前几天逛超市时，听到有个小朋友哇哇大哭，他妈妈边安慰边说：家里已经有一个这样的玩具了，前几天刚给你买了很多玩具，要过段时间才能买新玩具了。
小朋友听到这，哭的更厉害了，满脸通红的抓住妈妈的衣服不放手，非常暴躁的说：我现在就要，现在就要。
如果你是这位小朋友的父母，为了平息他的哭闹，你会给他买下这个玩具吗？
先来说说我的答案，我不会买下这个玩具。小朋友为什么会大哭大闹的、情绪暴躁，是因为他的要求没有得到满足，在他的成长过程中早已学会通过哭闹等手段威胁父母，从而获取即刻的满足。这也是为什么很多媒体上把这一代孩子称为即刻满足的一代（Instant Gratification）。
很多父母可能会问，孩子为什么会养成即刻满足的习惯？即刻满足，对孩子的成长有什么样的危害？面对孩子即刻满足的需求，我们该怎么处理呢？
这些问题都能在《让孩子学会思考》这本书中找到答案，这本书由两位作者合作编写，达琳·斯维特兰是位童心理学家，专注研究儿童和青少年心理问题二十多年，在是儿童和家庭治疗领域极负盛名的治疗师和演讲家。罗恩·施托尔伯格是职业临床心理医生，还是亚莱恩国际大学副教授。
不知道你是否和我一样，看到书名以为这是本单纯教孩子思考的书目，读完这本书才发现自己被书名误导了，书中讲述的内容的确以此为出发点，两位作者结合他们多年家庭咨询经验，针对当前孩子即刻满足的特点，一针见血的指明原因，并提出了可行的解决办法。
前面我们提到了当今的孩子，被称为“即刻满足的的一代”，他们习惯了速战速决，不能忍受等待，如果深入探究原因，主要由如下两方面的影响造成的：
1、家长陷阱
根据书中的概念，所谓“家长陷阱”，是指父母抑制不住为孩子排忧解难的冲动，挺身而出解决他们的情况。根据发生情节不同，可以分为5种家长陷阱，分别是：
解救陷阱：看到孩子在学习或人际交往中遇到困难，家长就忍不住亲自出马为孩子解决问题，孩子只需把问题扔给父母，退到一边坐享其成。
火速陷阱：孩子想要什么东西，家长马不停蹄的奉上，这种做法无疑加强了孩子“即刻满足”的预期。
压力陷阱：为了不让孩子输在起跑线上，父母想方设法为孩子创造良好的学习环境，甚至不惜重金举办各类派对活动，只希望孩子能交到更多地朋友。
给予陷阱：孩子说他的朋友正在使用最新款iPhone手机，他也想要。为了不让孩子低人一等，父母爽快的为孩子购置最新的电子设备，这就是给予陷阱。只要孩子要求，父母就会百依百顺给予。
负罪陷阱：孩子的话语激起父母的负罪感，为了弥补孩子，就通过一次次的满足向孩子妥协。
总结以上5类陷阱，你会发现父母在想法设法满足孩子的各类需要，下次孩子对你提出要求时，不妨停下来想一想，自己是不是陷入了忙着满足孩子的怪圈中。
2、科技带来的便捷
现在的孩子，很早就会使用电脑、iPad、手机等电子设备，很多孩子小学就拥有了自己的手机，当他们有任何需要时，只需要拨通电话向父母求助，就能得到满足。当他们遇到什么难题时，点开百度搜索就能找到答案。游戏、音乐更是应有尽有，科技带来的便捷让孩子的问题即刻得到解决，他们很难有自己开动大脑思考问题的机会。
书中说：“家长最常犯的错误之一是分不清帮助和解救的区别”。当父母一心想着把孩子从困难中解救出来，往往忽略了如何帮助孩子更好的成长。按照帮助思维，家长应该支持孩子独立解决问题，通过这些问题磨炼他们的批判式思维和承受能力。
父母的解救，的确能快速化解问题，却也错失了让孩子锻炼的良机。日常生活中的各种摩擦和矛盾，对孩子来说都是挑战，通过不断克服挑战，可以培养孩子解决问题的能力。现在父母的解救，让孩子失去了接受磨炼的机会，以后再遇到挑战，孩子就会局促不安，躲在父母身后等待出手相救。
时间久了，被父母保护的孩子得不到相应年龄的锻炼，孩子不知道如何和小朋友相处，不会选择朋友，影响他们的社交能力。得不到即刻满足，怒气冲冲的向父母发泄，不仅缺乏耐心，沟通能力也得不到提升。他们没有机会犯错，也就无法做出判断和决策。缺少锻炼的机会，他们也不会去思考如何制定学习计划，怎么提高执行能力。前面提到的良好人际管理、判断决策能力和执行能力，又是这个时代对孩子素质的基本要求。
当孩子缺少这一系列实践能力时，他们会怎么样？他们会越来越依赖父母，遇到问题他们不会主动开动脑筋思考解决办法，只会坐等父母解救。在这种环境下长大的孩子，一直躲在父母的光环下，不会总结经验教训，慢慢的丢掉了独立思考的能力。
父母该怎么解决孩子“即刻满足”的问题呢，答案很简单：为他们提供锻炼的机会，让他们主动思考解决问题的办法。
1、让孩子学会等待
书中提到9个月大的孩子就能开始学着等待了，根据孩子的年龄，在生活中设置一些等待的场景，慢慢磨练他们的耐心。
陪伴9-12个月大的孩子玩游戏时，数一、二、三后再与孩子互动。孩子12-18个月时，可以将时间延长到5秒。面对再大一些的孩子，告诉他们你正在忙手头的工作，需要他们等待一段时间。
通过让孩子学会等待，使他们认识到父母的事情也很重要，他们自己并不是“家里第一”，培养他们为身边人着想的意识。
2、注重过程而不是结果
面对孩子的考试成绩，很多父母非常在意考试分数，而对孩子学习过程忽略不计。孩子考了高分就夸赞不已，成绩不理想则斥责打击。其实过程比结果更重要，父母一定不要忘记对孩子的努力给予肯定，向孩子传达改正错误和达到目的同样重要的思想。
当孩子成绩不理想时，不妨告诉孩子：“我知道这门课对你来说很难，你确实下了很大的功夫”，承认孩子的付出，鼓励他们继续努力，还可以询问孩子接下来的学习计划，和他们讨论怎样的规划和努力才能提升成绩。
3、放手让孩子试错
不要再当孩子即刻满足的推手啦，面对孩子的请求，开始试着向孩子说不，让他们自己寻求解决办法。远距离观察孩子的行动，看看他们能想出什么样的解决办法。当然，放手并不意味着放任不管，父母可以适当的引导孩子，帮他们找到解决问题的思路。
我知道放手让孩子自行解决问题是很多家长难以逾越的鸿沟，总是担心孩子做不好，但你要明白，今天的放手，是为了孩子未来能飞的更远。
4、适当控制使用电子设备
为孩子购买某一款电子设备后，家长应该对设备使用提出要求和限制，讨论哪些操作是合理的，哪些是禁止的，如果触犯了禁止的操作，会有哪些处罚措施。
引导孩子利用电子设备做一些有意义的事情，比如驾驶中让他们调出导航，和他们讨论一下导航软件是如何实现其功能的，顺便教他们如何高效使用导航。
明确切分作业时间和娱乐时间，作业时间不允许孩子使用电子设备，尽量较少电子设备分散孩子的注意力，减少孩子用电子设备查找问题，减少思考的机会。
孩子的即刻满足是很多家长头痛的问题，《让孩子学会思考》这本书对这一代孩子特有的社交、情感和心理问题进行了剖析，找到了即刻满足的内在外在原因，帮我们分析了即刻满足的危害，并提出了积极可行的解决办法。正如书中所言：家长能教的最重要的事，就是让孩子学会思考。希望读完这本书的爸妈能有所启发，合理的应对孩子的需求，注重培养他们的独立和思考能力。
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