文 / 张福全

孩子哭了

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自从做心理咨询师后，我辅导过的孩子有小至5岁的男孩，还有大至20多岁的大学生。

我发现很多父母很爱自己的孩子，却无法很好去爱孩子或协助孩子。

有一位朋友，他是出色的企业家，他把公司经营得的有声有色。

但对于教育聪明可爱的孩子，也有迷惑的时候。

他家的男孩子正读二年级，平时性格活泼可爱，得到很多同学和老师的喜爱。

突然有一天回来，脸色表现得很不开心，垂头丧气。

这位朋友就关心问孩子：“大宝，发生了什么事吗？”

“我的同学说我的牙齿不好看，同学都笑我是暴牙龙。”孩子说。

“我很难过，为什么我的牙齿这么丑？”

……

（可能在父母眼中无足轻重的事，会影响孩子的心情，甚至会造成孩子的心理阴影。）

当时，这个朋友也不知道怎么去回答。他担心自己没有回答好，会影响孩子的人生。

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后来第2天他向我请教这个问题。

重新定义，赋予正面意义。

于是，我从心理学角度给他参考建议。

“在我们家里有一种遗传的基因，只有很厉害的人才会有这种特殊的牙齿，往往有特别聪明的才华。你看爸爸也有呀，你看爸爸的口才是不是很厉害？”

“我跟你说这个事你要保密哦，不能告诉别人哦。你告诉别人的话，我们的聪明才华就会失灵哦。”

（为了避免遭同学嘲笑后，跟人去争辩，提前给孩子打预防针。）

后来他用类似的话跟孩子沟通，孩子又开开心心去上学校了，他再也不怕别人笑他牙齿了。因为他感觉有一种神奇的力量。

亲子教育

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这个就是重新定义或正向引导，把一个负面的事情，转换一个视角就是正面，重新塑造事件的正向正面的意义。

我平时给孩子打预防针：不要听那些叫你不要学习的同学的话，因为他是骗你的，他可能自己偷偷学习，或者他自己学习不好，也想拉你下水。你千万不要上他的当。

孩子玩乐

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成长危机就是成长机会。

当孩子心理有问题或有困惑的时候，我觉得这是孩子成长最好时机，因为这次成长了，下次就可避免类似的挫折和问题。

父母要学会用孩子能听得懂的话，跟孩子进行有效沟通，并且赋予他新的重新定义。

【本文作者】

张福全，2003年首批国家心理咨询师，从事心理学工作16年，帮助10000+人。金刚心法学院院长，用心理学“幸福一亿中国人！”