要是说到这种自控力方面来说，也是让很多的家长朋友们为之很担心的事。不知道你有没有注意到这一方面，其实有一个实验很是可以证明儿童的一个自我控制能力方面的。这个实验其实是这样的：我们把这三十多个学龄前的宝宝独自关在房间里，之后在他们的面前摆上一块棉花糖，之后我们用很明确的语气跟他们说，现在在你的面前其实有两种选择的。一个选择就是把你眼前的这块棉花糖吃掉，第二个选择就是在房是里等上十五分钟提境，这样你就可以吃到两块这样的棉花糖了。你一定要好好想清楚哦。

那么等到十五分钟之后，我们就会看到两个两级分化的结果出现了。有的小朋友在大人刚刚关上门的那个时间里就立马把这个棉花糖给吃掉了。有的小朋友则是把自己的宝宝给蒙起来了。有的则是想着唱歌，或是说去玩别的，不让自己的注意力全都放在这块棉花糖上面。那么等到十五分钟之后，那些坚持下来的小朋友们则有了两块棉花糖可以吃了。

其实等到N年之后，做这个实验的实验者又开始找到当年那些做这个棉花糖试验的小朋友们，那么这些当年已经抑制住这个美食诱惑的小朋友们，他们后来的身材方面也是很苗条的，同时在社会上的这个适应能力方面来说也是很得心应手的。而且他们在做一些事情的时候，也是有自己的一些考虑的，也是很有自控能力的。同时在社会上的适应能力也是要远远的超过那些没有抵制住美食诱惑的小朋友们

所以通过这个调查有一些心理学家也是提出了一个让我们理想起来比较容易的一种说法，就是延迟满足。这种说法就是自我控制能力比较强的小朋友们，他们在后期的适应能力也就越强，那么在以后的生活工作中，取得的成就也就越大的。

其实实验者在做这个实验的时候，他自己也是想不清楚，为什么会有的孩子会出现延迟满足，而有的孩子则不会出现这种延迟满足的现象呢？而且这两级分化也是很明显的。那么他就开始猜测了，那么这些孩子里面来说，他们可以不同角度来看待事物，同时也具有把自己去换位思考能力的孩子来说，他们自己也是具有很强的延迟满足的这种能力，所以说为了孩子对于事物的认知能力还能满足能力方面也是有着很大的关系的。这样他就再次做了一个实验。

这个时候实验者就会把这些孩子分成两组，也就是说第一组先进行热刺激，我们所说的这种热刺激，其实就是让孩子们认为，这种棉花糖是一种很美味的东西，而另一级就是冷刺激了，了就是跟孩子们说，棉花糖这种东西就是像云朵一样的东西。那么这样出来的结果就是，第一组孩子他们很快就会把这些棉花糖全都吃光了，而第二组的孩子们却是很有忍耐力的，他们所忍得时间要是第一组的两倍还要长的时间哦。

不过这个实验者也从这个实验方面看得出来，这种延迟满足能力方面的发展具有一定的决定性作用。实验者还说到，延迟满足能力方面可以通过后期的训练来得到的，不过在这个实验里面来说，他们的爸妈也是扮演着很关键性的作用哦。爸妈应该是站在这种学习的方面去观察处理这件事情才可以的。

其实在这样的一个实验当中，也是影响了很多的爸爸和妈妈，在后来的教育宝宝的这个过程当中，我们也是希望能通过这种方法来训练孩子，之后帮他们提高这种延迟满足的能力。那么这个时候就可以把孩子分成一组和二组来，让孩子们去画画了，在他们的旁边还放了一盒用过的旧蜡笔。

第一组有一组可信的大人来主导这件事。之后告诉他们可以用现在的旧蜡笔，另外一个方面就是让它们稍等一下，一会就是去拿新的更好用的蜡笔来，那么等到一段时间这后，大人就会拿来新的笔给他们用。那么第二组就由一些不可信的家长来主导，也是这样的说法，但是到最后的时候，他们没有拿来新的蜡笔，这个时候大人就发生食言的现象了。

这样出来结果之后，就是在第一组这里孩子为了延迟满足之后，达到12分钟以上，那么第二组由不可信的大人来主导的话，只有三分钟的时间。那么这个时候就不难看得出来，第一组的孩子延迟满足要远远的高于第二组的孩子。

我们也是可以从这些方面看得出来，孩子是不是很相信你的话，也就是说，他们的生活 环境也是会影响着他们的自我控制能力的。如果说我们的孩子生活在一个有信任的环境下时，那以他们就会被这种信任的环境所充分的满足了，那么他们也是不会着急的，自己也是没必要去急的，这是因为他们知道，大人的话肯定会说到做到的。不过对于那些说话没有实现的孩子来说，他们感觉自己上当受骗了，那么他们只能认清眼前的这些利益的东西，他们看不到后面的这些东西，感觉都是不会实现的内容，所以他们对于眼前的东西看得比较重。并不相信什么承诺。

我们也是可以全爸妈们上一堂关于生活中的课，事情是这样的：

爸爸妈妈不想让孩子在晚上喝酸奶，那以就会跟孩子说，明天是早上我会拿给你喝，所以现在不要喝了，好吗？这个时候可能孩子会选择相信你，但是到了明天早上的时候，你就会选择性的失忆一样，并没有兑现你的诺言，那么你就会食言了，孩子也是会很生气的，这个时候时间长了，孩子自然不会相信你的。

再有一种现象就是，妈妈今天不会去上班了，妈妈不走，会一直陪着你，这个时候孩子也会选择相信妈妈的话，但是当他们选择相信的时候，回到房间里玩，妈妈就会在此时马上转身离开，这个时候妈妈的失踪就会让孩子立马感觉到不安全感，只好让自己哭闹得更加厉害起来了。

如果说你现在马上写作业，等到你把作业写完的时候，我就会立马让你看电视，也会让你看上半个小时的电视，那么这个时候孩子就会很开心，也会想着立马去写作业了，可是等到孩子写完作业之后，你让他们看电视的这种行为就不存在了，也会跟他们说，看电视是不好的，对你的眼睛有害等等一些话来哄骗他们，那么这个时候孩子就会很生气，也会不停的闹情绪了。这个时候我们还是建议大家，一定要说到做到才行。

最后我们想要跟大家提醒一下，有关于对孩子许下的一些承诺也好，一些要兑现的话也好，既然说出口了，那么就一定要跟他们兑现，否则会让他们感觉到没有安全感，也会让他们更加看重眼前的这些短小的利益，而放弃了更好的选择。

再有就是妈妈们不可以直接对孩子进行严厉的训斥。否则也会影响到他们的心理健康。我们要学会让他们放眼未来，要让他们看到未来的一些美好，要让他们有一些期待，但最关键的还是要让他们处在这种信任的环境下才可以，所以夫妻两个必须要言出必行才可以的哦。