可几天下来家长就会发现，孩子总是丢三落四，不是把铅笔盒丢在家里，就是忘了老师让他带什么东西，老师上课讲了什么也说不出来，甚至产生了厌学的情绪，拒绝去学校上课。

有的孩子特别胆小、孤僻，有什么事情也不对老师说；还有的孩子不止上课不听讲、不做作业，连基本的课堂常规也不懂，上课随便讲话、吃东西，老师今天讲过，孩子明天又忘……

在这个时间，家长要及时引导思维能力建设，提升孩子对自身行为的掌控力，以及对正确价值观的接受速度，顺利度过幼小衔接的不适应时期。

一旦建设了强大的思维能力，将会持续作用于孩子的成长过程，使孩子无论在社交、学习、生活方面都远远优于同龄人。

这个良性循环可以让孩子成绩优秀、社交广泛、兴趣多样，受到家长和同龄人的喜爱，同时也增强了孩子的自信心，不断给予积极的心理暗示，让孩子敢于表现自己，领导能力也大幅提升。

因此，家长要紧抓幼升小这个时段，帮助孩子顺利构建正确的逻辑方式和强大的思维能力，为以后的成长做好充足的准备。

3、好的思维方式，从哪些方面来培养？思维决定孩子未来的高度和发展潜力

3-6岁是培养少年儿童思维能力的“黄金窗口期”，在思维发展的关键期对孩子进行针对性的系统训练，将很好地帮助开发孩子潜能，让孩子受益一生。

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