前几天逛超市时,听到有个小朋友哇哇大哭,他妈妈边安慰边说:家里已经有一个这样的玩具了,前几天刚给你买了很多玩具,要过段时间才能买新玩具了。
小朋友听到这,哭的更厉害了,满脸通红的抓住妈妈的衣服不放手,非常暴躁的说:我现在就要,现在就要。
如果你是这位小朋友的父母,为了平息他的哭闹,你会给他买下这个玩具吗?
先来说说我的答案,我不会买下这个玩具。小朋友为什么会大哭大闹的、情绪暴躁,是因为他的要求没有得到满足,在他的成长过程中早已学会通过哭闹等手段威胁父母,从而获取即刻的满足。这也是为什么很多媒体上把这一代孩子称为即刻满足的一代(Instant Gratification)。
很多父母可能会问,孩子为什么会养成即刻满足的习惯?即刻满足,对孩子的成长有什么样的危害?面对孩子即刻满足的需求,我们该怎么处理呢?
这些问题都能在《让孩子学会思考》这本书中找到答案,这本书由两位作者合作编写,达琳·斯维特兰是位童心理学家,专注研究儿童和青少年心理问题二十多年,在是儿童和家庭治疗领域极负盛名的治疗师和演讲家。罗恩·施托尔伯格是职业临床心理医生,还是亚莱恩国际大学副教授。
不知道你是否和我一样,看到书名以为这是本单纯教孩子思考的书目,读完这本书才发现自己被书名误导了,书中讲述的内容的确以此为出发点,两位作者结合他们多年家庭咨询经验,针对当前孩子即刻满足的特点,一针见血的指明原因,并提出了可行的解决办法。
前面我们提到了当今的孩子,被称为“即刻满足的的一代”,他们习惯了速战速决,不能忍受等待,如果深入探究原因,主要由如下两方面的影响造成的:
1、家长陷阱
根据书中的概念,所谓“家长陷阱”,是指父母抑制不住为孩子排忧解难的冲动,挺身而出解决他们的情况。根据发生情节不同,可以分为5种家长陷阱,分别是:
解救陷阱:看到孩子在学习或人际交往中遇到困难,家长就忍不住亲自出马为孩子解决问题,孩子只需把问题扔给父母,退到一边坐享其成。
火速陷阱:孩子想要什么东西,家长马不停蹄的奉上,这种做法无疑加强了孩子“即刻满足”的预期。
压力陷阱:为了不让孩子输在起跑线上,父母想方设法为孩子创造良好的学习环境,甚至不惜重金举办各类派对活动,只希望孩子能交到更多地朋友。
给予陷阱:孩子说他的朋友正在使用最新款iPhone手机,他也想要。为了不让孩子低人一等,父母爽快的为孩子购置最新的电子设备,这就是给予陷阱。只要孩子要求,父母就会百依百顺给予。
负罪陷阱:孩子的话语激起父母的负罪感,为了弥补孩子,就通过一次次的满足向孩子妥协。
总结以上5类陷阱,你会发现父母在想法设法满足孩子的各类需要,下次孩子对你提出要求时,不妨停下来想一想,自己是不是陷入了忙着满足孩子的怪圈中。
2、科技带来的便捷
现在的孩子,很早就会使用电脑、iPad、手机等电子设备,很多孩子小学就拥有了自己的手机,当他们有任何需要时,只需要拨通电话向父母求助,就能得到满足。当他们遇到什么难题时,点开百度搜索就能找到答案。游戏、音乐更是应有尽有,科技带来的便捷让孩子的问题即刻得到解决,他们很难有自己开动大脑思考问题的机会。
书中说:“家长最常犯的错误之一是分不清帮助和解救的区别”。当父母一心想着把孩子从困难中解救出来,往往忽略了如何帮助孩子更好的成长。按照帮助思维,家长应该支持孩子独立解决问题,通过这些问题磨炼他们的批判式思维和承受能力。
父母的解救,的确能快速化解问题,却也错失了让孩子锻炼的良机。日常生活中的各种摩擦和矛盾,对孩子来说都是挑战,通过不断克服挑战,可以培养孩子解决问题的能力。现在父母的解救,让孩子失去了接受磨炼的机会,以后再遇到挑战,孩子就会局促不安,躲在父母身后等待出手相救。
时间久了,被父母保护的孩子得不到相应年龄的锻炼,孩子不知道如何和小朋友相处,不会选择朋友,影响他们的社交能力。得不到即刻满足,怒气冲冲的向父母发泄,不仅缺乏耐心,沟通能力也得不到提升。他们没有机会犯错,也就无法做出判断和决策。缺少锻炼的机会,他们也不会去思考如何制定学习计划,怎么提高执行能力。前面提到的良好人际管理、判断决策能力和执行能力,又是这个时代对孩子素质的基本要求。
当孩子缺少这一系列实践能力时,他们会怎么样?他们会越来越依赖父母,遇到问题他们不会主动开动脑筋思考解决办法,只会坐等父母解救。在这种环境下长大的孩子,一直躲在父母的光环下,不会总结经验教训,慢慢的丢掉了独立思考的能力。
父母该怎么解决孩子“即刻满足”的问题呢,答案很简单:为他们提供锻炼的机会,让他们主动思考解决问题的办法。
1、让孩子学会等待
书中提到9个月大的孩子就能开始学着等待了,根据孩子的年龄,在生活中设置一些等待的场景,慢慢磨练他们的耐心。
陪伴9-12个月大的孩子玩游戏时,数一、二、三后再与孩子互动。孩子12-18个月时,可以将时间延长到5秒。面对再大一些的孩子,告诉他们你正在忙手头的工作,需要他们等待一段时间。
通过让孩子学会等待,使他们认识到父母的事情也很重要,他们自己并不是“家里第一”,培养他们为身边人着想的意识。
2、注重过程而不是结果
面对孩子的考试成绩,很多父母非常在意考试分数,而对孩子学习过程忽略不计。孩子考了高分就夸赞不已,成绩不理想则斥责打击。其实过程比结果更重要,父母一定不要忘记对孩子的努力给予肯定,向孩子传达改正错误和达到目的同样重要的思想。
当孩子成绩不理想时,不妨告诉孩子:“我知道这门课对你来说很难,你确实下了很大的功夫”,承认孩子的付出,鼓励他们继续努力,还可以询问孩子接下来的学习计划,和他们讨论怎样的规划和努力才能提升成绩。
3、放手让孩子试错
不要再当孩子即刻满足的推手啦,面对孩子的请求,开始试着向孩子说不,让他们自己寻求解决办法。远距离观察孩子的行动,看看他们能想出什么样的解决办法。当然,放手并不意味着放任不管,父母可以适当的引导孩子,帮他们找到解决问题的思路。
我知道放手让孩子自行解决问题是很多家长难以逾越的鸿沟,总是担心孩子做不好,但你要明白,今天的放手,是为了孩子未来能飞的更远。
4、适当控制使用电子设备
为孩子购买某一款电子设备后,家长应该对设备使用提出要求和限制,讨论哪些操作是合理的,哪些是禁止的,如果触犯了禁止的操作,会有哪些处罚措施。
引导孩子利用电子设备做一些有意义的事情,比如驾驶中让他们调出导航,和他们讨论一下导航软件是如何实现其功能的,顺便教他们如何高效使用导航。
明确切分作业时间和娱乐时间,作业时间不允许孩子使用电子设备,尽量较少电子设备分散孩子的注意力,减少孩子用电子设备查找问题,减少思考的机会。
孩子的即刻满足是很多家长头痛的问题,《让孩子学会思考》这本书对这一代孩子特有的社交、情感和心理问题进行了剖析,找到了即刻满足的内在外在原因,帮我们分析了即刻满足的危害,并提出了积极可行的解决办法。正如书中所言:家长能教的最重要的事,就是让孩子学会思考。希望读完这本书的爸妈能有所启发,合理的应对孩子的需求,注重培养他们的独立和思考能力。
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